幼兒教育學(xué)教案十一(編輯修改稿)
2025-05-13 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 獨立生活能力的準(zhǔn)備： 學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備： （1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 ?。?） 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)?！ 。?）知識經(jīng)驗的積累： 三、班級日常教育教學(xué)工作： 四、衛(wèi)生保健工作： 五、家長工作： 【問題研討】 在本案例中，幼兒園大班在幼小銜接工作方面預(yù)備開展哪些活動？這些活動對幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)前起到什么作用？有何指導(dǎo)意義？ 【知識要點】 (一)、 幼小銜接工作的主要內(nèi)容 培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的熱愛和向往 (1)、 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (2)、 培養(yǎng)良好的非智力品質(zhì)
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