職業(yè)生涯規(guī)劃練習(xí)(編輯修改稿)
2025-08-28 13:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我想做什么？ 3. What can you do? 我會(huì)做什么？ 4. What can support you? 環(huán)境支持或允許我做什么？ 5. What can you be in the end? 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？ 我是誰(shuí)？ ? 對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題“我是誰(shuí)？”回答的要點(diǎn)是：面對(duì)自己，真實(shí)地寫(xiě)出每一個(gè)想到的答案，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)；寫(xiě)完了再想想有沒(méi)遺漏，認(rèn)為確實(shí)沒(méi)有了， 按重要性進(jìn)行排序。 我想干什么？ ? 對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題“我想干什么？”鎖定終生理想。可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初次萌生第一個(gè)想干什么的念頭開(kāi)始，然后隨年齡的增長(zhǎng)，回憶自己真心向往過(guò)想干的事，并一一地記錄下來(lái)，寫(xiě)完后再想想有無(wú)遺漏，確實(shí)沒(méi)有了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。 我能干什么 ? 對(duì)于第三個(gè)問(wèn)題“我能干什么？”則把確實(shí)證明的能力和自認(rèn)為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能都一一列出來(lái)，認(rèn)為沒(méi)有遺漏了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。可以從幾個(gè)方面著手去認(rèn)識(shí)自己的潛能，如對(duì)事的興趣、做事的韌性、臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時(shí)更新等。 環(huán)境支持或允許我干什么？ ? 第四個(gè)問(wèn)題“環(huán)境支持或允許我干什么？”的回答則要稍做分析：環(huán)境，有本校、本單位、本市、本省、本國(guó)和其他國(guó)家，自小向大，只要認(rèn)為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮范疇之內(nèi)；在這些環(huán)境中，認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫(xiě)下來(lái)，再以重要性排列一下。 最終職業(yè)目標(biāo)是什么？ ? 做法是：把前四張紙和第五張紙一字排開(kāi)，然后認(rèn)真比較第一至第四張紙上的答案，將內(nèi)容相同或相近的答案用一條橫線(xiàn)連起來(lái)，您會(huì)得到幾條連線(xiàn)，而不與其他連線(xiàn)相交的又處于最上面的線(xiàn)，就是您最應(yīng)該去做的事情，您的職業(yè)生涯就應(yīng)該以此為方向（不利條件最少、自己想做而且又能夠做的職業(yè)和目標(biāo)）。并在此方向上以三年為單位，提出近期、中期與遠(yuǎn)期的目標(biāo)；再在近期的目標(biāo)中提出今年的目標(biāo)；將今年的目標(biāo)分解為每季度目標(biāo)、每月目標(biāo)、每周目標(biāo)、每天目標(biāo)。 案例 2 ? N學(xué)生的就業(yè)決策 N學(xué)生是某高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)女生，臨近畢業(yè)時(shí)常對(duì)自己的職業(yè)動(dòng)向難以選擇。計(jì)算機(jī)是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，找工作不難，但是女生競(jìng)爭(zhēng)力不如男生，同時(shí)對(duì)老師職業(yè)比較喜歡。她應(yīng)該怎么辦 ? 我是誰(shuí) ? 某重點(diǎn)高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生 ? 優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，英語(yǔ)過(guò)國(guó)家六級(jí) ? 輔修過(guò)心理學(xué)、管理學(xué) ? 參加過(guò)高校演講比賽，拿過(guò)名次 ? 家庭狀況一般，父母工作穩(wěn)定，身體健康，暫時(shí)不需要有人特別照顧 ? 自己身體健康，性格上不屬內(nèi)向，但也不是特別活躍，喜歡安靜 我想做什么 ? 很想成為一名教師，這不僅是兒時(shí)夢(mèng)想，而且比較喜歡這種職業(yè) ? 有機(jī)會(huì)成為公司的一名技術(shù)人員 ? 如果出國(guó)讀管理方面的碩士，回國(guó)成為一名企業(yè)管理人員也是可以接受的 我會(huì)做什么 ? 做過(guò)家教，雖然不是自己的專(zhuān)業(yè)，但與孩子交流有天生的優(yōu)勢(shì)；做家教時(shí)，當(dāng)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步時(shí)很有成就感 ? 當(dāng)過(guò)學(xué)生干部，與同學(xué)相處比較好，組織過(guò)幾次有影響的大型活動(dòng) ? 實(shí)習(xí)時(shí)在公司做過(guò)一些開(kāi)發(fā)，雖然沒(méi)有大的成績(jī)，但感覺(jué)還行 環(huán)境支持或允許我做什么 ? 家里親戚推薦去一家公司做技術(shù)開(kāi)發(fā) ? GRE考得還可以，已經(jīng)申請(qǐng)了國(guó)外幾所
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