【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)二次函數(shù)與圖形面積問(wèn)題學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.通過(guò)圖形的面積關(guān)系列出函數(shù)解析式;2.用二次函數(shù)的知識(shí)分析解決有關(guān)面積問(wèn)
2025-06-14 12:03
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】二次函數(shù)中的面積計(jì)算問(wèn)題[典型例題]第10題例.如圖,二次函數(shù)圖象與軸交于A,B兩點(diǎn)(A在B的左邊),與軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為M,為直角三角形,圖象的對(duì)稱軸為直線,點(diǎn)是拋物線上位于兩點(diǎn)之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則的面積的最大值為(C)A.B.C.D.二次函數(shù)中面積問(wèn)題常見類型:一、選擇填空中簡(jiǎn)單應(yīng)用
2025-04-04 04:23
【總結(jié)】二次函數(shù)圖象中的面積問(wèn)題姓名1、(2010寧波20題)yxCAOB第20題如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(2,0)、B(0,-6)兩點(diǎn)。(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;(2)設(shè)該二次函數(shù)的對(duì)稱軸與軸交于點(diǎn)C,連結(jié)BA、BC,求△ABC的面積。變式:(3)該函數(shù)圖象與x軸的
2025-06-07 16:34
【總結(jié)】深圳實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中心2009年暑期初二培訓(xùn)資料姓名月日第4課時(shí)二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用——面積最大(小)值問(wèn)題知識(shí)要點(diǎn):在生活實(shí)踐中,人們經(jīng)常面對(duì)帶有“最”字的問(wèn)題,如在一定的方案中,花費(fèi)最少、消耗最低、面積最大、產(chǎn)值最高、獲利最多等;解數(shù)學(xué)題時(shí),我們也常常碰到求某個(gè)變量的最大值或最小值之類的問(wèn)題,這就
2025-03-25 06:48
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個(gè)舉行場(chǎng)地;問(wèn)題1若矩形的一邊長(zhǎng)為10米,它的面積是多少?現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個(gè)矩形場(chǎng)地;問(wèn)題2若矩形的長(zhǎng)分別為15米、20米、25米時(shí),它們的面積分別是多少?問(wèn)題3從上面兩問(wèn),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么?你能找到籬笆圍成的矩形的最大面積嗎?
2024-11-06 21:12
【總結(jié)】教學(xué)論文關(guān)于比較一次函數(shù)的函數(shù)值與二次函數(shù)的函數(shù)值大小之我見多力昆·阿布都熱西提關(guān)于比較一次函數(shù)的函數(shù)值與二次函數(shù)的函數(shù)值大小之我見多力昆·阿布都熱西提在初中數(shù)學(xué)中,一次函數(shù)的圖像和二次函數(shù)的圖像的復(fù)雜的和潛在的概念現(xiàn)象大部分的師生分析問(wèn)題陷入困惑。數(shù)學(xué)教師對(duì)這一點(diǎn)的忽略引起了學(xué)生對(duì)
2025-06-25 03:14
【總結(jié)】閉區(qū)間上二次函數(shù)的最值問(wèn)題一、?教材分析1、教學(xué)背景二次函數(shù)是重要的初等函數(shù)之一,很多問(wèn)題都要化歸為二次函數(shù)來(lái)處理。二次函數(shù)又與一元二次方程、一元二次不等式有著密切的聯(lián)系,因此必須熟練掌握它的性質(zhì),并能靈活地運(yùn)用它的性質(zhì)去解決實(shí)際問(wèn)題。二次函數(shù)在高考中占有重要的地位,而二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值在各個(gè)方面都有重要的應(yīng)用,主要考察我們分類討論和數(shù)形結(jié)合思想。這節(jié)課我們主要學(xué)會(huì)應(yīng)
2025-05-02 23:56
【總結(jié)】博興樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校韓少華回顧與練習(xí)求下列二次函數(shù)的最大值或最小值:⑴y=2x2+3x-4;⑵y=-x2+4x練習(xí):分別在下列各范圍上求函數(shù)y=x2+2x-3的最值(1)x為全體實(shí)數(shù)(2)1≤x≤2(3)-2≤x≤2xO-2y2-11情景
2025-08-15 20:24
【總結(jié)】運(yùn)用二次函數(shù)的性質(zhì)求實(shí)際問(wèn)題的最大值和最小值的一般步驟:?求出函數(shù)解析式和自變量的取值范圍?配方變形,或利用公式求它的最大值或最小值。?檢查求得的最大值或最小值對(duì)應(yīng)的自變量的值必須在自變量的取值范圍內(nèi)。?頂點(diǎn)式,對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)公式:?利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià).回味無(wú)窮:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的性質(zhì)
2025-05-13 16:24
【總結(jié)】......二次函數(shù)恒成立問(wèn)題2016年8月東莞莞美學(xué)校一、恒成立問(wèn)題的基本類型:類型1:設(shè),(1)上恒成立;(2)上恒成立。類型2:設(shè)(1)當(dāng)時(shí),上恒成立,上恒成立(2)當(dāng)時(shí),上恒成立上
2025-03-24 06:26
【總結(jié)】 個(gè)性化學(xué)案二次函數(shù)綜合應(yīng)用題(拱橋問(wèn)題)適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級(jí)初中三年級(jí)適用區(qū)域全國(guó)課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)二次函數(shù)解析式的確定、二次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)。2學(xué)會(huì)用二次函數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,掌握數(shù)學(xué)建模的思想,進(jìn)一步熟悉,點(diǎn)坐標(biāo)和線段之間的轉(zhuǎn)化。,體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn),并能理解
【總結(jié)】二次函數(shù)專題:角度一、有關(guān)角相等1、已知拋物線的圖象與軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左邊),與軸交于點(diǎn),,過(guò)點(diǎn)作軸的平行線與拋物線交于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為,直線經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn).(1)求此拋物線的解析式;(2)連接、、,試比較和的大小,并說(shuō)明你的理由.對(duì)于第(2)問(wèn),比較角的大小a、如果是特殊角,也就是我們能分別計(jì)算出這兩個(gè)角的大小,那么他們之間的大小關(guān)系就清楚了b
2025-03-24 06:24
【總結(jié)】二次函數(shù)綜合問(wèn)題1:已知函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減,則a的取值范圍是變式1:已知函數(shù)在區(qū)間(,1)上為增函數(shù),那么的取值范圍是_________.變式2:已知函數(shù)在上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.2:已知函數(shù)在區(qū)間[0,m]上有最大值3,最小值2,則m的取值范圍是變式1:若函數(shù)的最大值為M,最小值為m,則M+m的值等于__
2025-04-04 04:25
【總結(jié)】二次函數(shù)與三角形周長(zhǎng),面積最值問(wèn)題知識(shí)點(diǎn):1、二次函數(shù)線段,周長(zhǎng)問(wèn)題2、二次函數(shù)線段和最小值線段差最大值問(wèn)題3、二次函數(shù)面積最大值問(wèn)題【新授課】考點(diǎn)1:線段、周長(zhǎng)問(wèn)題例1.(2018·宜賓)在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,1),如圖,直線y=x與拋物線交于A、B兩點(diǎn),直線l為y=﹣1.(1)求拋物線的解析式;(