同底數(shù)冪的乘法資料說課稿(編輯修改稿)
2025-05-13 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，再次成為全球最快的超級計算機，它工作1h（103s）共進行了多少次運算？1018103=1018103= （乘法的 律和 律）設(shè)計意圖：在第一環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)問題情境，以 “天河二號” 超級計算機運算次數(shù)為問題引入，讓學生產(chǎn)生興趣，同時讓學生明白數(shù)學來源于生活，服務(wù)于生活。從而揭示今天所學的課題，同時也激起了學生學習的欲望和興趣。（三）合作探究，發(fā)現(xiàn)新知識我安排了三個活動：活動一（多媒體投影展示）： 根據(jù)乘方的意義填空，觀察計算結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？53 52 =（555）（55） = 5（ ）2m2n = ___________________=2（ ） a3a2 = ________________= a（ ）活動二 （多媒體投影展示）：學生討論：（1）上面的運算中，等號左邊是什么運算？（2）等號兩邊的底數(shù)有什么關(guān)系？（3）等號兩邊的指數(shù)有什么關(guān)系？活動三 （多媒體投影展示）：通過上述討論，猜想：= _____(m,n都是正整數(shù))歸納：同底數(shù)冪的乘法法則: 設(shè)計意圖：通過學生的觀察分析、獨立思考，以及小組合作交流，探索發(fā)現(xiàn)同底數(shù)冪乘法的運算性質(zhì)，使學生在自主探索經(jīng)驗歸納的基礎(chǔ)上獲得知識，從而體現(xiàn)了學生是學習的主體， 教師是學習的組織者、 引導者與合作者。 （四）拓展訓練，深化理解：這里設(shè)計了四道練習題供學生拓展訓練。首先，讓學生展示，讓學生點評。在此基礎(chǔ)上，教師做最后的點撥。（多媒體投影展示練習題）計算：(1) b 5 b (2) (10) (10)2（10）3 (
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