八年級(jí)物理力第二學(xué)期優(yōu)質(zhì)課比賽教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鈴； 運(yùn)動(dòng)員 扣 球； 磁鐵 吸引 大頭針； 地球 吸引 籃球。物體 作用 物體 物體 作用 物體親自感受、觀察、思考、舉例猜一猜觀察實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)生一起分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)3．歸納總結(jié)歸納以上現(xiàn)象存在的共同的地方： 物體－作用－物體。有力存在時(shí)，總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用，推、拉、擠、壓、打擊、吸引、舉、排斥等等是對(duì)這些作用的具體描繪。所以，力是物體對(duì)物體的作用。4．提出施力物和受力物的概念一個(gè)力必然聯(lián)系著兩個(gè)物體，對(duì)一個(gè)力來說，一定有施力物也一定有受力物。學(xué)生舉例：并指出施力物和受力物，鞏固對(duì)“力是物體對(duì)物體的作用”的理解。二．力的作用是相互的從生活中的經(jīng)驗(yàn)可知道，用手提一桶水時(shí)，會(huì)感到水桶也同時(shí)向下拉手；用腳踢球時(shí)，腳也會(huì)感到疼。為什么我們對(duì)物體施加力的作用的同時(shí)，自己也會(huì)有受力的感覺？1．實(shí)驗(yàn)探究演示實(shí)驗(yàn)： （1）同名磁極相互排斥（用投影儀演示）把兩塊蹄形磁鐵固定在小車上，讓它們的同名磁極相對(duì)，將兩個(gè)小車在水平桌面上靠攏。要求學(xué)生注意觀察以下三種情況下的現(xiàn)象。①按住磁鐵
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