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關于小學生對家庭旅游決策的影響研究畢業(yè)論文(編輯修改稿)

2025-05-13 03:24 本頁面
 

【文章內容簡介】 (%,%)。有小學生家庭的家長年齡多集中在35到44歲之間,%,%,%。此次被訪者中沒有65歲以上的家長。在文化程度方面,將近80%的家長是大學本科及以上學歷,可見當前小學生家長的文化水平較高。管理者、專業(yè)技術人員、白領為他們的主要職業(yè),%、%、%。此外政府工作人員所占的比例也較高,%,%,最少的是商貿人員/服務員/推銷員,%,%的受訪者選擇了其他職業(yè),此次沒有小學生的家長為退休職工。關于收入方面,人均月收入分布最多的為3001至5000元,%,可見當前小學生家長收入處于中等以上水平。占比例第二大的收入階段是9001元以上,%,僅次于上個收入段,當前高收入學生家長的人數也非常多。第三高的收入段為5001至7000,%,%。通過收入分布可以了解到,目前小學生家庭的收入情況整體處于中等偏上的水平。2010年小學生家長受訪者調查樣本的人口學特征(單位%)特征特征值樣本總體特征特征值樣本總體兒童性別男職業(yè)政府工作人員女專業(yè)技術人員(醫(yī)生、教師)家長性別男職員(白領)女工人年齡(歲)2534管理者3544商貿人員/服務員/推銷員4564退休人員65歲及以上家庭主婦文化程度大學專科及以下軍人大學本科及以上其他月收入(元/人、月)030003001500050017000700190009001以上 3 研究分析在探索性研究中,在旅游調查測量實踐中,即可宣稱該測量工作的信度是可以接受的。[17],因此表示此次測量工作的信度是可以接受的。通過對問卷的統(tǒng)計發(fā)現,此次調查的小學生的都非常喜歡旅游。在調查的69名受訪者中,有50名選擇了非常喜歡旅游,19名選擇了喜歡旅游,可見旅游在小學生的休閑生活中處于非常重要的地位。(出游時間、頻率問題)本次調查的統(tǒng)計結果顯示,在2008至2009年這兩年中,、而在家長帶薪假期出游的幾乎為零。由此可見小學生的出游時間主要集中在寒暑假,在法定節(jié)假日與周末也都有出游,時間分布比較平均。通過對調查問卷的整理發(fā)現,小學生所能接受的出游時間長短不一,平均時長為5天左右。%的小學生所能接受的時長為1至3天,%的小學生所能接受的時間長度為4至7天,%的小學生能接受更長的時間(8至10天、及以上),結果顯示小學生已經能夠接受較長時間的旅游。此次關于北京小學生的調查中,自然風光類(包括海邊)最受他們的歡迎,占36%;其次是城市類旅游(包括迪斯尼/游樂場)占總數的29%;博物館與人文歷史遺跡這類的旅游地受歡迎程度較為接近,分別為16%與12%;小學生對于民俗風情一類的旅游內容并不是很感興趣,在調查中僅有7%的受訪者選擇了此項。由于小學生的年齡較小,獲取旅游信息的渠道并不是很多,有一部分信息來源自教科書上所學習過的課文,以及其他同學好友去過的旅游景點。這兩種渠道都比較有代表性,因而本文就這兩方面進行了一些調研。,因此可以說小學生們比較喜歡去那些自己曾在課本上經學過的地方游覽,可見,教科書對小學生的旅游目的地選擇有著較大的影響。與此同時,由此可見小學生并不認為去同學好友旅游過的地方游覽是一種沒有樂趣的行為,反而更樂于將它作為旅游地,并且通過這種行為與朋友們建立更多的共同語言和討論話題。 關于旅游項目偏好對于不同的旅游項目,小學生有著不同的態(tài)度。有60%的小學生喜歡充滿可參與性和娛樂性的旅游項目。%持有否定態(tài)度的人中,%都是來自女生,%來自男生,那么是否可以說性別是影響小學生選擇旅游項目的因素呢?對于這個問題還需要進一步研究,因此本文在此運用了檢驗的方法進行驗證。檢驗:分析不同性別的小學生對于項目的娛樂性選擇上有無差異:性別與選擇無關:性別與選擇有關表1 小學生性別與旅游項目根據表1表明:sig. =>,接受零假設,認為性別與選擇目的地的娛樂性無關。因此可以得出結論,充滿可參與性和娛樂性的旅游項目并不只適合男孩子,它是小學生在選擇旅游項目時的普遍偏好。小學生正處于喜愛探索和運動的時期,他們非但不排斥有挑戰(zhàn)性的活動,反而對類似這樣的旅游項目有著嘗試的欲望和喜好。 關于其他偏好小學生在學校中喜歡成群結隊,其實這也是他們在旅游時的偏好之一。對于“喜歡與同學好友一起參加旅游”這一項。這說明小學生喜歡和更多的朋友一起出去游玩,共同分享快樂。當代小學生大多為獨生子女,因此對于能夠和朋友一起休閑的時間格外重視。小孩子對新奇的物品都有著濃厚的好奇心,并且想購買。在這次調查所涉及到的小學生中。因此設計出有特色的旅游紀念品,是抓住小學生獵奇偏好的方法之一。對于乘坐交通工具不同性別的小學生有著不同的態(tài)度。檢驗:分析不同性別的小學生對于交通工具的選擇上有無差異:性別與選擇無關:性別與選擇有關表2 小學生性別與選擇交通工具根據表2表明:sig. =<,拒絕零假設,認為性別與選擇交通工具有關。從表中可以看出,小學女生喜歡乘坐火車與飛機進行出游,對于自駕車并不是十分喜愛,而小學男生卻恰恰相反,認為乘坐自駕車外出旅游更好,對于乘坐火車出游并不十分認可??傮w而言,在出游時,小學生最喜歡乘坐的交通工具是飛機,%。,小學生偏好對家長決策的不同影響雖然小學生的偏好十分獨特,但并不是每一項偏好都能對家庭旅游決策產生重要的影響?!凹彝コ鲇螞Q策”的偏好在表3和圖1中的數據顯示,小學生很喜歡與同學好友共同出游,可這并不意味著這種偏好就一定會使得家長在旅游時考慮與其他家長、家庭結伴共同出游表3 “孩子喜歡和朋友出游”與“家長會考慮與其他家庭結伴”圖1 “孩子喜歡和朋友出游”與“家長會考慮與其他家庭結伴”非線性回歸分析表,表3中顯示,linear R ,這意味著在“與其他家長共同帶孩子出游”的變異中,%是由于“孩子喜歡與好友共同出游” 引起的;而cubic R ,這表示“孩子喜歡與好友共同出游”%是由“家長會考慮”所引起的。所以通過圖1散點圖我們可以發(fā)現,家長會考慮與其他父母共同帶孩子們出游并不取決于孩子是否喜歡與同學好友一起出游,他們之間是沒有線性相關聯(lián)系的。一些受訪家長認為,并不是不愿與其他家長共同帶孩子們出游,而是一起出游會無形中增添了問題。旅游時,孩子間可能會互相攀比食宿、購物,會導致花費增多,同時與多個孩子出游會增加自己的責任負擔。以上這些都是造成家長對于共同出游的態(tài)度均值欠積極的原因(,對問題認可的態(tài)度為一般)。通過表4和圖2顯示,小學生雖然喜歡參與娛樂性強的旅游項目,但家長并不會根據這項偏好做出旅游決策。表4 “孩子喜歡娛樂性強的旅游項目”與“家長制定線路”圖2 “孩子喜歡娛樂性強的旅游項目”與“家長制定線路”表4中顯示,linear R ,代表“根據孩子的需求制定或選擇線路”的變異中,%是由于“孩子喜歡娛樂性、參與性強”的因素而導致的;而cubic R ,這表示“孩子喜歡參與性、娛樂性的項目”%是受到“家長根據其需求制定線路”所導致的。從圖2中也可以看出,兩者不存在線性相關性。以上的結論可以理解為家長不會因為孩子喜歡娛樂性、參與性強的旅游項目而專門為之制定選擇旅游線路。因為許多參與性強、娛樂性強的旅游項目一般具有一定的危險性,由于小學生年紀小,自我保護能力尚不完備,所以家長非但不會帶他們參加此類項目反而還會刻意避免?!凹彝コ鲇螞Q策”的偏好當與孩子共同出游時,家長會按照孩子的休假時間安排旅游時間,對于這樣的描述,趨近于5。說與孩子出游時,家長所安排的時間幾乎完全是按照孩子的時間訂的。與之對應的是,家長帶小學生旅游的時間也多為寒暑假,在2008至2009年中,家長帶小學生出游平均時
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