【正文】 我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一份耕耘，一份收獲。鄭老師作為我們組最年輕最有活力的一員，參加創(chuàng)新課堂大賽，不負眾望獲得了第一名的好成績。本學(xué)期，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、貫徹、落實上走出了自己的路子——課外閱讀積累、每日論語誦讀、組內(nèi)評改習(xí)作、賞析優(yōu)秀作文等均使學(xué)生在實踐中增強了學(xué)語文、用語文的意識，提高了他們的語文綜合素養(yǎng)。我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，期末考試我們將再接再厲，力爭上游。語文學(xué)習(xí)資源有待進一步開發(fā)。除了常規(guī)作業(yè)，堅持學(xué)生的摘抄以及小練筆的批改，鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。本學(xué)期背誦內(nèi)容很多，每個班組織學(xué)生舉行背誦比賽，既鞏固了知識，同時進一步提高了學(xué)生的背誦能力，加深積累知識的穩(wěn)固性。（三）每次月考和大考完進行考后總結(jié)和分析，一起研究共性問題。分享優(yōu)秀課件，每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認為上的最成功的課程設(shè)計連帶課件在組內(nèi)交流。一、本學(xué)期，我們進一步規(guī)范了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效益。我們一年級備課組是一支團結(jié)和諧的團隊，每天都在勤勤懇懇工作，因為帶的是一年級孩子，可以說付出了百分之一百二十的耐心，抓好每個細節(jié)，努力為孩子能走得更遠，飛得更高奠定了扎實的基礎(chǔ)。（3）盡力做好學(xué)困生的工作。這樣我們經(jīng)常針對一篇課文，哪怕就是一個小問題而展開激烈的討論，期中考試后我們都會拿出試卷坐到一起分析試卷的出題理念，哪一題錯誤率偏高，哪個班級考差了，教師忽視了哪個方面等等，這樣的討論在我們組經(jīng)?？梢钥吹剑覀円?起討論，力求共同進步。落實常規(guī)教學(xué)，抓好備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課后輔導(dǎo)測試等五個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：集體備課的定期開展集體備課活動在一年級語文組的開展并不是一時熱火朝天，一時悄無聲息的；備課組每周都保證有一次備課組活動，同時集體備課內(nèi)容豐富多樣：如學(xué)期教師教學(xué)工作計劃、備課組學(xué)期工作計劃、期中考試質(zhì)量分析、統(tǒng)一教學(xué)進度、關(guān)于寫字教學(xué)、課堂中朗讀教學(xué)的探討等等。努力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，盡力不讓一個學(xué)生掉隊。差生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意，努力提高他們的及格率，是我們下學(xué)期的奮斗目標(biāo)。組內(nèi)討論，共同提高我們組共有五位成員，兩位老教師，一位中年教師，兩位年輕教師，可以說這是一個老中青結(jié)合的隊伍，大家的年齡層次不同，教學(xué)經(jīng)驗不同，但是這恰恰成為了我們組的優(yōu)勢，老教師會將他們的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的告訴我們，熊老師就經(jīng)常告訴我們課文的教學(xué)難點，如何解決，等等。要求每位教師課前認真鉆研教材，結(jié)合友善用腦這一課題，精心設(shè)計教案，努力提高課堂實效，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。第二篇：小學(xué)語文備課組小結(jié)時光飛逝，不知不覺我們又跨入了新的一年。另外，后進生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。三、不足之處1．老師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于提高。本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。而平時，老師們也能做到認真?zhèn)湔n，認真批改，互相討論，注重學(xué)生差異，努力做到讓優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得了，使每一個學(xué)生都能在原有水平上獲得發(fā)展。教研課是老師們互相學(xué)習(xí)、切磋、討論、提高的平臺。如果停止學(xué)習(xí)就會停滯不前。對語文考試的反思。例如，學(xué)生作文互評、以讀促寫、作文面批、考場作文賞析、隨筆評議、作文答辯、作文爭鳴等多種形式的作文輔導(dǎo)，促使學(xué)生作文水平有了提高。三、認真做好三種輔導(dǎo)1．做好考試輔導(dǎo)。2．教師方面的活動本學(xué)期，我們除了積極參與學(xué)校舉行的教研活動外，還共同參與了南湖論劍活動和中考批卷活動。本學(xué)期，我們初二語文教師除了一如既往的做好本職工作之外，還在工作思路和工作方法上作了一些改變和嘗試。陳瑤老師獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師的榮譽。學(xué)期收獲組內(nèi)的人均聽課二十節(jié)、陳瑤老師開了四次公開課。統(tǒng)一練習(xí)，資源共享每次備課我們都不忘互相問一問教學(xué)進度，并商討單元考試的時間，全年級統(tǒng)一考試。見賢思齊，氣氛融洽三位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，都有值得學(xué)習(xí)的地方。事先每人自行備課，在備課組會上先由主講人說說自己的教學(xué)思路，黃老師、唐老師再補充并總結(jié)。我們選擇一篇相同的課文，大家自己備課，按自己的教學(xué)設(shè)計來上課。這與備課組三位老師的精心準(zhǔn)備和群策群力是分不開的，尤其是黃老師和唐老師的決策和指導(dǎo)起了重要作用。我們古詩文競賽給學(xué)生補充了大量的名家名詩，讓學(xué)生盡可能多的積累詩歌。三、備課組主題活動：針對預(yù)初學(xué)生的特點和實際，我們備課組除上好語文課以外，還組織豐富多彩的語文課外活動。集體議課后，要進行整理，對議課中不同的思路提出不同的方案。要把著眼點放在“議”，而不是以往的“評”上。然后，集體議課。這樣的好處是可以最大程度的發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，并在集體研討的過程中，使每個教師更加準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。預(yù)初語文備課組2014年下半學(xué)期工作總結(jié)一、備課組的組成：我們備課組是一個三人組合，由唐笑梅老師、黃愛美老師和陳瑤老師組成。四、夯實常規(guī)工作。三、注重教研、科研工作整合。二、著力構(gòu)建五自課堂學(xué)習(xí)方式。從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量提高他們的綜合水平。二、存在的不足：對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫能力還要進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需在上臺階。通過這種聽課，評課活動，讓我們教師能夠及時找到自身的缺點，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，取長補短，提高了我們組教師的整體教學(xué)水平?，F(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：一、主要工作加強學(xué)習(xí)，更新觀念開學(xué)初，我們便組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，聽取領(lǐng)導(dǎo)對友善用腦的介紹，學(xué)習(xí)有關(guān)友善用腦的材料，以便更深入了解友善用腦這一課題，并且聽取了一