圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計之二(王崧舟)(編輯修改稿)
2025-05-13 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天罪行，燒不毀炎黃子孫的刻骨仇恨，更燒不毀中華民族的自強不息、百折不撓的頑強精神。執(zhí)教：王崧舟 上課地點：浙江省委黨校文欣大廈 全國新生代教師成長論壇 拱宸橋小學(xué)上課班級六（3 ）班 師：同學(xué)們請舉起你寫字的手，我們一起來寫《圓明園的毀滅》。這里的“圓”是圓滿無缺的“圓”，“明”是光明普照的“明”，“園”是皇家園林的“園”，讀“圓明園”?！ ∩簣A明園。 師：再讀?！ ∩簣A明園?！ 煟涸僮x. 生：圓明園?！ 煟阂粋€完美無缺、光明普照的皇家園林卻被兩個強盜給毀滅了。（補寫：的毀滅）再讀課題?！ ∩簣A明園的毀滅?！ 煟涸僮x。 生：圓明園的毀滅 師：再讀?！ ∩簣A明園的毀滅。 師：打開課文，自己讀課文，邊讀邊想：讀了課文你知道了什么？ ?。▽W(xué)生自由讀課文，教師在一旁巡視，了解學(xué)生的讀書情況。） 師：讀了課文的開頭，你知道了什么？ 生：讀了課文的開頭，我知道圓明園被毀滅了?！ ∩鹤x了課文的開頭，我知道了圓明園的毀滅是不可估量的?！ 煟哼@里的“量”不讀li224。ng，而是讀li225。ng。 生：不可估量。 師：你把文章中的這句話讀一下?！ ∩簣A明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失?！ 。ê诎迳习鍟翰豢晒懒坎豢晒懒浚 煟鹤髡咴谖恼碌囊婚_頭就連用了兩個“不可估量”，你讀了后心情是怎么樣的，有什么滋味？ 生：我感到很悲痛?！ ∩何矣X得很可惜?！ ∩汉軅?，很痛恨！ 師：痛恨？你痛恨誰??？ 生：我痛恨英國和法國人，是他們燒毀了圓明園?！ 煟耗苡谩叭恕比シQ呼他們嗎？ 生：不能?！ 煟核麄兒喼辈皇侨耍乔莴F，是強盜，是畜生！這樣的悲痛，這樣的傷心可以估量嗎？ 生：不可估量！ （教師在黑板上又板書：不可估量） 師：那么讀了課文最后一節(jié)，你又知道了什么呢？ 生：我知道了圓明園被大火被燒了，最后化為了灰燼。 師：那是什么化為了灰燼？ 生：藝術(shù)瑰寶化為了灰燼?！ 煟壕唧w是什么藝術(shù)化為了灰燼？ 生：建筑藝術(shù)的精華。 生：園林藝術(shù)的的瑰寶?！ 煟哼€有什么化為了灰燼？ 生：還有圓明園里面的各種珍寶和文物化為了灰燼?！ 。ń處煾鶕?jù)學(xué)生的回答在黑板上板書：化為灰燼化為灰燼化為灰燼） 師：是呀，這么好的皇家園林化為了灰燼，一起讀最后一節(jié)?！ 煟何恼略凇盎癁榛?
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