教師與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度-wenkub.com
2024-10-23 08:44 本頁(yè)面
【正文】 結(jié)對(duì)幫扶工作的督促與評(píng)價(jià)由留守兒童管服工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù) 責(zé)實(shí)施，每學(xué)年進(jìn)行一次全面考核，及時(shí)通報(bào)工作情況，完善制度，促使我校留守兒童管理服務(wù)工作扎實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn)。針對(duì)留守兒童的不同情況，采取不同方式方法，有的放矢，因人而異，使其改正不良的思想、行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好、高尚的品質(zhì)。主要由各任課教師結(jié)合本學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)留守兒童進(jìn)行思想教育。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。 宣傳《義務(wù)教育法》等保護(hù)少年兒童權(quán)益的法律法規(guī)，增強(qiáng)留守兒童監(jiān)護(hù)人的法律意識(shí)，教育留守兒童運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。
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