【總結】探究實驗設計之二氧化碳性質(zhì)的探究1.化學反應原理:⑴一般情況下,二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,二氧化碳的密度比空氣大,,故二氧化碳可以滅火。將二氧化碳傾倒入盛有高低不同的兩支蠟燭的燒杯中,可見蠟燭由下而上依次熄滅。⑵二氧化碳能溶于水。在集滿二氧化碳的塑料瓶中,加入水振蕩,二氧化碳溶解,致瓶內(nèi)壓強變小而出現(xiàn)內(nèi)陷現(xiàn)象。⑶二氧化碳能和水反應,生成碳酸。碳酸能使?jié)駶櫟?/span>
2025-06-30 02:10
【總結】。二氧化碳吸收與解吸實驗裝置說明書天津大學化工基礎實驗中心2012.03一、實驗設備功能和特點:本實驗裝置主要用于實驗教學和科研。通過實驗,可以幫助學生了解填料吸收塔的結構、性能和特點,練習并掌握填料塔操作方法;通過實驗測定數(shù)據(jù)的處理分析可加深
2025-04-16 13:36
【總結】第一篇:二氧化碳的性質(zhì)-說課稿- 《二氧化碳的性質(zhì)和對環(huán)境的影響》說課稿 宣化二中 楊懿穎 尊敬的各位領導老師,大家好!我是來自宣化二中的楊懿穎,非常榮幸能參加這次說課比賽。今天我說課的內(nèi)容是...
2024-11-15 01:13
【總結】 九年級化學上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 知識要點課標要求 (重點)初步學會實驗室制取二氧化碳和用向上排空氣法收 集氣體 (重點)加深對二...
2025-01-10 22:04
【總結】《二氧化碳的性質(zhì)》教學反思 《二氧化碳的性質(zhì)》教學反思1通過實施本節(jié)課教學與聆聽點評指導,受益非淺。 二氧化碳是學生非常熟悉的一種氣體,在生物等其他學科中也多有涉及。這是一個好事,因為...
2024-12-06 00:44
【總結】?!抖趸肌氛f課稿一、教材分析(一)教材簡介《二氧化碳》選自義務教育課程標準實驗教科書《化學》教材九年級上冊中的第六單元《碳和碳的氧化物》的第3課時《二氧化碳和一氧化碳》。本節(jié)課主要介紹CO2的性質(zhì)和用途。通過與學生已有知識聯(lián)系,不斷完善和發(fā)展學生的認知結構。課程中還安排了豐富的實驗,通過實驗探究推導出CO2的性質(zhì)以及CO2在生產(chǎn)生活中的運用。學習本節(jié)課,不僅可以進一步強化
2025-05-09 22:03
【總結】課題2二氧化碳制取的研究一、教學分析1.教材地位和作用(1)本課題主要研究實驗室中如何制取二氧化碳。這是繼第二單元介紹過氧氣制取后介紹的第二種氣體制取,通過兩種氣體制取對比,使學生掌握運用簡單裝置制取某些氣體的思路和方法,這是初中化學的一項重要學習目標。(2)教材中給出了實驗室制取二氧化碳
2024-08-10 14:24
【總結】CO2課題2二氧化碳制取的研究探究目標:1、探究制取二氧化碳的理想藥品。2、探究制取二氧化碳的發(fā)生裝置。3、探究二氧化碳的收集裝置。生活小常識長期使用的熱水瓶內(nèi)壁,會附著較多的水垢(主要成分為碳酸鈣),既不衛(wèi)生還會對人體造成一定影響。可加入適量的食醋(含有醋酸)除去,同時還會產(chǎn)生二氧化碳氣體。
2024-11-22 00:36
【總結】第六單元碳和碳的氧化物上冊課題2二氧化碳制取的研究課時2二氧化碳的實驗室制法課前預習1.實驗室制取二氧化碳的藥品是_______和_______。反應原理是(用化學方程式表示):________________________________________。2
2025-06-18 17:51
【總結】第一篇:二氧化碳制取的研究教案課件學案練習 二氧化碳制取的研究教案課件學案練習 本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址 課題2二氧化碳制取的研究 【教學目標】 、知識與技能 ...
2024-11-03 23:54
【總結】第一篇:二氧化碳性質(zhì)的教學設計 《二氧化碳的性質(zhì)》教學設計 一、教材分析: 二氧化碳作為氣態(tài)化合物對于學生而言并不陌生,無論呼入的新鮮空氣還是呼出的濁氣中都含有二氧化碳。雖然學生在現(xiàn)實生活中有了...
2024-10-14 02:29
【總結】第一篇:《二氧化碳的性質(zhì)》教學反思 二氧化碳是學生非常熟悉的一種氣體,在生物等其他學科中也多有涉及。這是一個好事,因為學習自己熟悉的東西總是比較容易的,至少在心理上是熟悉的。但是固有的知識經(jīng)驗有時也...
2024-10-14 03:18
【總結】課題3二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳如圖制取二氧化碳步驟:1、連,2、檢,3、裝,4、收,5、驗,6、鑒怎樣檢查集氣瓶是不是收集滿了?CO2不能燃燒,也不支持燃燒。一、探究二氧化碳的物理性質(zhì)探究目的:1、探究二氧化碳的密度是否比空氣大。3、探究二氧化碳是否溶于水。設計實驗
2025-06-14 18:03
【總結】。二氧化碳的性質(zhì)教學設計(人教版)1.教材分析本單元是初中最為完整的學習元素和化合物知識體系的一個單元,本節(jié)課的知識體系既能聯(lián)系到碳單質(zhì),又學習到了碳酸和碳酸鈣等化合物知識,同時為以后的學習打下基礎。所以本課題內(nèi)容是本單元內(nèi)容的核心和紐帶。本節(jié)教材總體來說難度不大,許多知識學生比較熟悉,也比較感興趣,因此,教師的主要任務是引導學生對二氧化碳的認識從感性上升到理性,利用學到的化學知
2025-06-16 00:45
【總結】正文:制取二氧化碳教學反思 制取二氧化碳教學反思 制取二氧化碳教學反思1 1、使學生掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理、實驗裝置和操作方法,提高學生分析和解決實際問題的能力。 2、學會實驗儀器的...
2024-11-04 01:47