冶山鎮(zhèn)中心小學(xué)備課組集體備課教案設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-06-04 16:16 本頁(yè)面
【正文】 四、作業(yè)：練習(xí)冊(cè)相關(guān)作業(yè)先讓學(xué)生畫(huà)一個(gè)指定長(zhǎng)、寬的長(zhǎng)方形，并把這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬分別增加，算出各是多少厘米？，再畫(huà)一畫(huà)。教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程集體設(shè)計(jì)自我修復(fù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、做“探索與實(shí)踐”的第5題先讓學(xué)生畫(huà)一個(gè)指定長(zhǎng)、寬的長(zhǎng)方形，并把這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬分別增加，算出各是多少厘米？，再畫(huà)一畫(huà)。自我生成教學(xué)內(nèi)容整理與練習(xí)（2）開(kāi)展“探索與實(shí)踐”，“評(píng)價(jià)與反思”的活動(dòng)，完成第88頁(yè)的第6題。 做教科書(shū)第87頁(yè)“練習(xí)與應(yīng)用”的第3題。二、課堂練習(xí) 做教科書(shū)第87頁(yè)“練習(xí)與應(yīng)用”的第1題。教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程集體設(shè)計(jì)自我修復(fù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)口答小組討論： 說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)整數(shù)的運(yùn)算律同樣適用于分?jǐn)?shù)運(yùn)算，能根據(jù)算式的數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計(jì)算。獨(dú)立完成，指名板演，評(píng)講。教具準(zhǔn)備課件 練習(xí)本教學(xué)過(guò)程集體設(shè)計(jì)自我修復(fù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、做練習(xí)十六的第10題 獨(dú)立完成，指名板演，評(píng)講。自我生成教學(xué)內(nèi)容用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)課練習(xí)十六第10—15題。先說(shuō)一說(shuō)可以怎樣想，再獨(dú)立解答。獨(dú)立解答，說(shuō)說(shuō)“今年的班級(jí)數(shù)比去年增加了”的含義及解題思路。比較兩題的解法有什么聯(lián)系和區(qū)別。讓學(xué)生先畫(huà)線段圖表示兩題中的已知條件和所求問(wèn)題，再根據(jù)線段圖說(shuō)說(shuō)這兩小題中的數(shù)量關(guān)系有什么不同，最后再列式解答。做練習(xí)十六的第5題。板書(shū)：24＋24，說(shuō)說(shuō)24的含義，獨(dú)立解答。今年一共有多少個(gè)班級(jí)？（1）比較復(fù)習(xí)題與例3 的不同。教學(xué)過(guò)程集體設(shè)計(jì)自我修復(fù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入林陽(yáng)小學(xué)去年有24個(gè)班級(jí)，今年的班級(jí)數(shù)比去年增加了。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生聯(lián)系對(duì)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。先說(shuō)一說(shuō)可以怎樣想，再獨(dú)立解答。獨(dú)立解答，說(shuō)說(shuō)“其中男運(yùn)動(dòng)員占”的含義及解題思路。先說(shuō)說(shuō)題中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義，再列式解答。做練習(xí)十六的第1題。做練一練第1題。（4）要求“女運(yùn)動(dòng)員有多少人？”可以先求什么？并列出綜合算式。 出示例2嶺南小學(xué)六年級(jí)有45個(gè)同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中男運(yùn)動(dòng)員占。嶺南小學(xué)六年級(jí)有45個(gè)同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中男運(yùn)動(dòng)員占。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解并掌握用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。先說(shuō)說(shuō)梯形的面積公式，再運(yùn)用公式獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，評(píng)講。學(xué)生獨(dú)立解答后，指名說(shuō)說(shuō)解題思路。四、做練習(xí)十五的第9題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，評(píng)講。獨(dú)立解每個(gè)方程。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程集體設(shè)計(jì)自我修復(fù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、做練習(xí)十五的第6題。自我生成教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算練習(xí)課完成練習(xí)十五第6—11題。學(xué)生獨(dú)立解答
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