理解式體育教學(xué)教材匯編手冊-國小排球(編輯修改稿)
2025-05-11 07:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)活動名稱認(rèn)識排球2教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能發(fā)展出攻擊空檔的戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)術(shù)攻擊空檔技能發(fā)球、傳接球教學(xué)活動教學(xué)資源＊教學(xué)評量◎時(shí)間準(zhǔn)備活動一、異質(zhì)性分組：每組6~8人，均分為4隊(duì)。二、熱身活動：各隊(duì)依上節(jié)討論結(jié)果進(jìn)行不同的技能練習(xí)。5發(fā)展活動一、說明規(guī)則：，請學(xué)生根據(jù)上回各組所討論的戰(zhàn)術(shù)來進(jìn)行比賽?！概徘蜻[戲紀(jì)錄表」，指導(dǎo)學(xué)生於觀戰(zhàn)時(shí)紀(jì)錄?！M學(xué)生觀察同一球隊(duì)的進(jìn)攻情形，並記錄於表格中?！哉钟浱栍涗浨蜿?duì)攻擊與防守次數(shù)，並勾選攻擊成功、攻擊失誤、防守失誤或?qū)Ψ绞д`四者其中之一，代表結(jié)束?！l(fā)球成功與失誤以不同符號記錄。※統(tǒng)計(jì)各類目出現(xiàn)的次數(shù)，並合計(jì)於最後一列的欄位中。發(fā)球攻擊次數(shù)防守次數(shù)攻擊成功攻擊失誤防守失誤對方失誤ˇ丅一ˇˇ丅丅ˇ正正ˇ一一ˇ一ˇ2/39102210二、再度進(jìn)行遊戲（Game Play）。、記錄。三、小組討論：各隊(duì)將戰(zhàn)術(shù)表張貼於白板上，並指派一人出列解說戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的成效。：各組發(fā)表時(shí)，教師可再「問問題」，讓學(xué)生更瞭解每隊(duì)所運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)，但不做評比。：教師收集學(xué)生觀察比賽的記錄單，將進(jìn)攻數(shù)據(jù)填寫於白板上，與全班共同討論各隊(duì)進(jìn)攻的優(yōu)缺點(diǎn)，並提出建議。＊白板、排球遊戲紀(jì)錄表（附件二）＊排球、號碼衣＊排球遊戲紀(jì)錄表＊白板◎教師觀察51855綜合活動一、教師總結(jié)：詢問學(xué)生是否有其他問題，或針對課程內(nèi)容補(bǔ)充說明。二、指導(dǎo)學(xué)生收拾器材場地，下課解散。11節(jié)次第三節(jié)教學(xué)時(shí)間40分鐘教學(xué)活動名稱排球遊戲—兩隻小鬼1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能瞭解墊球的目的與方式。戰(zhàn)術(shù)攻守轉(zhuǎn)換技能發(fā)球、墊球教學(xué)活動教學(xué)資源＊教學(xué)評量◎時(shí)間準(zhǔn)備活動一、異質(zhì)性分組：每組6~8人，均分為4隊(duì)。二、熱身活動：分配場地，各隊(duì)練習(xí)墊球、發(fā)球等技能。5發(fā)展活動一、說明規(guī)則：，不限定位置。，僅限下手發(fā)球（或雙手拋球）。，但需於5秒內(nèi)將球傳出，雙腳不可移動。，不論第幾次，最後一擊必須擊球過網(wǎng)。、對方擊（丟）球出界或犯規(guī)，即可得1分。，對方換隊(duì)繼續(xù)比賽，連勝2場者應(yīng)光榮退場。二、進(jìn)行遊戲（Game Play）。三、小組討論每組發(fā)下書面紙（半開）及麥克筆，請各組討論在「下一場」的比賽中如何「進(jìn)攻與防守」。教師行間巡視，利用「問問題」來澄清、擴(kuò)充學(xué)生對於戰(zhàn)術(shù)設(shè)定的概念。※鬼的位置要如何安排？為什麼？※如果對方將球打給不是鬼的人，該怎麼辦？※第一球就直接打回去，或是先打給隊(duì)友接？※擊球的方式有那些？＊排球、號碼衣◎教師觀察＊書面紙及麥克筆◎教師觀察5188綜合活動一、教師總結(jié)，作為下次比賽所依循的進(jìn)攻策略。，或針對課程內(nèi)容補(bǔ)充說明。二、指導(dǎo)學(xué)生收拾器材場地，下課解散。31 節(jié)次第四節(jié)教學(xué)時(shí)間40分鐘教學(xué)活動名稱排球遊戲—兩隻小鬼2教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能運(yùn)用墊球來組織進(jìn)攻。戰(zhàn)術(shù)攻守轉(zhuǎn)換技能發(fā)球、墊球教學(xué)活動教學(xué)資源＊教學(xué)評量◎時(shí)間準(zhǔn)備活動一、異質(zhì)性分組：每組6~8人，均分為4隊(duì)。二、熱身活動：各隊(duì)依上節(jié)討論結(jié)果進(jìn)行不同的技能練習(xí)。5發(fā)展活動一、說明規(guī)則：，請學(xué)生根據(jù)上回各組所討論的戰(zhàn)術(shù)來進(jìn)行比賽?！概徘蜻[戲紀(jì)錄表」，指導(dǎo)學(xué)生於觀戰(zhàn)時(shí)紀(jì)錄。二、再度進(jìn)行遊戲（Game Play）。、記錄。三、小組討論：各隊(duì)將戰(zhàn)術(shù)表張貼於白板上，並指派一人出列解說戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的成效。：各組發(fā)表時(shí)，教師可再「問問題」，讓學(xué)生更瞭解每隊(duì)所運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)，但不做評比。：教師收集學(xué)生觀察比賽的記錄單，將進(jìn)攻數(shù)據(jù)填寫於白板上，與全班共同討論各隊(duì)進(jìn)攻的優(yōu)缺點(diǎn)，並提出建議?！w╳隊(duì)的進(jìn)攻次數(shù)共23次，其中有4次失誤，1次成功。請問，他們要怎麼改進(jìn)呢？※○○隊(duì)的防守次數(shù)共10，其中有6次失誤。請問，他們要怎麼改進(jìn)呢？＊紀(jì)錄表＊排球、號碼衣◎?qū)W生互評＊白板◎教師觀察51855綜合活動一、教師總結(jié)：詢問學(xué)生是否有其他問題，或針對課程內(nèi)容補(bǔ)充說明。二、指導(dǎo)學(xué)生收拾器材場地，下課解散。11 節(jié)次第五節(jié)教學(xué)時(shí)間40分鐘教學(xué)活動名稱排球遊戲—兩隻小鬼3教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能瞭解「防守補(bǔ)位」的目的與方式。戰(zhàn)術(shù)防守補(bǔ)位技能快速移位教學(xué)活動教學(xué)資源＊教學(xué)評量◎時(shí)間準(zhǔn)備活動一、異質(zhì)性分組：每組6~8人，均分為4隊(duì)。二、熱身活動：分配場地，各隊(duì)練習(xí)墊球、發(fā)球等技能。5發(fā)展活動一、說明規(guī)則：，不限定位置。，僅限下手發(fā)球（或雙手拋球）。，但
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1