鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度五篇范文-wenkub.com
2024-11-16 00:25 本頁(yè)面
【正文】 （七）及時(shí)反思。（三）在集體備課討論前三天必須把教案復(fù)印好交給同組的老師和負(fù)責(zé)的行政。②寫(xiě)出自己建議。③隨機(jī)抽查各課教案。（四）學(xué)期評(píng)出集體備課優(yōu)秀小組。三、教師備課的要求：學(xué)期備課，每位教師在學(xué)期開(kāi)始前，先通覽教材，領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系，弄清本年級(jí)、本學(xué)期的單元和各課分別要完成哪些教學(xué)任務(wù)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)，分清主次、劃分課時(shí)，在備課本的第一頁(yè)應(yīng)寫(xiě)上學(xué)期授課計(jì)劃。二、備課的任務(wù)：（一）確定學(xué)期各單元訓(xùn)練的重、難點(diǎn)。任課教師根據(jù)集體備課的意見(jiàn)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改，制定既要有共性，又要有個(gè)性的教案。三、集體備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。（2）、四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn)，再參加集體研究。集體備課的組織形式：以教研組為單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。開(kāi)展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課過(guò)程的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體水平；可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同提高；有助于教師在整體上把握課標(biāo)、教材、重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教案。八、集體備課應(yīng)由專(zhuān)人做好記錄，記錄包括以下基本內(nèi)容：集體備課時(shí)間、地點(diǎn)、備課科目、主持人、參加人員、主備課教師、備課內(nèi)容；主備課教師陳述內(nèi)容；集體討論內(nèi)容（每位老師的發(fā)言）；小結(jié)等。六、高職稱(chēng)教師在集體備課中，有義務(wù)發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，在教學(xué)大綱的制定過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，在教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及課程知識(shí)點(diǎn)等方面給青年教師以必要的指導(dǎo)。四、每次集體備課都應(yīng)事先做好充分準(zhǔn)備，由教研室主任指定1—2位為主備課教師，主備課教師在集體備課時(shí)進(jìn)行主題陳述，其陳述內(nèi)容原則上應(yīng)圍繞課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，闡述課程設(shè)計(jì)思路，討論教學(xué)方法與手段和其它相關(guān)內(nèi)容。第三篇：中心小學(xué)集體備課制度中心小學(xué)集體備課制度練寺鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年9月中心小學(xué)集體備課制度為了保證思政課教學(xué)的各平行課程的進(jìn)度、講授的內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和作業(yè)的統(tǒng)一，發(fā)揮各任課教師的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，提高教案的科學(xué)性，總結(jié)思政課教學(xué)的規(guī)律，提高教學(xué)的實(shí)效性，特制訂集體備課制度。活動(dòng)中備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好備課組活動(dòng)記載。備課時(shí)主講人就教案的教學(xué)思
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