【文章內(nèi)容簡介】 信息準備 ? 調(diào)整心態(tài) ? 精心著裝，留下 良好第一印象 ? 過好面試前一天 四面試過程中的技巧 ? 禮儀 守時、敲門、微笑、握手、眼神、坐姿、手勢、語音、其他 ? 單獨面試過程中的技巧 準備一個精彩、漂亮的自我介紹減少緊張情緒、展示自信 有效傾聽、冷靜回答 冷靜面對主考官的沉默 謹慎結(jié)束、留下深刻印象 ? 在小組討論中脫穎而出的技巧 放下包袱，大膽開口，搶先發(fā)言 邏輯嚴密，論證充分，辯駁有力 尊重隊友觀點，友善待人，不惡語相向 取出紙筆，記錄要點，做到與眾不同 逐一點評，最后總結(jié)，充當領(lǐng)導者 上交討論提綱，條理清晰，再露一手 五 面試后的工作 ? 致謝 ? 回顧與反思 第二節(jié) 求職材料與面試技巧 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 面試中常見問題 ? 請列舉你的三大優(yōu)點和三大缺點、業(yè)務(wù)愛好。 ? 為什么離開原單位？ /為何應(yīng)聘本公司 /該職位？ ? 請描述你以前的學習情況（看價值觀等）和實 踐經(jīng)歷（看能力）。 ? 為什么聘用你？ /你如何做好該工作？ ? 期望的薪酬？ ? 對本單位的要求？ ? 你如何規(guī)劃自己未來的事業(yè)？ 第二節(jié) 求職材料與面試技巧 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 面試常見問題應(yīng)對 ? 改變身份、觀念、心態(tài)： 要 → 給 ? 強調(diào)：興趣、適應(yīng)、有價值 ? 介紹自己時要強調(diào)職責、要求、賣點、證據(jù) ? 談缺點時凸出個性、改進、轉(zhuǎn)化及進步 ? 談個人規(guī)劃時忌太偉大、太功利、太低、與用人單位不一致 ? 答怪異問題時，采用停頓、復述、請教等法 第二節(jié) 求職材料與面試技巧 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 二、理性面對現(xiàn)實 三、樹立科學就業(yè)觀 四、確立健康的心態(tài) 一、客觀評價自己 第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)心理素質(zhì) 就業(yè)的心理準備 全面認識自己 氣質(zhì)、興趣 性格、能力 平常心 自信心 恒心 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)心理素質(zhì) 焦慮 自卑 妒忌 自滿 怯懦 就業(yè)過程中的心理調(diào)試 ? 積極的自 我暗示 ? 消除緊張 ? 克服怯懦 ? 尋找支持 ? 學會宣泄 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 ? 發(fā)揮自身優(yōu)勢，合理確定就業(yè)目標； ? 發(fā)揮協(xié)作溝通的優(yōu)勢； ? 發(fā)揮踏實細致的優(yōu)勢； ? 正視現(xiàn)實，敢于競爭。 女大學生就業(yè)的建議 第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)心理素質(zhì) 第十章 大學生就業(yè)權(quán)益及其法律保障 大學生職業(yè)發(fā)展 與就業(yè)指導 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 學習目的 : 第十章 大學生就業(yè)權(quán)益及其法律保障 ?掌握就業(yè)權(quán)益的內(nèi)涵、特點和基本內(nèi)容 ?掌握與大學生就業(yè)相關(guān)的法律法規(guī) ?引導學生樹立就業(yè)權(quán)利意識，防范就業(yè)陷阱，學會用 法律武器維護自身合法權(quán)益 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 第一節(jié) 大學生就業(yè)權(quán)益概述 一、大學生就業(yè)權(quán)益的基本內(nèi)容 二、大學生就業(yè)權(quán)益產(chǎn)生的背景和特點 三、大學生就業(yè)權(quán)益維護的體現(xiàn) 第二節(jié) 大學生就業(yè)權(quán)益的法律保障 一、與大學生就業(yè)有關(guān)的法律法規(guī) 二、 《 全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書 》 與勞動合同 三、違約責任 四、勞動爭議的解決 五、社會保險的有關(guān)知識 第三節(jié) 大學生就業(yè)陷阱的防范 一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn) 二、就業(yè)陷阱的應(yīng)對措施 三、反對就業(yè)歧視 本章內(nèi)容 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 第一節(jié) 大學生就業(yè)權(quán)益概述 一、大學生就業(yè)權(quán)益的基本內(nèi)容 ? 被推薦權(quán) ? 獲取信息權(quán) :信息公開、信息及時、信息全面 ? 自主擇業(yè)權(quán) ? 知情權(quán) ? 平等就業(yè)權(quán) ? 接受就業(yè)指導權(quán) ? 違約求償權(quán) 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 第一節(jié) 大學生就業(yè)權(quán)益概述 二、大學生就業(yè)權(quán)益產(chǎn)生的背景和特點 ? 產(chǎn)生的背景 ? 特點 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 第一節(jié) 大學生就業(yè)權(quán)益概述 三、大學生就業(yè)權(quán)益維護的體現(xiàn) ? 預(yù)防侵權(quán)行為，維護自身權(quán)益 ?了解國家和地方有關(guān)就業(yè)政策和法律規(guī)定，增強法律維權(quán)意識 ? 勇敢運用法律武器，維護自身合法權(quán)益 ? 認真對待就業(yè)協(xié)議書，重視其作用 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 第二節(jié) 大學生就業(yè)權(quán)益的法律保障 一、與大學生就業(yè)有關(guān)的法律法規(guī) ? 《 中華人民共和國勞動合同法 》 （簡稱 《 勞動合同法 》 ） ? 《 中華人民共和國勞動法 》 （簡稱 《 勞動法 》 ） ? 《 中華人民共和國就業(yè)促進法 》 （簡稱 《 就業(yè)促進法 》 ） ? 《 普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定 》 、 《 國家公務(wù)員 法 》 《 教師法 》 、 《 勞動力市場管理規(guī)定 》 、 《 國家公務(wù)員暫 行條例 》 等 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 第二節(jié) 大學生就業(yè)權(quán)益的法律保障 二、 《 全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書 》 與勞動合同 《 全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書 》 ，簡稱 “ 就業(yè)協(xié)議書 ” ，俗稱 “ 三方協(xié)議 ” ，是由教育部高校學生司統(tǒng)一制定的，各省市（自治區(qū)）教育主管部門印制的，為維護國家就業(yè)計劃的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，由畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂的協(xié)議。 就業(yè)協(xié)議書最重要的作用是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)：畢業(yè)生按照就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容，畢業(yè)后在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到；用人單位在畢