[中學(xué)教育]梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)有效集體備課總結(jié)(編輯修改稿)
2025-05-11 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的重要環(huán)節(jié)，是結(jié)合集中研討對個人初備教學(xué)設(shè)計的再加工。每位教師結(jié)合集中研討的意見對自己的初備教學(xué)設(shè)計作深入的推敲、斟酌并作出修改，以便具有更強(qiáng)的針對性，突顯自己個性化的教學(xué)風(fēng)格，以適應(yīng)班級學(xué)生個性化的需求，滿足班級學(xué)生的不同需要，進(jìn)行二次備課。二次備課的方式可以在初備教學(xué)設(shè)計上做旁注，做知識點(diǎn)的解說，做教學(xué)方法的更換，做教學(xué)片段的增刪。課堂教學(xué)后，教師還要及時地進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)反思是指教師在教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我的教學(xué)行為及行為依據(jù), 努力提升教學(xué)實(shí)踐的合理性和提高教學(xué)效能的過程，主要方式是觀察、回顧、診斷、自我監(jiān)控等，主要包括以下幾方面內(nèi)容：一是成功的經(jīng)驗(yàn)，二是失敗的原因或不足之處，三是教學(xué)機(jī)智和技巧，四是學(xué)生創(chuàng)新的火花等。在集體備課活動中要安排一定的時間交流各自的教學(xué)反思，進(jìn)一步發(fā)揮群體智慧，以便進(jìn)一步提升今后同教學(xué)內(nèi)容的備課質(zhì)量。三、加強(qiáng)有效集體備課活動的考核考核采取互評方式進(jìn)行，由中心學(xué)校辦公室統(tǒng)計制訂《梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校集體備課主備人評價表》和《梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校集體備課過程中備課組成員相互評價表》。每次活動評價一次，學(xué)期末將評價成績記入學(xué)校目標(biāo)管理考核和教師績效考核之中。具體做法是：一是加強(qiáng)過程性考核。各備課組不僅要考核備課組成員能否積極、準(zhǔn)時、全程參與集體備課活動，更要關(guān)注集中研討前后相關(guān)工作過程性的考核。一方面考核集體備課組成員是否按照要求準(zhǔn)備充分，如個人初備是否做到課時數(shù)足、教學(xué)設(shè)計質(zhì)量高，主備人是否做到既認(rèn)真?zhèn)湔n又能充分準(zhǔn)備說課。組內(nèi)成員在研討中能否在鉆研教材的基礎(chǔ)上提出有價值的問題，能否在集中研討時發(fā)表有個性有特色的見解，能否博采眾人之長運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。另一方面要突出二次備課考核。主要考核教師個人是否做到既發(fā)揮群體智慧吸取他人有價值的意見又發(fā)揮個性特長和教學(xué)風(fēng)格，對初備教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改完善，進(jìn)一步提高教學(xué)設(shè)計質(zhì)量。二次備課的考核可采用定期、不定期查閱備課筆記和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同組成員推門聽課等方式，使考核工作落到實(shí)處。二是建立教學(xué)設(shè)計審查制度。注重教學(xué)設(shè)計質(zhì)量評估，學(xué)校在集體備課的前一階段要檢查備課組所有成員的初備教學(xué)設(shè)計，并要采取定期和不定期相結(jié)合的方法對教師的備課組活動記錄和教師二次備課教學(xué)設(shè)計進(jìn)行抽查，要建立教師教學(xué)設(shè)計教研組（備課組）周查制度、學(xué)校半月查制度，查后要有簽字、有修改建議、有評價記載。學(xué)校教導(dǎo)處和教研組每學(xué)期對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行等級量化評定。三是落實(shí)獎懲措施。中心學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制定強(qiáng)化集體備課活動的獎懲措施，對集體備課落實(shí)不到位的教師要按照個人初備教學(xué)設(shè)計未按要求完成的，完成率為0的視為較大責(zé)任事故，完成率不足70%的視為一般責(zé)任事故，每次集體備課后對每課時均無二次備課痕跡的視為較大責(zé)任事故，二次備課因態(tài)度不認(rèn)真、應(yīng)付流于形式的經(jīng)查實(shí)視為較大責(zé)任事故；集中研討時準(zhǔn)備不充分，不愿發(fā)言者視為一般責(zé)任事故；教學(xué)設(shè)計均無教學(xué)反思的視為較大責(zé)任事故，教后反思（教后小記）達(dá)不到課時數(shù)要求的視為一般責(zé)任事故。對一般責(zé)任事故
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