【總結】第一篇:湖南文藝出版社二年級下冊音樂教案洋娃娃和小熊跳舞 湖南文藝出版社二年級下冊音樂教案洋娃娃和小熊跳舞 第7節(jié) 教學目標: 1、學會唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,并能能跟著音樂有表情的進行律...
2024-11-12 12:25
【總結】第一篇:洋娃娃和小熊跳舞教學反思 《洋娃娃和小熊跳舞》教學反思 東園學校段程杰 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首富有童話色彩的兒童歌曲,旋律簡潔流暢,節(jié)奏明快,舞蹈性很強,適合于邊表演邊歌唱。本課我不...
2024-11-09 22:28
【總結】《洋娃娃和小熊跳舞》說課稿昆明市盤龍區(qū)青云小學曹睿各位老師你們好:我是盤龍區(qū)青云小學的音樂教師曹睿。今天,我給大家?guī)砹艘惶秘S富多彩的音樂課。教材分析:本課我選用的教材是湖南文藝出版社的小學音樂教材二年級下冊第十一課《會跳舞的小動物》中的《洋娃娃和小熊跳舞》。這是一首波蘭兒童歌曲,是由
2024-12-09 06:01
【總結】第一篇:《洋娃娃和小熊跳舞》教學設計MicrosoftWord文檔 《洋娃娃和小熊跳舞》教學設計 教學目標: 1、復習簡譜唱名; 2、學會歌曲,能夠歡快、愉悅的演唱,培養(yǎng)學生樂觀活潑的情感; ...
2024-11-15 00:43
【總結】第一篇:洋娃娃和小熊跳舞說課稿 《洋娃娃和小熊跳舞》說課稿 一、教材分析: 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首旋律優(yōu)美的外國歌曲,教材在這里安排本課是為了進一步加深、鞏固以前所學過的4/2拍的節(jié)奏特點,...
【總結】第一篇:音樂課教案《洋娃娃和小熊跳舞》 音樂課教案《洋娃娃和小熊跳舞》 活動目標: ,體驗跳雙人集體舞的快樂。 2、能在舞蹈中能協調配合做動作,并正確變換位置,動作協調性及配合能力。得到發(fā)展。...
2024-11-08 14:24
【總結】第一篇:洋娃娃和小熊跳舞的教學設計與反思 一、教學目標: 1、學會歌曲,能夠歡快、愉悅的演唱,培養(yǎng)學生樂觀活潑的情感 2、學會歌唱表演,培養(yǎng)學生動作協調性,能跟著音樂有表情的進行律動 3、初步...
2024-11-15 05:20
【總結】? ̄ⅹⅹⅹ前十六后八節(jié)奏? ̄│ⅹⅹⅹⅹ│ⅹⅹⅹ║│ⅹⅹⅹⅹ│ⅹⅹⅹⅹ║? ̄│ⅹⅹⅹ0│八分休止節(jié)奏? ̄│ⅹⅹⅹⅹ│ⅹⅹⅹ0║│ⅹⅹ
2024-12-11 04:53
【總結】第一篇:《洋娃娃和小熊跳舞》教案 《洋娃娃和小熊跳舞》教案 【教學目標】 1、學會唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,并能跟著音樂有表情的進行律動。 2、能夠在老師的引導下為歌曲進行簡單的歌詞創(chuàng)作和舞...
2024-11-09 12:53
【總結】第一篇:洋娃娃和小熊跳舞教案 洋娃娃和小熊跳舞 【教學目標】: 1、學會唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,并能能跟著音樂有表情的進行律動。 2、能夠在老師的引導下為歌曲進行簡單的歌詞創(chuàng)作和舞蹈創(chuàng)作。...
【總結】第一篇:人音版小學二年級上冊《彝家娃娃真幸福》教學設計 《彝家娃娃真幸?!? 教學設計 一、教學目標: (1)、知識目標: 通過組織學生進行實踐活動,讓學生能夠輕松快樂地掌握歌曲的小知識點附點...
2024-11-08 23:40
【總結】第一篇:人音版小學音樂二年級上冊《大鹿》教學設計 《大鹿》教案 教學過程: 一、組織教學 “同學們,森林王國每天都會發(fā)生各種有趣的故事,你想去聽聽,看看,玩玩嗎? 二、導入新課: 今天的大...
2024-11-04 17:12
【總結】《洋娃娃和小熊跳舞》教案教學目標:1、復習簡譜唱名。2、學會歌曲,能夠歡快、愉悅的演唱,培養(yǎng)學生樂觀活潑的情感。3、學會歌唱表演,培養(yǎng)學生動作協調性,能跟著音樂有表情的進行律動。4、初步訓練學生舞蹈動作創(chuàng)作的能力,發(fā)揮學生的想象、創(chuàng)造能力。教學重難點:1、有表情演唱、表演。2、進行簡單的歌詞創(chuàng)作和舞蹈動作創(chuàng)作。教學過程
2024-11-19 12:34
【總結】《洋娃娃和小熊跳舞》教案教學目標:1、學會歌曲,能夠歡快、愉悅的演唱,培養(yǎng)學生樂觀活潑的情感。2、學會歌唱表演,培養(yǎng)學生動作協調性,能跟著音樂有表情的進行律動表演。3、初步訓練學生歌詞創(chuàng)作的能力,發(fā)揮學生的想象、創(chuàng)造能力。教學重點:有表情演唱、表演,并且進行簡單的歌詞創(chuàng)作。教具安排:多媒體課件、鋼琴。教學過程:
2024-11-28 16:32
【總結】《洋娃娃和小熊跳舞》教案教學目標:1、學會歌曲,能夠歡快、愉悅的演唱,培養(yǎng)學生樂觀活潑的情感。2、學會歌唱表演,培養(yǎng)學生動作協調性,能跟著音樂有表情的進行律動。3、初步訓練學生歌詞創(chuàng)作的能力,發(fā)揮學生的想象、創(chuàng)造能力。教學重難點:有表情演唱、表演,并且進行簡單的歌詞創(chuàng)作。教學過程:一、律動。二、音樂游戲:“猜一猜,學一