三年級(jí)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-老爺爺趕鵝(編輯修改稿)
2025-05-11 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “爺爺回答，爺爺回答”）明白沒/（明白）女生聽：我重復(fù)演唱了哪句話？咱們?cè)囋嚕。◣熒献?次后請(qǐng)女生回答）師：同學(xué)們聽的真認(rèn)真！我重復(fù)演唱了“送你一對(duì)，送你一對(duì)”這句，現(xiàn)在你們大家和一起我試試！你們先唱，記得要重復(fù)演唱“送你一對(duì)，送你一對(duì)”這句，準(zhǔn)備好沒？（好了）（集體師生合作1次）D,分組合作輪唱（唱2遍）師：現(xiàn)在我把大家分成2個(gè)組，A組一聲部，先唱，B組二聲部，慢唱！看看哪個(gè)小組唱的更準(zhǔn)對(duì)，有沒有信心？（有）A組的同學(xué)記得重復(fù)演唱“送你一對(duì)，送你一對(duì)”，好，大家看我的手勢(shì)！（老師給手勢(shì)）（小組合作1次）師：嗯，唱的還不錯(cuò)，不過我覺得你們的聲音還可以再小點(diǎn)，輕聲唱，要把老爺爺厚實(shí)的聲音模仿出來（師示范1次），聽自己聲音的同時(shí)還要聽別人的聲音。能不能做到？（能）好，我們?cè)賮硪淮?！E,輪唱加齊唱（1遍）師：嗯，真棒！當(dāng)我們2個(gè)小組唱到這里同時(shí)結(jié)束后，后面部分我們大家同時(shí)一起唱！（師示范2句）那這首歌我們就用了2種演唱形式，分別是什么？（輪唱和齊唱） 我們?cè)僭囋嚕。ㄍ暾莩?次）F,啟發(fā)情緒（1遍）師：嗯，不錯(cuò)！在這么短的時(shí)間內(nèi)就能把輪唱唱好（豎指表揚(yáng)），但是后面齊唱的部分，小鵝終于進(jìn)城了，他是不是非常高興呀？（是）那我們唱的時(shí)候是不是也要唱的很快樂？（是），并且小鵝被老爺爺送給別人了，他離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，那聲音是不是也會(huì)越來越輕越來越小聲了？（是）（師再示范唱一下）師：那我們?cè)僭囋?，注意輪唱部分要唱的風(fēng)趣幽默，齊唱部分要唱的快樂活潑，聲音漸漸弱下去?。ㄈ嘣傺莩?遍）（老師打指揮）三，拓展升疑1， 加入襯詞師：同學(xué)們，你們表現(xiàn)的真棒!老爺爺說，現(xiàn)在他想和你們玩一個(gè)游戲！看，他在歌曲中加了1個(gè)什么字？和我們唱的有什么不一樣？（師示范唱幾句并做動(dòng)作）(生回答）師：你們可以嗎？（可以）好，你們?cè)囋?！還可以設(shè)計(jì)幾個(gè)動(dòng)作哦2，由學(xué)生唱自己創(chuàng)編好的歌詞（2個(gè)學(xué)生）啟發(fā)他們邊唱邊做動(dòng)作師：嗯，編的真好聽，老師也想到一些，一起來看?。╬pt）（師唱出來并做動(dòng)作）有個(gè)老爺爺（哦）， 進(jìn)城跟群鵝（咦）。聽到有人喊（喂）， 要買一對(duì)鵝（好）。爺爺回答說（說吧），我的老大哥（啥事）給我跳個(gè)舞（跳吧），送你一對(duì)鵝（哈哈）嘎嘎，老爺爺！嘎嘎
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