一年級語文課外閱讀指導教案(編輯修改稿)
2025-05-13 12:46 本頁面
【文章內容簡介】 。自主閱讀訓練方法提問：讀書要做到什么？組織孩子閱讀《西游記》提醒孩子輕輕翻書，教育孩子愛惜書，按學到的方法閱讀，體會閱讀方法，看誰用得好。組織故事比賽和體會交流。并進行小結：①看明白圖畫中的主要人物。②閱讀文字與圖對照，讀懂故事內容。③看清順序，按順序專心讀。④開展合理的想象。⒈回答問題：讀書時要做到眼到、心到、口到。自選內容，分小組閱讀： 推派代表參加故事比賽。
加深訓練拓展課外組織閱讀無文字圖書。并組織交流。布置作業(yè)，延伸課外。學生每人讀一本圖畫書，參加全班的故事比賽。學生閱讀，體會有字和無字圖畫書的區(qū)別?？磮D多想象，并按順序認真讀，用腦想，才能知道圖畫書的內容?；丶易x書，準備比賽。 課題畫讀法時間教學目標通過閱讀，激發(fā)孩子閱讀興趣。通過邊讀邊畫等方法幫助學生讀懂課文。課前準備每生準備一本《安徒生童話集》。 教學過程步驟教學活動學生活動復習激趣導入新課復習提問：我們知道讀書要哪三到？要做到讀書專心必須要做到哪“三到”呢？小結：除了這“三到”以外，今天老師還要教小朋友另外一到“手到”。
怎么樣才能做到手到呢？今天我們來學習畫讀的方法。學生回答：復習三到：心到、眼到、口到。示例訓練方法指導1講明課題：畫讀法：根據(jù)閱讀內容描繪圖畫。選擇童話：《丑小鴨》各組合作閱讀進行畫圖展示。教師小結：①一邊讀，一邊想。②根據(jù)內容設計畫面。③合作完成畫面。理解課題。閱讀《丑小鴨》小組合作進行繪畫。①丑小鴨出生。②丑小鴨受欺侮。③丑小鴨受凍挨餓。④丑小鴨變成大天鵝。交流畫讀體會。自主畫讀鞏固方法組織畫讀《拇指姑娘》組織展示和交流。教師小結：①閱讀抓住主要人物和事物。②畫圖抓住布局設計。③畫面包含故事內容。小組合作，畫讀《拇指姑娘》進行個人繪畫并交流畫讀的方法總結方法布置作業(yè)小結：要讀好一篇課文，讀懂一個故事，我們首先要讀準每個字音，讀懂每個詞語，把握文章內容，抓住主要事物進行布局，畫出文章內容。因此讀書，不僅三到，還需要手到，邊讀邊動筆畫圖。布置作業(yè)：自選童話，根據(jù)內容進行繪畫，準備參與全班比賽?；丶耶嬜x童話集，用一幅或幾幅進行展示。課題愛書護書時間教學目標知道讀書要愛書，學會正確地看書。教給學生正確的修書和整理書包的方法，養(yǎng)成愛書護書的好習慣。課前準備①剪刀、透明膠布。②語文書、數(shù)學書。教學過程步驟教學活動學生活動故事激趣導入新課出示掛圖《受傷的圖書》三幅，并根據(jù)掛圖講故事。①封面被撕了。②內頁被撕碎。③被畫上亂七八糟的畫。揭示本課課題《愛書護書》。 聽老師講故事學生談感受。我們要愛護書。只有愛書才能有書讀。出示訓練
感悟方法講魯迅爺爺愛書的故事。請學生說說魯迅爺爺怎樣愛書護書的？教師小結：我們讀書就要愛書，愛書才有書讀。書要愛護，還要防止蟲咬霉變，不能隨意損壞，或在書上亂涂亂改，特別是借來的書。學兒歌學生看圖談體會小組自由討論。①給新書包上書皮。②看書先擦桌子、洗手。③看書卷
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