教師與留守兒童結對幫扶制度(編輯修改稿)
2024-12-02 08:44 本頁面
【文章內容簡介】 留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查。 對留守兒童中的貧困生，學校優(yōu)先照顧，對他們“多看一眼，多問一聲，多幫一把”，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。責任教師要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。 學校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人座談會，各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。 教師要定期走訪，與監(jiān)護人交流后，
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