三年級音樂留給我教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-03 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教。發(fā)揮學(xué)生個性，突出學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生參與各項音樂活動，樹立自信心，讓學(xué)生喜歡去編創(chuàng)、去創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的音樂興趣。（二）評價建議結(jié)論性評價：教學(xué)過程中，采用觀察、談話、提問、討論、抽唱等方式進行評價過程性評價：在音樂教學(xué)活動中，對學(xué)生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、掌握情況等，予以及時的鼓勵性評價。激勵性評價：通過班級音樂會和其他活動，展示音樂作品，演出照片，現(xiàn)場表演等互相評價交流。（三）課程資源開發(fā)與利用音樂無處不在，美無處不在，教師要善于開發(fā)課程資源，讓學(xué)生感受到音樂的魅力所在。課程資源包括學(xué)校資源，圖書資源，網(wǎng)絡(luò)資源，活動資源，校外資源。學(xué)校資源有學(xué)校的各種音像器材及音樂器材、圖書資源有圖書室的音樂讀物，網(wǎng)絡(luò)資源有學(xué)校每周播放的音樂，活動資源有藝術(shù)特長培訓(xùn)課，舉行的歌詠比賽、文藝匯演。校外資源就是將本地區(qū)民族民間音樂資源運用在音樂教學(xué)中使學(xué)生從小就受到民族音樂文化的熏陶。以上是我對三年級音樂教材的理解，不足之處，敬請指正，謝謝大家！第三篇：三年級音樂留給我教案三年級音樂留給我教案留給我教學(xué)目標：．引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱歌曲《留給我》。2．通過演唱歌曲，豐富學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣。3．教育學(xué)生保護環(huán)境，拯救地球，從我做起！教具準備：大屏幕、電腦、錄音機、電子琴教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，走進音樂。（播放“鳥的天堂”音樂）二、激發(fā)情感，引入音樂。．師：同學(xué)們，剛才你看見誰在向我們問好呢？生：是小鳥在向我們問好。2．師：再聽一聽，這是誰在歌唱？（播放海浪的音響）聽出來了嗎？生：是大海在歌唱。3．（播放背景音樂）師：同學(xué)們，小鳥與大海，還有一切的生靈，他們和我們?nèi)祟惞餐钤谕粋€藍色的星球上，你知道這個星球的名字叫什么嗎？生：叫做地球。師：這個藍色的星球名字就叫做──地球?。úシ诺厍颍┑厍蚴乔f萬的動物、植物和我們?nèi)祟惞餐砷L的搖籃，是我們共同的媽媽。地球媽媽不僅讓小鳥與大海和我們做伴，想一想，她還為我們?nèi)祟愄峁┝诵┦裁茨?？生：水、鮮花、資源寶藏等等。4．師：地球可真是一位又漂亮又富有的媽媽呀！地球媽媽的身上不僅有青山、海洋、有草坪和森林，還有許多的寶藏呢！同學(xué)們，你們知道地球媽媽有多大年紀了嗎？猜一猜（學(xué)生回答）還是讓我來告訴你吧，地球媽媽已經(jīng)有46億歲了，她早在50萬年前便生下了人類，一直無私地撫養(yǎng)著我們，直到現(xiàn)在。5．師：可是最近一段時間，地球媽媽的“身體”不如從前了，她總是一個人在悄悄地哭泣，你知道是誰讓地球媽媽這么地傷心嗎？生：是人類。6．師：讓我們一起來看一看，人類都對地球媽媽都做了些什么吧！（播放地球環(huán)境污染的）瞧瞧小河吧，由于人們向小河內(nèi)亂扔垃圾、亂排廢水，小河水已經(jīng)變成了什么顏色？（學(xué)生回答：紅色）這應(yīng)該是清澈的小河水應(yīng)該有的顏色嗎？看看天空吧，人們把黑煙、廢氣釋放到了空中，讓藍天整天地哭喪著臉；再看看大地吧，沙漠埋葬了綠洲，水災(zāi)、旱災(zāi)頻繁地襲擊著人類。同學(xué)們，大森林和大海里的小動物漸漸地減少了，你知道他們?nèi)ツ膬毫藛?？（學(xué)生回答）他們?yōu)閷ふ疫m合自己的生存環(huán)境而四處地奔走，甚至有的小動物已經(jīng)永遠地離開了我們……同學(xué)們，世界上每過20分鐘就會增加3500個嬰兒，而在同一時間內(nèi)，就會有1個或更多的動植物物種徹底滅絕。7．師：這一組可怕的數(shù)字是老師在課下查找到的有關(guān)地球環(huán)境污染的相關(guān)資料。上節(jié)課，老師也讓同學(xué)們在課后查找有關(guān)人類給地球造成的傷害、給環(huán)境造成污染的相關(guān)資料，誰愿意把你查找到的資料介紹給大家呢。（學(xué)生介紹資料）8．師：聽了大家的介紹，我們知道了地球所面臨的問題都是人類一手造成的。同學(xué)們，衣服破了可以補，桌子壞了可以修，鞋子臟了可以洗，可是地球媽媽要是病了，就無藥可救了。所以，我們一定要像愛護生命一樣，愛護我們的地球媽媽。如果人類再執(zhí)迷不悟的話
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