中職應(yīng)用文寫作教案之條據(jù)(編輯修改稿)
2025-05-13 12:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給公司的經(jīng)理，但宿舍的同事小林中午吃飯都沒回來。因?yàn)橐敝s到市里報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，青梅只好又寫了一張留言條給室友小林，將請(qǐng)小林幫忙代辦的事情做了交代。學(xué)生聽導(dǎo)語開門見山，直入主題，通過圖片展示通知在幼兒園中的廣泛使用，突出通知的寫作對(duì)學(xué)前教育工作者的重要，迅速引進(jìn)課題，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)欲望。環(huán)節(jié)二提出任務(wù)（任務(wù)驅(qū)動(dòng)）提出任務(wù)：在剛才的情景中，青梅需要撰寫哪幾種文書？你能否幫助青梅完成這幾份文書的寫作？學(xué)生分組完成任務(wù)任務(wù)的提出，通過具體任務(wù)的布置激發(fā)學(xué)習(xí)的寫作欲望，使學(xué)生處于積極的思維與學(xué)習(xí)狀態(tài)。環(huán)節(jié)三寫作指導(dǎo)(留言條)（一）教師講授：留言條的三步魚寫法講授（二）借條的撰寫格式
在紙張的首行正中，用較大字樣寫明“借條”。
借條的寫
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