【摘要】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳()碳酸鈣稀鹽酸氯
2025-06-21 20:32
【摘要】第一篇:二氧化碳制取教案 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo) 使學(xué)生掌握在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品、原理、裝置、檢驗(yàn)及驗(yàn)滿等知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,探究實(shí)驗(yàn),...
2024-11-03 23:54
【摘要】二氧化碳的制取和性質(zhì)研究二.CO2的物理性質(zhì)氣體顏色氣味液態(tài)顏色密度與空氣相比溶解性O(shè)2無(wú)色無(wú)味淡藍(lán)色比空氣略大不易溶于水H2無(wú)色無(wú)味無(wú)色比空氣小得多難溶于水CO2無(wú)色無(wú)味無(wú)色比空氣大微溶于水實(shí)驗(yàn):二氧化碳熄滅蠟燭火焰實(shí)驗(yàn)一種現(xiàn)象:蠟燭火焰由下至上依次熄
2024-10-07 15:47
【摘要】氧氣和二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法復(fù)習(xí)課農(nóng)安一中張君楠一、教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)課是二氧化碳和氧氣“制備與收集”方法的復(fù)習(xí)。我想應(yīng)該要跳出章節(jié)的限制,切實(shí)找到專題中重要知識(shí)點(diǎn)(各種氣體之間)的內(nèi)在聯(lián)系。將知識(shí)點(diǎn)連成串,形成“知識(shí)鏈”,編成“知識(shí)網(wǎng)”,引導(dǎo)學(xué)生將前后的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),在知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)問(wèn)題,并且問(wèn)題要有情景、有啟發(fā)、層次分明,注重課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合,適時(shí)進(jìn)行知識(shí)
2025-05-06 03:21
【摘要】二氧化碳制取的研究一、教學(xué)目標(biāo)1、了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路。2、通過(guò)探究活動(dòng)了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和制取裝置。3、初步學(xué)會(huì)二氧化碳的制取、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿等操作。4、通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等激發(fā)學(xué)生參與問(wèn)題探究的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)裝置的探究。難點(diǎn)
2024-11-30 03:15
【摘要】第一篇:二氧化碳的制取和性質(zhì)課后反思 二氧化碳的制取和性質(zhì)課后反思 劉芳 通過(guò)這一節(jié)課的教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到: 1、學(xué)生中存在著巨大的潛能 課堂是一個(gè)充滿奇跡的地方,學(xué)生在學(xué)習(xí),教師也在學(xué)習(xí),二者...
2024-10-24 21:01
【摘要】第一篇:探究實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的裝置探究 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)技能:通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的發(fā)生和收集裝置的探究,掌握選擇發(fā)生和收集裝置的依據(jù) ...
2024-11-15 04:23
【摘要】二氧化碳的制取原理反應(yīng)條件和反應(yīng)物狀態(tài)發(fā)生裝置收集裝置及原理驗(yàn)滿雙氧水(二氧化錳著催化劑)高錳酸鉀固液反應(yīng),不需要加熱固體分解需要加熱復(fù)習(xí)氧氣的制取實(shí)驗(yàn)!實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括:固體和固體的反應(yīng)反應(yīng)物的狀態(tài)固體和液體的反應(yīng)……
2025-07-23 13:55
【摘要】創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二氧化碳的性質(zhì)1、學(xué)習(xí)了二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng),利用二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉,集氣瓶中氣壓降低,在大氣壓的作用下,氣球漲大;加入稀鹽酸,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳(類同于實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳),瓶?jī)?nèi)氣壓增大,氣球重新癟掉。驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)。2、如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫
2025-07-05 21:40
【摘要】板橋中學(xué):王增喜KMnO4Zn和稀H2SO4反應(yīng)物的狀態(tài):固體固體+液體制取氧氣制取氫氣反應(yīng)條件:生成氣體的性質(zhì):加熱密度大于空氣的密度,不易溶于水常溫密度小于空氣的密度,難溶于水以下為可供選擇的儀器習(xí)題二、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并試驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)
2024-11-20 02:42
【摘要】第一篇:二氧化碳的性質(zhì)教案 《二氧化碳的性質(zhì)》教案 天津正華中學(xué)孫波300250 一、教材分析: 氧氣、二氧化碳、氫氣是初中學(xué)生要求全面、系統(tǒng)認(rèn)識(shí)掌握的三種重要?dú)怏w,學(xué)生在學(xué)習(xí)了氧氣、氫氣的基...
2024-11-15 01:15
【摘要】第一篇:《二氧化碳的性質(zhì)》教案 《二氧化碳的性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案 通渭縣馬營(yíng)初級(jí)中學(xué) 趙旭梅 (一)趣味問(wèn)答引入新知【導(dǎo)入】 視頻“西游記嫦娥片段”引入 現(xiàn)在我們就來(lái)更深入地了解一下奇妙的二氧化碳...
2024-11-15 00:33
【摘要】(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】??。?。??【學(xué)習(xí)過(guò)程】??【演示】實(shí)驗(yàn)5-5、5-6、5-7、一、自主學(xué)習(xí)1、CO2的物理性質(zhì)(1)色味態(tài)?????????????
2024-08-30 11:37
【摘要】二氧化碳制取的研究制取O2氯酸鉀和二氧化錳高錳酸鉀(固態(tài))(固態(tài))(固態(tài))過(guò)氧化氫和二氧化錳(液態(tài))(固態(tài))2KClO32KCl+3O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
2025-07-24 05:57
【摘要】第一篇:二氧化碳的性質(zhì)和用途 二氧化碳的性質(zhì)和用途 教學(xué)設(shè)計(jì) 杞高附中 陳秀娜 二氧化碳的性質(zhì)和用途 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 (1)認(rèn)識(shí)二氧化碳,掌握其重要的化學(xué)性質(zhì),了解其物理性質(zhì)和主...
2024-11-15 01:24