關(guān)于十三五時(shí)期民族工作發(fā)展心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-05-10 21:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間教育對(duì)口支援西藏和四省藏區(qū)工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步推進(jìn)對(duì)口支援工作“。十三五”期間，教育部推進(jìn)“組團(tuán)式”的教育人才援藏工作，教育部直屬單位共選派干部120余人次，遴選援藏教師2400多人次，組織1300多名西藏教師赴內(nèi)地學(xué)校培訓(xùn)，總計(jì)援助西藏20所中小學(xué)，為西藏安排5萬(wàn)多名內(nèi)地招生計(jì)劃，[4]從職業(yè)教育、教育信息化、教師隊(duì)伍建設(shè)等多個(gè)層面為西藏逐步構(gòu)建完備的現(xiàn)代教育體系進(jìn)行了周密部署，較好地幫助西藏民族教育發(fā)展補(bǔ)齊了短板、發(fā)掘了潛力?！ ∶褡褰逃Y(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。一是教育資源結(jié)構(gòu)不斷革新。教育資源配置的相對(duì)公平與合理是地區(qū)教育公平實(shí)現(xiàn)的基石，教育資源結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，有利于提高民族地區(qū)的教育效率，提升民族地區(qū)的教育質(zhì)量?！笆濉逼陂g，民族地區(qū)教育總投入增長(zhǎng)迅速，各級(jí)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，教育資源的來(lái)源、區(qū)域、使用、層級(jí)結(jié)構(gòu)都有所更新。如以信息化促進(jìn)教育資源的合理分配，創(chuàng)建教育信息化“三通兩平臺(tái)”，即“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”“優(yōu)質(zhì)資源班班通”“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”和“教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”“教育管理公平服務(wù)平臺(tái)”，從而加強(qiáng)民族地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)、民族地區(qū)之間的優(yōu)質(zhì)教育資源共享。我國(guó)于20xx年開(kāi)始實(shí)施的鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，有效改善了民族地區(qū)鄉(xiāng)村教育的師資狀況；于20xx年頒布的《關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)中西部教育改革發(fā)展進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步促進(jìn)了中西部民族地區(qū)教育的公平發(fā)展?！ 《墙逃w系結(jié)構(gòu)不斷完善?！笆濉逼陂g，我國(guó)民族教育整體辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育體系結(jié)構(gòu)也隨之不斷優(yōu)化改善，主要體現(xiàn)在：學(xué)前教育迅速發(fā)展，在入學(xué)率、資金投入等方面都取得了較大進(jìn)步，多個(gè)省份和地區(qū)均已實(shí)現(xiàn)國(guó)家設(shè)定的20xx年學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%的目標(biāo)；[5]義務(wù)教育均衡發(fā)展，部分民族地區(qū)實(shí)現(xiàn)了15年免費(fèi)教育；普通高中階段教育在全面普及的基礎(chǔ)上，向內(nèi)涵式發(fā)展邁進(jìn)，教育質(zhì)量顯著提升；職業(yè)教育多元化發(fā)展，社會(huì)服務(wù)能力不斷增強(qiáng)；高等教育布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整均卓有成效，民族地區(qū)理工、農(nóng)林、醫(yī)藥類學(xué)校比例顯著提高。至此，我國(guó)已經(jīng)形成了一套完整、有序、連貫的民族教育辦學(xué)體系。 三是人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不斷完善。民族地區(qū)的人才培養(yǎng)工作
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