word版可編輯-對外漢語教案設計試講教案拼音教案精心整理(編輯修改稿)
2025-05-13 12:38 本頁面
【文章內容簡介】 學生低頭抬頭，并持續(xù)發(fā)聲，感受聲帶收到擠壓的感覺。強調三聲發(fā)音的關鍵就是 要擠壓聲帶。13）領讀并做手勢：a (2~3遍)14）畫五度標記圖，教：a (四聲)15）示范：a 16)解釋：四聲 51調特點 ：降調，短而有力 a falling tone, quick amp。 short啟發(fā)音：從高處往下跳時的聲音，坐過山車的喊聲方法 ：先發(fā)a一聲，找最高調值，再做手勢，往下降?？焖?，有力。17）領讀并做手勢：a (2~3遍)18）練習：練習一：領讀a一到四聲，并做手勢。練習二：領讀聲調操。a a a a a a a a練習三：搭配聲母m ，解釋并練習：ma四聲媽 麻 馬 罵 mother. horse. 漢語中，同樣的音節(jié)，聲調不同，意義不同。5’教什么： 單韻母 a o e怎么教：搭配四聲，教:單韻母o 1）過渡：漢語的韻母有36個，包括單韻母和復韻母。下面我們來學習單韻母。剛才學習了單韻母a,下面我們來學習o。上板書：a. o2）示范：o (注意o的口型，橢圓形，兩頰收住，口型盡量夸張，口型保持3秒不動)3）解釋方法：先發(fā)a, 用兩手抵住兩頰擠壓，使兩頰收攏，口型成橢圓。4）領讀： o （2～3遍）（注意口型夸張，兩頰收攏，口型保持3秒）5）練習：0 +四聲o o o o o o o o搭配四聲, 教單韻母e6)上板書e7)示范：e（注意口型由小而大，是變化的，呈微笑狀）8）解釋方法：a o e都是舌根音，舌頭位置不變，只是口型變化，由大而小先發(fā)a, 再發(fā)o, 口型慢慢呈微笑狀，發(fā)ee 的口型是變化的，由小而大。9)領讀：e. (2~3遍)（注意e的口型變化。）10）練習：e +四聲 （上板書)e e e e e e e e11)綜合練習：一、老師出韻母卡，學生讀韻母：a o e 二、老師出韻母卡，出聲調手勢，學生讀韻母：a a a a o o o oe e e e 5’教什么： 聲母 b p m f
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