【總結(jié)】第一篇：氧氣的實(shí)驗室制取與性質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計 氧氣的實(shí)驗室制取與性質(zhì) 公開課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1、學(xué)會組裝實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，掌握制取氧氣的重要操作。 2、能夠...
2024-11-15 05:21
【總結(jié)】氧氣的獲得一．自然界氧氣的獲得：主要是來源于綠色植物的光合作用二．工業(yè)制法（分離液態(tài)空氣法）（1）原理：通過控制溫度使其在氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)之間，沸點(diǎn)低的氮?dú)庀葰饣?，剩下的就是氧氣。再把氧氣儲存在鋼瓶里。?）注意：該過程是物理變化三．實(shí)驗室制法（1）高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗原理：高錳酸鉀（KMnO4）錳酸鉀（K2MnO4）+二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）實(shí)
2025-04-17 04:35
【總結(jié)】第一篇：初三化學(xué)實(shí)驗室制取氧氣 黃岡中學(xué)初三化學(xué)實(shí)驗室制取氧氣 1、反應(yīng)原理 ①加熱氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀氯化鉀＋氧氣。 ②加熱高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣 ③分解過氧化...
2024-11-15 12:45
【總結(jié)】實(shí)驗室氧氣的制取原理：?過氧化氫分解制得氧氣反應(yīng)：?H2O2O2+H2OMnO2?過氧化氫氧氣+水二氧化錳藥品：?過氧化氫二氧化錳裝置：?發(fā)生裝置：錐形瓶、分液漏斗、帶導(dǎo)管的膠塞?收集裝置：集氣瓶、水槽發(fā)生裝置選擇哪一個？
2024-11-12 00:29
【總結(jié)】氧氣的實(shí)驗室制法一、選擇藥品1、過氧化氫溶液、少量的二氧化錳反應(yīng)原理(反應(yīng)表達(dá)式）：過氧化氫→水+氧氣二氧化錳2、高錳酸鉀反應(yīng)原理(反應(yīng)表達(dá)式）：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱ABC依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件二、選擇
2024-07-28 21:03
【總結(jié)】導(dǎo)電塑料滾輪腈綸紗氧炔焰切割、焊接三、乙炔的實(shí)驗室制法：2、反應(yīng)原理：1、原料：CaC2與H2O3、裝置：固液反應(yīng)不加熱的裝置：用硫酸銅溶液除去H2S等氣體：排水法:點(diǎn)燃(燃燒法)H=-127KJ/molCaC2+2H2OC2H2↑+Ca(OH)2⑴、
2024-08-14 03:09
【總結(jié)】第一篇：實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣j教案 實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣 教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1、了解實(shí)驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗制取新物質(zhì)的方法。 2、練習(xí)連接儀器的基本操作，初...
2024-11-15 13:11
【總結(jié)】《氧氣的實(shí)驗室制法》導(dǎo)學(xué)案教師寄語：一切現(xiàn)成的方法都是通過嘗試和探究得到的！【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：⑴.初步學(xué)會制取氧氣的方法和原理。能運(yùn)用元素守恒的觀念，選擇適合制取氧氣的藥品。⑵.通過對氧氣的實(shí)驗室制法的學(xué)習(xí)，感受氣體制取的一般思路和方法。⑶.認(rèn)識催化劑和理解催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用。⑷.通過對實(shí)驗室制取氧氣的方法的選擇，增進(jìn)對物質(zhì)世界的認(rèn)識，并學(xué)習(xí)對比實(shí)驗法。：通過各種制取氧氣方
2024-08-26 05:45
【總結(jié)】2017個性化輔導(dǎo)教案（中學(xué)物化）老師姓名學(xué)生姓名學(xué)習(xí)顧問學(xué)科名稱化學(xué)年級九上課時間課題名稱氧氣的實(shí)驗室制法教學(xué)重點(diǎn)1.掌握實(shí)驗室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理；2.會寫實(shí)驗室制氧氣的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式；3.理解催化劑的性質(zhì)，了
2025-04-16 22:23
2024-08-14 01:16
【總結(jié)】氧氣的實(shí)驗室制取與性質(zhì)知識與技能學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性，會動手制取氧氣。過程與方法在活動探究中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力以及實(shí)驗操作能力。情感、態(tài)度與價值觀通過親手操作，讓學(xué)生體會實(shí)驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的探究欲。重點(diǎn)氧氣制取的操作方法。難點(diǎn)檢查裝置的氣密性以及實(shí)驗注意事項。
2024-12-09 08:45
【總結(jié)】活動與探究實(shí)驗室制氧氣實(shí)驗室制氣體的一般思路：1、藥品、儀器的選擇（1）根據(jù)反應(yīng)物生成物的組成、性質(zhì)及原料的來源考慮其藥品[zxxk學(xué)科網(wǎng)]（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)、反應(yīng)條件和儀器的性能來考慮儀器的選擇、組裝[zxxk學(xué)科網(wǎng)]實(shí)驗室制氧氣2、實(shí)驗的基本操作（1）儀
2024-12-08 01:37
【總結(jié)】第一篇：氧氣的實(shí)驗室制法教學(xué)設(shè)計 氧氣的實(shí)驗室制法 課標(biāo)分析： 1，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的裝置和方法制取氧氣。2，初步學(xué)習(xí)在實(shí)驗室制取氧氣3，認(rèn)識催化劑的重要作用 4，初步認(rèn)識常見的分解反應(yīng)，并能...
2024-10-13 20:44
【總結(jié)】第一篇：制取氧氣實(shí)驗教案 §2—3制取氧氣實(shí)驗 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 1）回顧制取氧氣的方法和原理。 2）練習(xí)連接儀器的基本操作，初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的操作。 過程與方法： ...
2024-11-15 02:23
【總結(jié)】實(shí)驗室制取氣體的思路和設(shè)計宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗初級中學(xué)胡巢生固體加熱裝置固液不加熱裝置常用的發(fā)生裝置設(shè)計發(fā)生裝置要考慮的兩個因素反應(yīng)物的狀態(tài)（固體、液體）反應(yīng)的條件（是否加熱）常見的發(fā)生裝置圖ABC多孔隔板D裝固體的銅網(wǎng)兜可上下移動的
2024-08-14 05:34
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