【文章內(nèi)容簡介】 哪些案例情節(jié)與后幾目的哪些要點、觀念對應(yīng)； 哪些案例情節(jié)有承先啟后的作用 。 怎樣使用課首案例 疏理 “心海導(dǎo)航”、“人生啟迪”的內(nèi)涵 弄清 : 教師要用引導(dǎo)學(xué)生歸納、概括故事的主要觀點及思想內(nèi)容，啟示學(xué)生對 職業(yè)生涯發(fā)展的認(rèn)識。讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，從中悟出道理。 啟示 2. 備方法 : 設(shè)計使用此案例的方法。根據(jù)不同案例使用不同方法。事先布置，提高學(xué)生通過多種渠道掌握知識 ,訓(xùn)練能力 。 布置 案例教學(xué) 學(xué)習(xí)新課 導(dǎo)入 第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想 第一節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃 案例故事“ 執(zhí)著的追求，是通向成功的必由之路 ” 課首案例 心海導(dǎo)航 1．小陳是怎樣設(shè)計和實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的？ 2．小陳為什么能當(dāng)上項目經(jīng)理？ 人生啟迪 職業(yè)是一個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才則是他成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟地向目標(biāo)邁進。 案例中的情節(jié) 正文中的要點 生活拮據(jù)、決定 報中職、學(xué)一技 之長、早日工作 職業(yè)內(nèi)涵 職業(yè)與職業(yè)生涯 第二單元職業(yè)生涯發(fā)展條件與機 遇 第二節(jié) 立足本人實際 發(fā)展職 業(yè)生涯。 先就業(yè)、后發(fā)展 知道國內(nèi)外著名公司在家鄉(xiāng)開發(fā)區(qū)落戶 ,需要專業(yè)技術(shù)工人制定了“三步走” 第一單元、第一節(jié)、 三、 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點 1．職業(yè)生涯的特點發(fā)展聯(lián)系起來； . 〔 學(xué)以致用 〕 崗位成材， 專業(yè)定向后初次就業(yè) 教學(xué)要求： 理解職業(yè)生涯規(guī)劃對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性。 在學(xué)校、進入公司、工作之余都積極為實現(xiàn)職業(yè)理想努力。 第五單元職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價。第一節(jié)第三目：珍惜在校生活，奠定終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 找“點”挖“雷” 教案示例 動漫 案例 第三單元 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施 第一節(jié) 確定發(fā)展目標(biāo) 節(jié)首案例 我的選擇沒有錯 心海導(dǎo)航 1. 曉強為什么放棄管理崗位，決心去開數(shù)控車床？ 2. 他的工作態(tài)度對成為高級技師起了什么作用？ 人生啟迪 最適合自己的發(fā)展方向是最好的方向 。在了解自己的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)了發(fā)展方向，明確了具體的發(fā)展目標(biāo)，及時地抓住機遇，揚長避短地發(fā)展自己，在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上就會比較順利。 課首案例 “自強”，走出了一顆“創(chuàng)業(yè)星” 作者：四川省瀘州市江陽職高 朱守江 王洪 1988年 7月，王洪畢業(yè)于江陽職業(yè)高中經(jīng)濟管理專業(yè)了身殘志堅、正視人生，在自己的人生道路上贏得碩果，成為一顆令人矚目的“創(chuàng)業(yè)明星”。他說： “我雖雙腳殘廢，但我有立業(yè)的專業(yè)技術(shù)，我的書店就叫‘自強書屋’吧！” 隨著規(guī)范的擴大，“自強書屋”改名為“自強書店”，成為瀘州市歷史最久的民營書店，是擁有綜合零售以及建筑、幼教、特價等專業(yè)書店的圖書連鎖企業(yè)，銷售網(wǎng)絡(luò)遍及全市四縣三區(qū)。 自尊、自信、自強，是中職生應(yīng)有的精神 王洪身殘志堅、正視人生，在自己的人生道路上贏得碩果，成為一顆令人矚目的“創(chuàng)業(yè)明星”。 學(xué)生感言 知識更新能力 開拓創(chuàng)新能力 應(yīng)變適應(yīng)能力 團結(jié)協(xié)調(diào)能力 揚長避短地發(fā)展自己 創(chuàng)辦企業(yè)當(dāng)老板 適合自己的方向是最好的方向 學(xué)好了本節(jié)知識，既為下一單元就業(yè)、創(chuàng)業(yè)內(nèi)容作了鋪墊，還用拓展材料加強了對所學(xué)知識的理解 . 有特色的教輔 第三單元 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施 第三節(jié) 制定發(fā)展措施 二、措施的要素以及制定要領(lǐng) [ 讀讀想想 ] 腳踏實地 追逐夢想 溫馨提示 近期目標(biāo)要務(wù)實，圍繞近期目標(biāo)制定的措施要具體、可行、針對性強，而且要為長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)做鋪墊，才有助于插上翅膀，朝著自己的目標(biāo)飛翔。 實現(xiàn)目標(biāo)的措施有 三個要素 ：方法、標(biāo)準(zhǔn)和時間。 制定措施的 三個要領(lǐng) :具體、可行、針對性強 。 制定措施的 兩個思路： “ 近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路，針對“三個方面”的思路 文中案例情節(jié)比較簡單，部分配有插圖，以“溫馨提示”收尾，情節(jié)主要為本目服務(wù)，兼顧其它，作用相對單一。 重點： 第一階段的發(fā)展措施 針對三個方面 為近期目標(biāo)的實現(xiàn)服務(wù) 為第二階段的發(fā)展做鋪墊 為長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)打基礎(chǔ) 文中案例 動漫案例 專業(yè)能力達(dá)到后 成為初級程序員 創(chuàng)辦學(xué)校，為公司、國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才！ 考取高級程序員證書 考取系統(tǒng)分析員證書 成為中級程序員 創(chuàng)辦公司，造福鄉(xiāng)里！ 公司具備實力后 管理能力具備后 3年后 2年后 現(xiàn)在的我 2年后 今年 畢業(yè)后 現(xiàn)在開始 通過網(wǎng)校夜大函授達(dá)到大學(xué)學(xué)歷 工作生活中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)?積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗?學(xué)習(xí)經(jīng)營管理知識〃 規(guī)劃發(fā)展階段 第一階段目標(biāo)是考取初級程序員證書，達(dá)標(biāo)時間為 2022年 10月； 第二階段目標(biāo)是考取中級程序員證書，達(dá)標(biāo)時間為 20222022年； 第三階段目標(biāo)是考取高級程序員證書，達(dá)標(biāo)時間為 2022年； 第四階段目標(biāo)是考取系統(tǒng)分析員證書，達(dá)標(biāo)時間為 2022年之前； 第五階段目標(biāo)是在2020年之前擁有自己的公司，成為出色的企業(yè)家 ！ 第一 階段 目標(biāo) ⑴ 了解計算機基本原理；⑵了解計算機主要部件及其功能的基礎(chǔ)知識；⑶掌握操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識；⑷掌握數(shù)制、數(shù)據(jù)信息機內(nèi)表示和邏輯運算的基礎(chǔ)知識；⑸熟練計算機安裝和維護的基本知識；⑹掌握基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計語言的基本知識；⑺了解文字處理、數(shù)據(jù)庫和信息安全的基礎(chǔ)知識；⑻了解多媒體和網(wǎng)絡(luò)的基本概念；⑼理解計算機操作中常見的英文；⑽熟練掌握一種流行的操作系統(tǒng)、一種流行的文字處理軟件和常用上網(wǎng)軟件的使用方法，以及有關(guān)的基礎(chǔ)知識；⑾能使用 C語言或一種可視化的編程工具開發(fā)簡單的應(yīng)用程序。 第二 階段 目標(biāo) ⑴ 掌握數(shù)制、數(shù)據(jù)信息機內(nèi)表示及其算術(shù)運算和邏輯運算的基礎(chǔ)知識；⑵了解計算機的體系結(jié)構(gòu)和主要部件的基礎(chǔ)知識；⑶熟練掌握基本算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，用 C語言編制程序；⑷掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序語言和操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識；⑸了解軟件工程、數(shù)據(jù)庫、多媒體和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識；⑹正確閱讀和理解計算機領(lǐng)域的簡單英文資料。 制定實現(xiàn)措施 實現(xiàn)近期目標(biāo)的 措施要更具體 落實措施要有計劃 四、要用互動項目引導(dǎo)學(xué)生參與 “互動項目”可使學(xué)生在參與探索中學(xué)習(xí)，會不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。不但在獨立探索、勇于開拓進取的過程提高了 學(xué)習(xí)能力 ，而且 情感得以陶冶、認(rèn)知得以提高、觀念得以樹立、行為得以規(guī)范、習(xí)慣得以養(yǎng)成 。中職生感悟到自己能夠提高、能夠發(fā)展 。 “互動項目”的使用舉例 互動項目與案例教學(xué)結(jié)合使用 案例故事 從“舞蹈仙子”到動漫“畫師” 一、興趣及其培養(yǎng) 重點和難點： 興趣培養(yǎng) 二、性格及其改變 重點和難點： 性格改變 三、能力及其提高 重點和難點： 能力提高 教學(xué)建議 案例教學(xué) ：通過案例故事思考討論 1.“舞蹈仙子 ”小麗為什么轉(zhuǎn)修美術(shù)？ “畫師”？ 互動項目 ：通過“找一找” ，進一步認(rèn)同“培養(yǎng)、改變、提高” “培養(yǎng)、改變、提高”對自己職業(yè)生涯發(fā)展的作用 有利于突出重點、化解難點 [ 找一找 ] 尋找 身邊能體現(xiàn)興趣可以培養(yǎng)、性格可以調(diào)適、能力可以提高的實例。和同學(xué)們交流一下，取得成功的職業(yè)生涯與興趣培養(yǎng)、性格調(diào)適、能力提高的關(guān)系。 認(rèn)同觀念 感悟人生 興趣不但影響人們的 職業(yè)定向和職業(yè)選擇 ，而且有利于從業(yè)者潛能的挖掘和工作效率的提高。學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己對眾多事物的興趣，特別是多 搜集自己所學(xué)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)群的有關(guān)信息，關(guān)注它們的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 ，并在對這一職業(yè)群產(chǎn)生廣泛興趣的基礎(chǔ)上，逐漸培養(yǎng)對其中某一職業(yè)的中心興趣。 在喜歡的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了對職業(yè)的熱愛，在熱愛這種職業(yè)的投入中又提升了對這種職業(yè)的情感 . 問 :“你覺得從事這個行業(yè)最大的困難是什么 ?” 答 :“對于我來說最大的困難就是遇到難題 ,不會處理 ,技術(shù)水平不能滿足實際的需要 ” 北京市汽車工業(yè)學(xué)校 孟祥臣 一個人在創(chuàng)業(yè)之前 ,以及在創(chuàng)業(yè)過程中一定要產(chǎn)生對職業(yè)的熱愛 ,要有足夠的準(zhǔn)備和信心 ,隨時準(zhǔn)備克服各種各樣的困難 ,堅定信心、提高勇氣去努力實現(xiàn)自己的追求和理想！ 北京市汽車工業(yè)學(xué)校 孟祥臣 個性特點及其變化趨勢分析 從 有趣 開始，逐漸產(chǎn)生 樂趣 ，并不斷與奮斗目標(biāo)相結(jié)合，發(fā)展成為 志趣 有特色的教輔 第三單元 第一節(jié) 確定發(fā)展目標(biāo) 第三目中 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇 第一節(jié)“確定發(fā)展目標(biāo)”，介紹了發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成和確立發(fā)展目標(biāo)必須符合自身條件的重要性，強調(diào)了發(fā)展目標(biāo)的選擇。本節(jié)教材的特點在于， 通過“預(yù)測、衡量、比較