生活中的數(shù)學(xué)問題研究報告(編輯修改稿)
2025-05-11 04:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生課題研究活動周記錄表課題題目：關(guān)于對購房問題的研究調(diào)查活動時間：活動地點：平昌中學(xué)校內(nèi)第 伍 周參加人員：本課題組全體人員活動內(nèi)容： 目的： 全面結(jié)束課題研究和調(diào)查工作。 形式： 整理資料，完成所有涉及課題研究的工作。 活動過程： 整理和歸納各種數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫調(diào)查報告和心得體會。 成果： 完成預(yù)期目標。主要參考資料：無下周活動安排： 無訪問表 課題題目：關(guān)于對購房問題的研究調(diào)查訪問日期：2011年6月13日訪問者（學(xué)生） 班級：高2010級3班同行者：課題組全體成員被訪問者 身份： 居民地址：園丁巷171訪問地點： 訪問主題：生活中的數(shù)學(xué)問題訪問記錄：問：叔叔，你打算買新房嗎？ 答：正在籌劃，不過還沒想好，也許會買二手房。 問：為什么？ 答：這要視銀行的貸款政策而定。 問：若銀行有優(yōu)惠，你會買新房嗎？ 答：肯定。訪問表 課題題目：關(guān)于對購房問題的研究調(diào)查訪問日期：2011年6月13日訪問者（學(xué)生） 班級：高2010級3班同行者：課題組全體成員被訪問者 身份：銀行經(jīng)理單位：建設(shè)銀行訪問地點：建設(shè)銀行訪問主題：生活中的數(shù)學(xué)問題訪問記錄：問：銀行的貸款政策對中低收入者有利嗎？ 答：這個不好說，政策的目的是為了讓更多的人盡早買到房。 問：對于一般收入人群來講，什么方式更有利？ 答：15年為期可能比較好。第三部分：研究成果 美術(shù)與音樂的價值調(diào)查四川省平昌中學(xué)高2010級3班課題組成員： 【摘要】通過聯(lián)系實際，從生活中出發(fā)進行研究，充分拓展數(shù)列的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以促進學(xué)生的對數(shù)列的理解，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)列的興趣。提高學(xué)生運用數(shù)列知識來分析、運用多方面的數(shù)學(xué)方法來進行全方位考慮和解決生活實際問題的能力?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)生 數(shù)學(xué) 綜合能力 意義 一、調(diào)查對象和方法。調(diào)查對象： 居民 銀行經(jīng)理。調(diào)查方法：訪問調(diào)查。二： 我們通過下面一個事例來探究并得出結(jié)論問題：某地一位居民為了改善家庭的住房條件，決定在2012年重新購房。某日，他來到了一個房屋交易市場，面對著房地廠商林林總總的宣傳廣告，是應(yīng)該買商品房呢還是應(yīng)該買二手房呢？他一時拿不定主意。以下是他的家庭狀況以及可供選擇的方案家庭經(jīng)濟狀況家庭每月總收入3000元?，F(xiàn)有存款6萬元，但是必須留2萬元3萬元以備急用。預(yù)選方案：一套面積為80 m2的住宅，每平方米售價為1500元：一套面積為110 m2左右的二手房，要求首付4萬元。購房還需要貸款。這位居民選擇了一家銀行申請購房貸款。該銀行的貸款評估員根據(jù)表格中的信息，向他提供了下列信息和建議：申請商業(yè)貸款，貸款期限為15年比較合適，%。購房的首期付款應(yīng)不低于實際購房總額的20%，貸款額應(yīng)不高于實際購房總額的80%。還款方式為等額本金還款，如果按季還款，每季還款額可以分成本金部分和利息部分，其計算公式分別為本金部分=貸款部分247。貸款期季數(shù)，利息部分=（貸款本金已歸還貸款本金累計額）季利率準備工作：調(diào)查購房貸款的要求，建立數(shù)學(xué)模型。提出問題：利用數(shù)列知識，根據(jù)以上購房貸款方式，預(yù)選方案2到底哪個是他的最佳選擇？實驗步驟：方案1:（約為住房總價值的30%），季利率為 %247。4=%.以貸款期為15年為例.每季等額歸還本金:
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