聽魏書生學術報告有感(編輯修改稿)
2025-05-11 03:24 本頁面
【文章內容簡介】 。 丁老師經歷了五步曲：擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)、愛業(yè)。 擇業(yè)：丁老師介紹自己走到老師這個行業(yè)的路程。丁老師講了這樣一段話：“我做不了高山上的青松，我可以做平地上的一棵大樹，我做不了平地上的一棵大樹，我可以做一棵小樹，我做不了小樹，就做一叢灌木，我做不了灌木，就做一棵小草。我要旺盛的成長，自信的生活，執(zhí)著的追求，做最好的自己?！苯o我深刻的一句話：接受改變不了的，改變能夠改變的。 創(chuàng)業(yè)：丁老師認為各行各業(yè)都有困難，我們應該接受創(chuàng)業(yè)帶來的痛苦。給我深刻的一句話：只為成功想辦法，不為失敗找理由。 樂業(yè)：丁老師認為要樂中施愛，盡自己的能力讓學生高興。怎樣讓學生高興？必須做好六種角色： 1）傳授知識，做老師。丁老師認為對學生一定要嚴格，她說：“沒有嚴格就沒有教育，嚴格要求是做老師的基本。但要“嚴中有情，情中有愛。” 2）關心呵護，當父母。我們當老師的，對學生要有父母之情。（案例：帶學生到醫(yī)院做手術，丁老師簽字；給認為有“鬼剃頭”的戴帽學生買生發(fā)水。） 3）對待學生的缺點，當大夫。 4）一起生活，親密無間，當姐妹。（案例：與學生大雪仗。） 5）交談思想，做朋友。 6）走進心靈，當心理醫(yī)生。 敬業(yè)?！景咐簩W生給一個優(yōu)秀的老師打分，并寫了一封信，送了“可憐”兩個字給這位優(yōu)秀的老師。為什么學生會給這個辛勤勞動的老師“可憐”二字呢？是因為她只會像一頭牛一樣默默工作，沒有創(chuàng)新。】丁老師認為現(xiàn)在看一個老師敬不敬業(yè)，要先看她是否有創(chuàng)新。因為教育是藝術，藝術的骨髓在于是否有創(chuàng)造。給我深刻的一句話：不走別人的路，自己的路也不重復。真正做到這樣可不是件容易的事，這也是丁老師成功的最重要因素，這也是我首要學習的地方。在今后的教育教學中，我要認真思索，拓寬途徑，盡可能地多創(chuàng)新，多給學生意外的驚喜，讓學生每天都有新的收獲。多給學生一些新穎的教育，真正開展豐富多彩的班級活動，并有效的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 愛業(yè)。丁老師熱愛自己的學生，她自己的親生兒子7歲那年被電線桿壓死了。她是為了別人的孩子失去了自己的骨肉的。她難過，但并沒有被不幸所擊倒，而是用自己真誠的愛和無私的奉獻贏得了更多孩子的愛。給我深刻的一句話：用心才能有快樂，不求回報就能得到幸福，成就在快樂和幸福中獲得。 十幾年的教育生涯，我一直在班主任的崗位中摸索，自以為用愛心感染每位學生，也能博得學生的喜愛。聽了丁老師的講座，我覺得自己與丁老師、與一名優(yōu)秀的班主任相差太遠了。丁榕老師之所以能這樣有成就，我認為她能從教育中找到快樂是最主要的，因為你只有快樂的教書，才能很好地敬業(yè)、愛業(yè)。我熱愛教育事業(yè)。我要向丁老師學習，創(chuàng)新工作，做好六種角色（教師、父母、大夫、姐妹、朋友、心理醫(yī)師）做到真正的敬業(yè)、愛業(yè)。 二、觀念的更新以人為本 怎樣才能做到以學生為本呢？ 從人性的角度了解人，必須了解學生，探尋學生生理和心理的發(fā)展規(guī)律是做好班主任工作的保證。丁老師說：“教師是人類的靈魂工程師，工程師必須要有設計藍圖。我們應每年一個重點，每年一個難點
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