3三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)-大海啊,故鄉(xiāng)(編輯修改稿)
2024-11-05 06:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 演唱歌曲。有感情地演唱歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合自己對(duì)歌曲的理解,以不同的藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。4教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課 :(同學(xué)們,很高興今天我們又來(lái)到了音樂(lè)課堂,在上課之前老師給同學(xué)們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲中都說(shuō)了些什么,唱了些什么,歌曲的名字叫《軍港之夜》)讓生聆聽(tīng)歌曲《軍港之夜》聆聽(tīng)《軍港之夜》后,讓生說(shuō)出這首歌曲唱的是什么?同學(xué)們你們還知道有那些歌曲是歌頌大海之情的?(或是說(shuō)出或唱出與大海有關(guān)的歌曲),《大海啊故鄉(xiāng)》《我愛(ài)這藍(lán)色的海洋》。很好,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌曲。師:詩(shī)人說(shuō),大海是一首詩(shī),畫(huà)家說(shuō),大海是一幅畫(huà),音樂(lè)家說(shuō),大海是世界上最美的交響樂(lè),我們一起來(lái)欣賞你一組大海的圖片。師:同學(xué)們,老師給大家播放一段音樂(lè),大家靜下心閉上眼睛來(lái)聽(tīng)下,這是什么聲音呢?(播放海浪的音樂(lè))21教育網(wǎng) 生:是海浪聲。師:是的,這是海浪的聲音。有哪位同學(xué)見(jiàn)到過(guò)真正的大海?有沒(méi)有親自到海邊玩過(guò)?你來(lái)描述一下你見(jiàn)到的大海。(學(xué)生用自己的話描述對(duì)大海的印象或到海邊游玩的情景)你能不能用學(xué)過(guò)的成語(yǔ)來(lái)形容大海? 表現(xiàn)大海寬闊的:一望無(wú)邊、無(wú)邊無(wú)垠、水天相接、煙波浩渺、一碧萬(wàn)頃。表現(xiàn)大海寧?kù)o的:風(fēng)平浪靜、鷗水相依、海波不驚、海不揚(yáng)波、碧海青天。表現(xiàn)大海氣勢(shì)的:海納百川、洶涌澎湃、氣吞山河、排山倒海、濁浪排空。剛才同學(xué)們都講得很好,大海波濤翻滾 壯闊無(wú)邊,就像一位胸襟寬廣的母親,同學(xué)們讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大海母親說(shuō)話的聲音吧。(播放音樂(lè)海濤聲)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有同學(xué)們你們能模仿海濤的聲音嗎?(學(xué)生模仿)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師模仿的海濤聲和你們的有什么區(qū)別,(嘩)我們一起來(lái)模仿一下,聲音要輕輕的,就像大海母親輕柔的話語(yǔ)。大海還會(huì)切切細(xì)語(yǔ)呢。請(qǐng)聽(tīng)(播放音樂(lè))(師:細(xì)細(xì)的海浪聲和海鷗聲相互呼應(yīng),就好像大海母親的叮嚀,同學(xué)們 你們能用手拍節(jié)奏模仿細(xì)碎的海浪聲嗎,插曲節(jié)奏)同學(xué)們你們也來(lái)模仿一下,(123節(jié)奏幻燈片)同學(xué)們你們合作成功了嗎,(幻燈片出示歌譜)(大海母親一一的囑咐著細(xì)細(xì)的叮嚀著,對(duì)離家的游子來(lái)說(shuō),大海是母親,更是他們魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng),今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)三拍子的歌曲大海啊故鄉(xiāng)。他是有我果子著名的作曲家王立平作詞作曲的,*出示作曲家幻燈片。介紹作者)請(qǐng)欣賞歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊想,歌曲帶給你怎樣的感受,音樂(lè)情緒有是怎樣的?(播放音樂(lè))音樂(lè)結(jié)束出示幻燈片大海啊故鄉(xiāng)歌曲介紹,《大海啊故鄉(xiāng)》是影片《大海在呼喚》的主題歌,音樂(lè)通俗易通,格調(diào)優(yōu)雅,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),感情真摯,是一首深受歡迎,膾炙人口的抒情歌曲。該歌曲的第一個(gè)特點(diǎn)就是它的旋律發(fā)布、非常的優(yōu)美,同學(xué)們請(qǐng)大家跟著老師鋼琴一起來(lái)哼一下旋律,通過(guò)剛才的演唱 出現(xiàn)最多的節(jié)奏型是什么,就是我們前面學(xué)過(guò)的節(jié)奏,這一節(jié)奏貫穿于整首歌曲中,請(qǐng)同學(xué)們演唱的時(shí)候要注意。同學(xué)們,我們?cè)賮?lái)看看這首曲子的旋律線走向,就像一層層的海浪,。第一樂(lè)段平穩(wěn)就像夜晚的大海風(fēng)平浪靜,我們唱的時(shí)候要溫和一點(diǎn),第二樂(lè)段和第三樂(lè)段旋律比較跳躍,就像白天的大海,波濤洶涌,我們演唱的時(shí)候要激動(dòng)一些,下面同學(xué)們跟著老師的鋼琴完整的把歌譜唱一遍, 歌曲第二個(gè)特點(diǎn)就是它的歌詞寫(xiě)得特別優(yōu)美,請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗誦一下歌詞,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一樂(lè)段,老師唱一句同學(xué)們更一句,第一樂(lè)段旋律平穩(wěn),我們演唱的時(shí)候用中弱的聲音演唱,就像晚上彎彎的月亮一樣,請(qǐng)大家把作者的思念之情表達(dá)出來(lái)。同學(xué)們我們完整的來(lái)唱一下第一樂(lè)段,接下來(lái)我們學(xué)習(xí)第二樂(lè)段,老師唱一句同學(xué)們更一句,第二樂(lè)段旋律起伏較大,表達(dá)了作者對(duì)大海的贊頌,可以用中強(qiáng)的聲音演唱,千萬(wàn)不要叫喊哦。同學(xué)們我們完整的來(lái)唱一下第二樂(lè)段,接下來(lái)我們學(xué)習(xí)第三樂(lè)段,同學(xué)們這段我們用強(qiáng)的力度來(lái)演唱。情緒激動(dòng)點(diǎn)。下面我們完整把歌曲演唱一遍,請(qǐng)同學(xué)們注意力度和情緒的變化, 同學(xué)們,第一樂(lè)段,深情演唱,第二第三樂(lè)段邊唱變加上身體的搖晃。(播放音樂(lè)演唱,老師模仿)同學(xué)們,同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了該歌曲,(1)《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌曲的音樂(lè)情緒是怎樣變化的?(由深情到激動(dòng))(2)《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌曲的力度又是如何變化的?(由弱到強(qiáng))(3)、這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮部分在哪里?(大海啊大海,就像媽媽一樣)師:這兩句的音與前兩句相比較怎樣?表現(xiàn)了歌者情感怎樣的變化?(音區(qū)更高,情緒越來(lái)越激動(dòng),不斷升華,就像翻滾的海浪一浪高過(guò)一浪)很好,說(shuō)的很棒。下面我們來(lái)欣賞由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的《大海啊故鄉(xiāng)》第四篇：《大海啊故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)《大海啊，故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)靈溪六中 黃鄭蘇一、單元目標(biāo)分析：本單元《七子之歌》為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的音樂(lè)作品。本單元著重陳述中國(guó)這個(gè)東方大國(guó)，有對(duì)數(shù)千年文明榮耀的贊頌；也對(duì)百年受帝國(guó)主義凌辱的苦難屈辱的回顧；更有對(duì)三十年來(lái)改革開(kāi)放，香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)的贊頌及對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一和復(fù)興的祝愿。音樂(lè)借對(duì)歷史、對(duì)民族、對(duì)山河、對(duì)親人、對(duì)戀人的深情謳歌，其抒情性更強(qiáng)，音樂(lè)表情手段豐富，表演形式更多彩。引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲和樂(lè)曲內(nèi)涵，體會(huì)歌曲和樂(lè)曲情感，在學(xué)生演唱歌曲、分析演唱風(fēng)格、聆聽(tīng)、體驗(yàn)、感悟音樂(lè)內(nèi)涵的過(guò)程中，激發(fā)情感。二、課時(shí)教學(xué)內(nèi)容一課時(shí)：學(xué)唱歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》三、課時(shí)目標(biāo)分析知識(shí)目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生能用圓潤(rùn)、流暢、舒展的歌聲深情地演唱歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)歌曲表達(dá)的情感,培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度,激發(fā)他們熱愛(ài)大海,熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的美好情感。過(guò)程與方法:以分析,比較,體驗(yàn),合作的方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與欣賞,了解掌握旋律,節(jié)拍,節(jié)奏等音樂(lè)要素對(duì)表達(dá)歌曲思
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