[中學(xué)教育]梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)有效集體備課總結(jié)-wenkub.com
2025-04-11 01:01 本頁面
【正文】 效果研討充分，富有收獲和啟發(fā)10梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校集體備課主備人評價表學(xué)科 主講人 日期 評價人： 評價指標評 價 內(nèi) 容權(quán)重得分教材與知識點恰當挖掘教材并科學(xué)整合（10分）20但通過參加集體備課活動，促使我不得不認真鉆研教材，認真制定教學(xué)方案，認真研究改進措施，認真進行教學(xué)反思。集體備課研討活動能充分發(fā)揮備課的作用，使我在和其他老師交流時碰撞出智慧的火花。（一）、集體備課活動有利于幫助我理解新教材。一次集體備課的討論，就是教師間的一次思想碰撞，一次碰撞就會有一次的提升，就會有一次的收獲。為了適應(yīng)新課程新穎性和選擇性的需要，僅靠一本教材和教參已經(jīng)無法滿足現(xiàn)在課堂教學(xué)的需要了。四、初步取得的實效我們引用參與學(xué)科集體備課的一位教師的話：劉家溝小學(xué)的郭小蘭老師在談到集體備課的好處時說：（一）、集體備課節(jié)省了大量的備課時間，減輕了勞動強度。三是落實獎懲措施。二次備課的考核可采用定期、不定期查閱備課筆記和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同組成員推門聽課等方式，使考核工作落到實處。一方面考核集體備課組成員是否按照要求準備充分，如個人初備是否做到課時數(shù)足、教學(xué)設(shè)計質(zhì)量高，主備人是否做到既認真?zhèn)湔n又能充分準備說課。三、加強有效集體備課活動的考核考核采取互評方式進行，由中心學(xué)校辦公室統(tǒng)計制訂《梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校集體備課主備人評價表》和《梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校集體備課過程中備課組成員相互評價表》。二次備課的方式可以在初備教學(xué)設(shè)計上做旁注，做知識點的解說，做教學(xué)方法的更換，做教學(xué)片段的增刪。集中集體備課組長要在集中研討基礎(chǔ)上形成教學(xué)指導(dǎo)意見。四是組織學(xué)科組成員進行集體備課評價。集中研討集中研討是提高集體備課實效的主陣地。主要包括突破重點和難點所選用的方法和具體措施，習(xí)題的選用原則和訓(xùn)練方法，采取的教學(xué)手段、教具所起的作用和理論依據(jù)以及如何加強雙基、培養(yǎng)能力。主要包括課程標準對教材的教學(xué)要求，本課教學(xué)內(nèi)容在節(jié)、單元乃至學(xué)期（年）教材中的地位、作用及意義，教材的前后聯(lián)系及其編排意圖；本課的教學(xué)目標、重點、難點、特點及其確定的依據(jù)等。研討準備研討準備是提高集體備課實效的關(guān)鍵。（4）實驗課：包括目的要求、實驗器材準備、實驗過程、結(jié)果分析、作業(yè)布置（寫出實驗報告）、后記。還可根據(jù)學(xué)生對知識、方法、思路等了解掌握實際情況，設(shè)計拓展性訓(xùn)練。（2）復(fù)習(xí)課（包括練習(xí)課）：要有課題、教學(xué)目標、復(fù)習(xí)范圍、重點和過程、總結(jié)、后記。二、改革和規(guī)范有效集體備課程序環(huán)節(jié)為確保有效集體備課活動取得實效,我們狠抓了四個基本環(huán)節(jié)：精心進行個人初備、認真進行研討準備、扎實開展集中研討、按需進行二次備課。⒊確保有效集體備課的集中研討時間堅持每月1次
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