xxxx年全省中小學教師統(tǒng)一招聘考試(編輯修改稿)
2025-05-11 13:40 本頁面
【文章內容簡介】 ，他就將大學畢業(yè)證擺出來，但此時仍然不忘研究他的“猜想”?！懊拼髮W畢業(yè)生在街頭擺書攤”的新聞不脛而走，最后傳至母?！獜B門大學。廈門大學校長是一位研究馬克思主義經濟學的學者，他深知陳景潤作為數學人才的價值，認為原先對他的分配是一個失誤，是對未來數學家的埋沒。于是，他將陳景潤安排在廈門大學圖書館數學資料室工作，專門為其提供科研條件。從此陳景潤如魚得水，暢游在數學王國的海洋里。問題：結合上述案例試論述“學科專業(yè)好，是當好老師的充分條件”、“教師專業(yè)教育主要就是學科專業(yè)教育”兩個命題的局限性。2．一位教師教“因式分解”這一單元時，發(fā)現學生的基礎差異大，于是對幾位成績好的學生提出了不同的要求，讓他們自學課外讀物，同時讓他們集體選編了幾十道有代表性的習題。教師把有關內容有選擇性地分別介紹給其他同學，并讓學生分組學習和討論，使該班提前5個課時完成了“因式分解”這一單元的教學任務。這位老師的做法符合或違背了哪些教學原則？，非常聰明，不過有一個小毛病，喜歡小偷小摸，許多教過他的老師都感到束手無策，他自己也由于經常遭到老師同學的冷眼，從內心打算“破罐子破摔”。這時換了一位新班主任，有一天，班主任讓他把一個鼓鼓的包送到某個地方，他欣然答應，途中他抵擋不住好奇心，悄悄地打開包，他驚呆了，原來包里裝著整疊的鈔票！他想不到老師對自己竟然這么信任，他震撼了！事后，老師在班會課上表揚了這位小男孩，全班同學也對他報以熱烈的掌聲。從此，在老師和同學的幫助下，他不斷進步，并徹底改掉了壞毛病。他就是吳作棟，后來成了新加坡的總理。問題：結合材料，分析教師教育工作的特點？七、論述題（本大題共1小題，共7分）當前，我國正在大力推進素質教育。結合所學有關理論并聯(lián)系我國的教育實際，（1）請你談談你是如何看待素質教育的？（2）在全面推進素質教育的過程中，你認為在基礎教育階段，教師們應該如何認識素質教育才能將素質教育的理念貫徹在日常的教育教學活動中？行政班級 姓名 學號 選課班級 …………………………………………密……………………………………封………………………………………線…………………………… 密封線內不得答題 贛南師范學院2010年全省中小學教師統(tǒng)一招聘考試教育學原理試題（三）一 、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請把所選項前的字母填在答卷紙相應題號的方格中。）1．人類教育賴以存在和發(fā)展決定性力量是（ ）。A．人口環(huán)境 B．社會生產 C．政治制度 D．自然環(huán)境2．生產力發(fā)展水平決定著（ ）。A．教育的領導權 B．受教育的權利 C．教育目的的性質 D．教育結構的變化3．人口的職業(yè)結構制約著教育的( )。A．專業(yè)結構 B．布局結構 C．層次結構 D．需求結構4．教育發(fā)展水平的最終決定性因素是( )。A．政治制度 B．生產關系 C．經濟基礎 D．生產力5．人口的數量決定著教育事業(yè)的( )。A．質量 B．可能規(guī)模 C．規(guī)模 D．速度．6. ( )是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A．教育方針 B．教育政策 C．教育目的 D．教育目標7. 黨的十四大報告提出了必須把（ ）擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想。A．幼兒教育 B．教育 C．職業(yè)教育 D．高等教育8．我國教育目的的理論基礎是( )。A．素質教育 B．馬克思主義關
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