專(zhuān)題一古代中國(guó)的政治制度教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專(zhuān)題一古代中國(guó)的政治制度一中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求高考要求了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。了解先秦時(shí)期的王朝變遷了解宗法制的基本內(nèi)容；西周政權(quán)的建立與滅亡；西周的分封制和宗法制；西周時(shí)期政治制度的特點(diǎn)?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、等級(jí)森嚴(yán)的分封制1．西周的建立：公元前年周武王

2025-05-11 22:40

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】.....課題第一章領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)學(xué)時(shí)2教學(xué)目標(biāo)與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象隨人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)則是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)的客觀(guān)需要而出現(xiàn)的一門(mén)新型學(xué)科。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，其任務(wù)

2025-04-30 22:56

現(xiàn)代生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)整理分享現(xiàn)代生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)師：同學(xué)們好，很高興和大家一起探討《現(xiàn)代生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)》,可能會(huì)有同學(xué)說(shuō)，設(shè)計(jì)藝術(shù)，和我有什么關(guān)系呢？我覺(jué)得這樣的說(shuō)法是不對(duì)的！設(shè)計(jì)就在我們身邊，設(shè)計(jì)藝術(shù)和生活息息相關(guān)，看！這是我的手機(jī)，那個(gè)更漂亮?生:……。師：對(duì)，正是因?yàn)槠恋脑O(shè)計(jì)吸引

2025-04-17 06:50

“古代詩(shī)歌鑒賞”教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“古代詩(shī)歌鑒賞〞教學(xué)案例 高三語(yǔ)文組：祝碧萱 【緣起與背景】 ?普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?中對(duì)高中生的古詩(shī)文閱讀與鑒賞提出了明確的要求：“閱讀優(yōu)秀作品，品味語(yǔ)言，感受其思想、藝術(shù)魅力，開(kāi)展想象力和審...

2024-10-21 05:34

我國(guó)古代詩(shī)歌五首教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】20、古代詩(shī)歌五首教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：。，體味詩(shī)詞意境和詩(shī)人情感。。，提高文化品位和審美情趣。2、過(guò)程與方法：。。。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：了解詩(shī)人含蓄而深沉的思想感情，感受生命的頑強(qiáng)、美好和永恒。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)，品味語(yǔ)言，體味詩(shī)詞意境和詩(shī)人情感。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思感情，提高文

2025-04-27 13:44

我國(guó)民族民俗教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)整理分享第一章————緒論教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握民俗的概念、特征與功能，了解中國(guó)民俗文化悠久歷史。教學(xué)重點(diǎn)：理解中國(guó)民俗文化的多元化和豐富性教學(xué)難點(diǎn)：民俗的構(gòu)成、養(yǎng)成與傳承課時(shí)：8個(gè)課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：掌握民俗的概念、特征與功能，了解中國(guó)民俗文化悠久歷史，理解中國(guó)民俗文

2025-04-27 13:45

我國(guó)古代人的稱(chēng)謂-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】古代人的稱(chēng)謂【直稱(chēng)姓名】大致有三種情況：(1)自稱(chēng)姓名或名。如“五步之內(nèi)，相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣”，“廬陵文天祥自序其詩(shī)”。(2)用于介紹或作傳。如“遂與魯肅俱詣孫權(quán)”，“柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人”。(3)稱(chēng)所厭惡、所輕視的人。如“不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻(xiàn)諂于后”。【稱(chēng)字】古人幼時(shí)命名，成年(男20歲、女15歲)取字，字和名有意義上的聯(lián)系。字是為便于他人稱(chēng)謂，對(duì)平輩或尊輩稱(chēng)字出于禮貌

2025-07-27 11:28

我國(guó)古代訟師的機(jī)智故事-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《古代訟師的機(jī)智故事》古代訟師亦稱(chēng)詞家、法家、歇家、狀師、刀筆吏（“律師”則指高僧），屬于社會(huì)需求迫切但又沒(méi)有什么合法地位的職業(yè)群體，經(jīng)常要冒被處刑罰的風(fēng)險(xiǎn)求得生意，因此出招往往不擇手段、聲譽(yù)欠佳；其中也確有為民伸張正義的民間英雄。據(jù)明·徐復(fù)祚《花當(dāng)閣叢談》云：“俗既健訟，故訟師最多。然亦有等第高下，最高者名曰‘狀元’，最低者曰‘大麥’。然不但‘狀元’以此道獲豐利、成家業(yè)；即‘

2025-06-22 21:29

美術(shù)下冊(cè)第十二課我國(guó)古代建筑藝術(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十二課我國(guó)古代建筑藝術(shù)劉國(guó)任我國(guó)古代建筑藝術(shù)的特點(diǎn)外觀(guān)造型建筑結(jié)構(gòu)群體布局裝飾色彩外觀(guān)造型我國(guó)古代建筑由屋頂、屋身和臺(tái)基三部分組成。屋頂?shù)臉邮接卸喾N；屋身正面多為開(kāi)敞的門(mén)扉；

2025-01-18 02:55

我國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】古代文學(xué)的發(fā)展姓名喬瑞瑞指導(dǎo)教師張燕（呂梁高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)理科1415班山西離石033000）摘要：科舉是一種制度，但更是一種文化，這種制度文化塑造了不同時(shí)代的文人的精神風(fēng)貌。從科舉與文學(xué)的關(guān)系來(lái)審視和研究中國(guó)古代文人及文學(xué)現(xiàn)象，無(wú)疑會(huì)更鮮活和切實(shí)地貼近文人及文學(xué)本身，把握他們的生活道路、思維方式和感情

2025-07-27 14:36

我國(guó)古代詩(shī)人的生平介紹-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】古代著名詩(shī)人的生平資料陶淵明(365～427)晉宋時(shí)期詩(shī)人、辭賦家、散文家。一名潛，字元亮，私謚靖節(jié)。潯陽(yáng)柴桑(今江西九江西南)人。陶詩(shī)沿襲魏晉詩(shī)歌的古樸作風(fēng)而進(jìn)入更純熟的境地，像一座里程碑標(biāo)志著古樸的歌詩(shī)所能達(dá)到的高度。陶淵明又是一位創(chuàng)新的先鋒。他成功地將“自然”提升為一種美的至境；將玄言詩(shī)注疏老莊所表達(dá)的玄理，改為日常生活中的哲理；使詩(shī)歌與日常生活相結(jié)合，并開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)這種新的題材。

2025-06-29 13:16

我國(guó)古代官職變遷的詞語(yǔ)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】l古代表官職變遷的詞語(yǔ)一、表“授官、做官”的詞語(yǔ)1．辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。如①《晉書(shū)·謝安傳》：初辟司徒府，除佐著作郎。②《宋史·辛棄疾傳》：辟江東安撫司參議官，留守葉衡雅重之。2．除：任命，授職（一般指免去舊職授予新職）。如①李密《陳情表》：尋蒙國(guó)恩，除臣冼馬。②文天祥《指南錄后序》：予除右丞相兼樞密使。③《南史·虞愿?jìng)鳌罚?/span>

2025-08-03 23:55

大班藝術(shù)教學(xué)案新14篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】完美WORD格式資料玉米皮變變變教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識(shí)玉米皮，學(xué)習(xí)用玉米皮做自己喜歡的東西。2、在制作過(guò)程中，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。教具準(zhǔn)備：1、玉米皮若干、剪刀、顏料。2、帶皮的玉米棒、娃娃、蝸牛

2025-05-12 01:28

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)整理分享課題/項(xiàng)目/任務(wù)第一章環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)使學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的基本范疇,行業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域有一定的了解,認(rèn)知。知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本章學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)該課程有整體的認(rèn)知,了解,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。素質(zhì)目標(biāo)具有專(zhuān)業(yè)

2025-04-17 06:56

淺談古代詩(shī)歌中的襯托藝術(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】淺談古代詩(shī)歌中的襯托藝術(shù)襯托，也叫烘托。它是從側(cè)面著意描寫(xiě)，使詩(shī)歌的主題思想鮮明突出的一種手法?！叭碎e桂花落，夜靜春山空；月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！保ㄍ蹙S《鳥(niǎo)鳴澗》）詩(shī)人描述了春夜山中的花落、月出、鳥(niǎo)鳴，構(gòu)成了美麗靜謐的意境。這種意境的營(yíng)構(gòu)，在于詩(shī)人成功地運(yùn)用了襯托的藝術(shù)手法。夜深人靜，春山空寂，卻有桂花在悄然落地；驚鳥(niǎo)時(shí)鳴，聲傳深澗，更顯出山居之靜。全詩(shī)用景物來(lái)烘托景物，表現(xiàn)云溪春夜的幽美

2025-06-07 20:28

我國(guó)的古代藝術(shù)教學(xué)案(留存版)

我國(guó)的古代藝術(shù)教學(xué)案-文庫(kù)吧

我國(guó)的古代藝術(shù)教學(xué)案-wenkub

我國(guó)的古代藝術(shù)教學(xué)案(已修改)