創(chuàng)設(shè)有效教育環(huán)境(編輯修改稿)
2025-05-13 23:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)計(jì)師”區(qū)域里，為幼兒創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)搭建和合作的有效學(xué)習(xí)環(huán)境。教師將幼兒合作創(chuàng)作的過程，以照片的形式呈現(xiàn)給幼兒，使他們?cè)谟螒虻倪^程中，有意識(shí)去尋找自己的合作伙伴，然后一起游戲。（2）“圖書角”里根據(jù)幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒將自己喜愛的圖書帶來和其他幼兒一起分享。在幼兒閱讀這些書時(shí)，能經(jīng)常聽見幼兒在互相耐心地講解、激烈地爭(zhēng)論、熱烈地商討，有時(shí)幼兒會(huì)主動(dòng)地“求助”于教師的幫助。在不知不覺中，幼兒增長(zhǎng)了許多見識(shí)，將自己的知識(shí)和別人的知識(shí)結(jié)合在一起“消化”、“吸收”后，變?yōu)樽约旱男轮R(shí)。讓幼兒在各種活動(dòng)的過程中，逐漸掌握和同伴之間合作交往的方法。3．作為教育內(nèi)容拓展活動(dòng)的一個(gè)輔助區(qū)域，生成的內(nèi)容是教師在墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的主要內(nèi)容之一。（1）“藍(lán)天和大地的朋友”這個(gè)環(huán)境主題就是一個(gè)典型的生成環(huán)境創(chuàng)設(shè)，它是一個(gè)大色塊的區(qū)域，動(dòng)態(tài)化的設(shè)計(jì)為以后的主題活動(dòng)創(chuàng)造條件。環(huán)境主題緊密地和幼兒的年齡特點(diǎn)、心理發(fā)育特點(diǎn)及認(rèn)知水平相結(jié)合。“藍(lán)色的和綠色的”主題環(huán)境設(shè)計(jì)，是根據(jù)藍(lán)色的海洋、藍(lán)色的天空、綠色的大地，蘊(yùn)含了無限的生命這個(gè)主題設(shè)計(jì)的。在這里，幼兒可以關(guān)注我們?nèi)祟惞餐呐笥选⒖梢躁P(guān)注我們身邊的生活，激發(fā)幼兒熱愛自然、熱愛生命，保護(hù)環(huán)境的情感。比如，在幼兒的閱讀活動(dòng)中，孩子們生成了很多問題，包括：哪些動(dòng)物能飛到藍(lán)色的天空？哪些動(dòng)物生活在綠色的大地？哪些動(dòng)物有翅膀也不能飛到藍(lán)色的天空？企鵝的翅膀有沒有羽毛？等等，教師和幼兒一起搜集圖片，幼兒自己分類粘貼，通過幼兒和教師一起瀏覽圖片、自由討論等形式尋找答案，體現(xiàn)了師生合作、交流、共同布置環(huán)境的原則。在這個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，幼兒又自發(fā)生成了“藍(lán)天和大地上的交通工具”這個(gè)主題。（2）“心愿樹”主題環(huán)境是根據(jù)班上幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中有很多心愿，如何讓成人及時(shí)了解這些美好的心愿，并幫助孩子通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)心愿呢？讓他們感受努力就會(huì)有收獲的喜悅。教師設(shè)計(jì)了五彩的心愿樹和心形的卡片，
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