【總結(jié)】第二課時直線和平面所成的角直線與平面垂直的判定復習回顧直線和平面垂直的定義:如果一條直線與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,則稱這條直線與這個平面垂直.直線和平面垂直的判定定理:如果一條直線和一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,那么這條直線垂直于這個平面.直線和平面垂直的性質(zhì)
2025-01-18 18:34
【總結(jié)】二面角(2)復習提問:lP??ABABP??ABO??lP①、定義法②、三垂線(逆)定理法③、垂面法CQ∠APBQCPA,?l作二面角的平面角的常用方法??AB
2025-08-01 17:44
【總結(jié)】判定定理判定定理1、線線垂直線面垂直面面垂直定義性質(zhì)定理復習提問2、證明直二面角的方法:2)二面角的大小為9001)判定定理例1、已知∠
2025-07-23 08:32
【總結(jié)】1、定義:兩個平面相交,如果它們所成的二面角是直二面角,則兩個平面垂直????性質(zhì):1、凡是直二面角都相等2、兩個平面相交,可引成四個二面角,如果其中有一個是直二面角,那么其他各個二面角都是直二面角記作α⊥β一、兩平面垂直兩個平面相交,如果其中一個平面內(nèi)只有一
【總結(jié)】?A?lOP特別地,若,則與所成的角是直角,若或,則與所成的角是零角。??lll??//l??l?一條直線與一個平面相交但不垂直,這條直線叫做這個平面的斜線,斜線
2025-08-05 10:08
【總結(jié)】課件介紹內(nèi)容:直線與平面所成的角平面的斜線與平面所成角的定義及其應用最小角原理探究學習及其簡單應用特點:充分應用多媒體技術(shù)使立體圖形簡單直觀。(請點擊鼠標進入)正在進入立體幾何平面的斜線與平面所成的角平面的斜線與平面所成的角平面的斜線與平面所成的角?復習回顧
2024-11-11 09:00
【總結(jié)】【課題】直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角【教學目標】知識目標:(1)了解兩條異面直線所成的角的概念;(2)理解直線與平面垂直、直線與平面所成的角的概念,二面角及其平面角的概念.能力目標:培養(yǎng)學生的空間想象能力和數(shù)學思維能力.【教學重點】異面直線的概念與兩條異面直線所成的角的概念、直線與平
2024-12-09 03:28
【總結(jié)】第2課時異面直線所成角【課標要求】1.理解異面直線所成的角的概念,會求兩條異面直線所成角.2.會用反證法證明兩條直線是異面直線.【核心掃描】1.求異面直線所成的角.(重點)2.用反證法證明兩條直線是異面直線.(難點)自學導引1.異面直線所成的角已知兩條異面直線a、b,經(jīng)過空間任一點O
2025-07-23 17:22
【總結(jié)】第二課時直線和平面所成的角直線與平面垂直的判定問題提出定理分別是什么?直線和平面垂直的定義:如果一條直線與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,則稱這條直線與這個平面垂直.直線和平面垂直的定理:如果一條直線和一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,那么這條直線垂直于
2025-07-24 04:30
【總結(jié)】綜合法求直線與平面所成的角方法:直線與平面所成的角、B到平面α的距離分別為1和2,A、B兩點在α內(nèi)的射影之間距離為,求直線AB和平面α所成的角..解 (1)如圖①,當A、B位于平面α同側(cè)時,由點A、B分別向平面α作垂線,垂足分別為A1、B1,則AA1=1,BB1=2,B1A1=.過點A作AH⊥BB1于H,則AB和α所成角即為∠∠BAH==.∴∠BAH=30°.(
2025-06-25 03:31
【總結(jié)】第二講:立體幾何中的向量方法——利用空間向量求直線與平面所成的角大家知道,立體幾何是高中數(shù)學學習的一個難點,以往學生學習立體幾何時,主要采取“形到形”的綜合推理方法,即根據(jù)題設(shè)條件,將空間圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形,再由線線,線面等關(guān)系確定結(jié)果,這種方法沒有一般規(guī)律可循,對人的智力形成極大的挑戰(zhàn),技巧性較強,致使大多數(shù)學生都感到束手無策。高中新教材中,
2025-04-17 07:24
【總結(jié)】、直線與平面、平面與平面所成的角§空間兩條直線的位置關(guān)系:位置關(guān)系圖形所成的角平行相交異面兩條相交直線所成的夾角是怎樣定義的呢?是這兩條直線相交所成的最小的正角。動腦筋一、兩條異面直線所成的角定義:經(jīng)過空間任意一點分別作與兩條異面直線平行的直線,這兩條相交
2025-08-05 09:41
【總結(jié)】構(gòu)造異面直線所成角的幾種方法異面直線所成角的大小,是由空間任意一點分別引它們的平行線所成的銳角(或直角)來定義的.準確選定角的頂點,平移直線構(gòu)造三角形是解題的重要環(huán)節(jié).本文舉例歸納幾種方法如下,供參考.一、抓異面直線上的已知點過一條異面直線上的已知點,引另一條直線的平行線(或作一直線并證明與另一直線平行),往往可以作為構(gòu)造異面直線所成角的試探目標.例1(2005年全國高考福建
2025-03-25 06:43
【總結(jié)】......《直線和平面所成的角》練習題21、正方體中,(1)求和底面所成的角正切值;()(2)求和面所成的角的正切值。()E2、正方體中,分別是和中點,是的中點,(1)求和
2025-03-25 06:30
【總結(jié)】立體幾何立體幾何立體幾何立體幾何平面與平面所成的角兩個平面成一定夾角的實例:打開的筆記本電腦;打開的課本等等.?一.二面角平面內(nèi)的一條直線把這個平面分成兩個部分,其中的每一部分都分別叫做一個半平面.從一條直線出發(fā)的兩個半平面所組成的圖形叫做二面角.
2024-11-17 07:29