小學(xué)語(yǔ)文說課教師教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-11 04:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生懂得只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才能有所收獲。學(xué)做一個(gè)熱愛勞動(dòng)，自力更生的好孩子?！ ∪W(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力和理解能力?！ ‰y點(diǎn)：教育學(xué)生做一個(gè)熱愛勞動(dòng)，自力更生的好孩子。 四、學(xué)情與理念 學(xué)情：通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能較熟練的進(jìn)行拼讀，在識(shí)記方面也積累了一些方法，如：加一加、減一減、換一換等，有效地幫助學(xué)生識(shí)記生字，學(xué)生對(duì)閱讀逐漸產(chǎn)生了興趣，多數(shù)學(xué)生在閱讀時(shí)能做到不加字、不漏字，基礎(chǔ)好些的學(xué)生能讀出句子的語(yǔ)氣。 理念：教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)方式和意識(shí)。學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，他們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，他們樂于學(xué)習(xí)，樂于參與?！ ∥?、說教法、學(xué)法 教法：通過朗讀課文和表演課本劇來理解課文內(nèi)容?！ W(xué)法：讓學(xué)生通過多種形式的閱讀，表演來學(xué)習(xí)課文?！ ×?、說教學(xué)流程 奧斯卡男女主角爭(zhēng)奪賽。 將課文氛圍五幕劇?！ 〉谝荒还怨酝脕韼兔?第1自然段) 第二幕好“兔”有好報(bào)(第3自然段) 第三幕勞動(dòng)楷模——小白兔的幸福生活(第5自然段) 第四幕小懶蛋——小灰兔的“幸?！鄙?第7自然段) 第五幕真理——小白兔(第9自然段) 設(shè)計(jì)意圖：興趣導(dǎo)入，引入本課?！ ?fù)習(xí)生字，激趣引入 出示多媒體，復(fù)習(xí)鞏固生字。用富有童趣的方法引出要學(xué)習(xí)的課題，板書課題，進(jìn)入正課。 設(shè)計(jì)意圖：鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并創(chuàng)設(shè)情境，兩課連接教學(xué)。 學(xué)習(xí)課文 第一幕乖乖兔來幫忙(第1自然段) 老山羊干的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎么做的?從這里可看出小白兔和小灰兔怎么樣? 了解事情起因，感受兩只兔子的助人為樂精神。(表演評(píng)分) 第二幕好“兔”有好報(bào)(第3自然段) 老山羊是怎樣感謝他們的?小白兔和小灰兔是怎么做的怎么說的? 了解兩只兔子對(duì)待老山羊贈(zèng)送白菜的各自態(tài)度(表演評(píng)分) 第三幕勞動(dòng)楷?！“淄玫男腋Ｉ?第5自然段) 小白兔要了
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