我國的古代藝術(shù)教學案(已修改)
2025-04-28 23:27 本頁面
【正文】 范文范例參考 中國的古代藝術(shù)教案《中國的古代藝術(shù)》教案一、教材分析（一）教學目標內(nèi)容標準：概述漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。知識能力：知道王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、宋代四大家等書法家以及顧愷之、吳道子、閻立本、張擇端等畫家。能概括漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展 《中國的古代藝術(shù)》教案一、教材分析（一） 教學目標 內(nèi)容標準：概述漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。 知識能力：知道王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、宋代四大家等書法家以及顧愷之、吳道子、閻立本、張擇端等畫家。能概括漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。初步理解中國古代書畫藝術(shù)功能和意義。 過程與方法：通過學習增強欣賞、發(fā)現(xiàn)、鑒賞美的能力。在了解古代藝術(shù)形式的同時，積極主動的參與、體驗、體會古代藝術(shù)的精神實質(zhì)和豐富的內(nèi)涵。學生相互之間要加強交流合作，取長補短?？梢砸宰髌?，表演，介紹，等多種形式把自己的體會表達出來。增強對知識的理解和把握。 情感、態(tài)度與價值觀：通過本課學習，了解我國古代多姿多彩的藝術(shù)，提高欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美的能力。豐富人生觀，價值觀。通過對古代藝術(shù)的學習、觀察、體驗、或欣賞藝術(shù)精品，潛移默化，提高自身修養(yǎng)。繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，激發(fā)對祖國文化的自豪感，逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感?！ 。ǘ?教學內(nèi)容分析重點：古代藝術(shù)的表現(xiàn)形式。難點：古代藝術(shù)發(fā)展的原因。另外現(xiàn)有教材有明
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