幼兒教育學模擬試題(編輯修改稿)
2025-02-07 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是全面提升兒童素質(zhì)，發(fā)展兒童潛能的教育方法。她巧妙地利用兒童自身的成長要求，在不損害兒童的自由與快樂的前提下，實現(xiàn)教育的目的。教育的任務(wù)是激發(fā)和促進兒童 “內(nèi)在潛力 ”的發(fā)展；教師和父母必須認真研究、觀察兒童，了解他們的內(nèi)心世界，在兒童自由與自發(fā)活動中，幫助他們獲得身心發(fā)展。 2．發(fā)展適宜性：指學前教育方案在充分參考和利用現(xiàn)有兒童發(fā)展研究成果，為每名兒童提供適合其年齡特點的、適合其個別差異性的課程及教育教學實踐。它包括：一是年齡適宜性；二是個體適宜性。 3．幼兒智育：指有目的、有 計劃地讓幼兒獲得粗淺的知識技能，發(fā)展智力，增進對周圍事物的求知興趣，學習 “如何學習 ”，并養(yǎng)成良好學習習慣的教育過程。 4．結(jié)構(gòu)游戲：指兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。 5．保育員：是在幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。國家規(guī)定：保育員應(yīng)該具備初中畢業(yè)以上的學歷，受過幼兒保育職業(yè)培訓，能夠履行幼兒保育員的職責。 三、判斷題 1． 。福祿倍爾創(chuàng)立的幼兒園是世界上第一所真正意義上的幼兒園，在此之前已經(jīng)存在一些零散的幼兒教育機構(gòu)。 2． 。幼兒教育的意義除了 開發(fā)智力外，還要發(fā)展身體素質(zhì)、培養(yǎng)良好的個性等。 3． √。 4． 。幼小銜接不僅要幫助幼兒適應(yīng)小學的文化學習，還要從身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面進行綜合考慮。 5． 。幼兒學習是否有意義，除了學習方式外，更重要的是活動的內(nèi)容。 6． 。是否采用經(jīng)濟性原則，不在于幼兒園本身經(jīng)濟條件的好壞。 7． 。以活動為主要教育內(nèi)容是幼兒園教學的原則，不能以讀、寫、算來壓制兒童的正常發(fā)展。 8． √。 9． 。幼兒的游戲主要是自己完成，教師擔當提供資源者和協(xié)助者的角色。 四、簡答題 1．我國幼兒園教育的目標 是 “對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展 ”。這一目標是確定幼兒園教育任務(wù)、評估幼兒園教育質(zhì)量的根本依據(jù)，國家通過這一目標對全國幼兒園教育進行領(lǐng)導和調(diào)控。 幼兒園教育目標是根據(jù)教育目的并結(jié)合幼兒園教育的性質(zhì)和特點提出來的。我國幼兒園教育的目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒，它體現(xiàn)了我國教育目的的基本精神，并兼顧幼兒園教育的性質(zhì)和特點。幼兒園教育目標對體、智、德、美各個方面都有相關(guān)描述，其提法又與學校教育目標略有不同，如把 “體 ”放到了第一位。這是因為，在幼兒階段，身體的正常發(fā)育和機能的健全發(fā) 展較以后各年齡階段更為重要的緣故。 2．體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容，通過體育活動可以增強幼兒的體質(zhì)，發(fā)展基本動作，培養(yǎng)勇敢、自信等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質(zhì)等。幼兒除了在幼兒園中每天要接受一定的體育活動鍛煉以外，在家庭中也應(yīng)該保證讓幼兒有一定的體育活動時間。其中，幼兒每天的戶外體育活動原則上不能少于一小時。 幼兒的體育活動內(nèi)容主要有： ① 基本動作練習，如走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等； ② 身體姿勢及體操練習，如走、坐、立的姿勢； ③ 體育游戲，以開展某種基本動作練習為主
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