【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 追求自我實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展需求? 把握人才需求動(dòng)向? 實(shí)現(xiàn)量才使用目標(biāo)? 計(jì)劃性人才培育? 掌握經(jīng)營(yíng)策略重點(diǎn)目標(biāo)：有效活用人才員工個(gè)人需求? 自我適性評(píng)價(jià)? 末來(lái)職務(wù)設(shè)計(jì)? 生涯發(fā)展規(guī)劃? 自我啟發(fā)、成長(zhǎng)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)員工個(gè)人不斷成長(zhǎng)組織不斷發(fā)展（二）員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)——護(hù)理師職業(yè)生涯規(guī)劃知己? 性格? 興趣? 智能? 情商? 氣質(zhì)? 價(jià)值觀知彼? 組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升發(fā)展機(jī)會(huì)? 政治環(huán)境? 社會(huì)環(huán)境? 經(jīng)濟(jì)環(huán)境抉擇? 職業(yè)抉擇? 路線抉擇? 目標(biāo)抉擇? 行動(dòng)措施 職業(yè)生涯規(guī)劃要素關(guān)系圖目的是為了確定興趣、價(jià)值觀、資質(zhì)以及行為取向，思考當(dāng)前自己正處于職業(yè)生涯的哪一個(gè)位置，制定出未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃，評(píng)估個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當(dāng)前所處的環(huán)境以及可能獲得的資源是否匹配。（1）填寫自我評(píng)估表第一步：我現(xiàn)在處于什么位置（了解目前職業(yè)現(xiàn)狀） 思考一下你的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。畫(huà)一張時(shí)間表，列出重大事件第二步：我是誰(shuí)（考察自己擔(dān)當(dāng)?shù)牟煌巧? 準(zhǔn)備幾張卡片，在每張卡片上寫出“我是誰(shuí)”的答案第三步：我喜歡去哪？我喜歡做什么（這有利于自己未來(lái)的目標(biāo)設(shè)定） 思考你目前和未來(lái)的生活。寫一份自傳來(lái)回答三個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得你已獲得了哪些成就？你未來(lái)想要得到什么？你希望人們對(duì)你有什么樣的印象第四步：未來(lái)理想的一年（明確所需資源） 考慮下一年的計(jì)劃。如果你有無(wú)限的資源，你會(huì)做什么？理想的環(huán)境應(yīng)是什么樣的？理想的環(huán)境是否與第三步相吻合第五步：一份理想的工作（設(shè)定現(xiàn)在的目標(biāo)） 現(xiàn)在，思考一下通過(guò)可利用的資源來(lái)獲取一份理想的工作?？紤]你的角色、資源、所需的培訓(xùn)和教育第六步：通過(guò)自我總結(jié)來(lái)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展（總結(jié)目前的狀況） 是什么讓你感到每天愉悅表：?jiǎn)T工自我評(píng)估練習(xí)模板（2）進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)科學(xué)評(píng)定自我心理測(cè)驗(yàn)可采用霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)確定自己的職業(yè)和工作興趣，同時(shí)也可以通過(guò)各種人格、心理健康測(cè)試更加了解自己是否適合工作。（3）進(jìn)行環(huán)境分析和現(xiàn)實(shí)審查目的是為了保證規(guī)劃與客觀環(huán)境有效契合，了解自身規(guī)劃與公司潛在的晉升機(jī)會(huì)、橫向流動(dòng)等規(guī)劃是否相符合，以及公司對(duì)其技能、知識(shí)所做出的評(píng)價(jià)等信息。（4）家庭及個(gè)人背景環(huán)境分析每個(gè)人的生活都離不開(kāi)家庭，而工作也不可能脫離生活，家庭環(huán)境必然會(huì)對(duì)個(gè)人工作發(fā)展形成較大影響，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃也必須與家庭環(huán)境相適應(yīng)，避免出現(xiàn)較大沖突。（5）工作現(xiàn)實(shí)審查在主管人員的協(xié)助下進(jìn)行專門的績(jī)效評(píng)價(jià)與職業(yè)開(kāi)發(fā)討論，對(duì)自己的職業(yè)興趣、優(yōu)勢(shì)以及可能參與的開(kāi)發(fā)活動(dòng)等方面的信息與主管人員進(jìn)行交流，以確定自己哪些需求具有開(kāi)發(fā)的現(xiàn)實(shí)性。我可以往哪一路線發(fā)展？組織環(huán)境社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境政治環(huán)境我適合往哪一路線發(fā)展？智能技能情商學(xué)歷性格我想往哪一路線發(fā)展？?jī)r(jià)值理想成就動(dòng)機(jī)興趣自己的人生目標(biāo)分析自己與他人的優(yōu)劣勢(shì)分析挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)分析機(jī)會(huì)取向能力取向目標(biāo)取向綜合分析生涯路線的確定 職業(yè)生涯路線分析過(guò)程圖根據(jù)以上內(nèi)外部分析，可以制作得出個(gè)人職業(yè)SWOT分析表。S優(yōu)勢(shì)W劣勢(shì)O機(jī)遇T威脅《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)》（附件二），確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)確定短期與長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)與自己的期望職位、應(yīng)用技能水平、工作設(shè)定、技能獲得等其他方面緊密聯(lián)系。在進(jìn)行了自我評(píng)估、環(huán)境評(píng)估之后就需要確定長(zhǎng)期目標(biāo)，在長(zhǎng)期目標(biāo)的指導(dǎo)下指定5年左右的中短期要達(dá)到的目標(biāo)。長(zhǎng)短期目標(biāo)都要以一定時(shí)間要達(dá)到的成就來(lái)表達(dá)。由于公司母嬰護(hù)理師有著嚴(yán)格的級(jí)別評(píng)定系統(tǒng)，護(hù)理師職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確定可以依據(jù)母嬰護(hù)理師分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)一層層設(shè)立。職業(yè)發(fā)展計(jì)劃開(kāi)場(chǎng)白（描述目前在公司及家庭環(huán)境中的狀態(tài)）我的特長(zhǎng)（已經(jīng)掌握的職業(yè)技能和其它方面才能，以及自己感興趣的方面）組織需求（通過(guò)個(gè)人努力，為公司作出的貢獻(xiàn)以及獲得的認(rèn)可）職業(yè)生涯階段（確定自己所處階段，并在該階段發(fā)揮的作用） 1 2 3 4 成長(zhǎng)依賴期 獨(dú)立貢獻(xiàn)期 指導(dǎo)授能期 策劃領(lǐng)導(dǎo)期限制因素待改進(jìn)領(lǐng)域工作任務(wù)（目前崗位所需要完成的具體任務(wù)）其他發(fā)展方向（除了工作外想要提高的技能或其他領(lǐng)域和職位）母嬰護(hù)理師分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)表分級(jí)新生兒及產(chǎn)婦護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目知識(shí)技能要求初級(jí)母嬰護(hù)理師新生兒護(hù)理基本護(hù)理喂養(yǎng)、洗澡、換尿布、拆洗被褥及嬰兒衣服。專業(yè)護(hù)理新生兒撫觸、測(cè)體溫、大小便觀察、臍帶護(hù)理。產(chǎn)婦護(hù)理基本護(hù)理飲食起居及調(diào)配產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，洗滌產(chǎn)婦衣物。專業(yè)護(hù)理基本掌握母乳喂養(yǎng)的方法及嬰兒喂哺常識(shí)，做好產(chǎn)婦的健康護(hù)理及產(chǎn)褥期常見(jiàn)病的預(yù)防，可指導(dǎo)產(chǎn)婦做產(chǎn)后操。一級(jí)母嬰護(hù)理師新生兒護(hù)理基本護(hù)理在初級(jí)基本護(hù)理要求之外能：掌握母乳喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)的方法以及嬰兒用具消毒的方法。專業(yè)護(hù)理在初級(jí)專業(yè)護(hù)理要求之外能：拍嗝、放置嬰兒正確的睡姿，了解新生兒黃疸、臍炎、膿胞瘡等疾病的癥狀。產(chǎn)婦護(hù)理基本護(hù)理在初級(jí)基本護(hù)理要求之外能：根據(jù)母乳分泌的情況制作月子餐。專業(yè)護(hù)理在初級(jí)專業(yè)護(hù)理要求之外能：觀察惡露排泄?fàn)顩r。二星級(jí)母嬰護(hù)理師新生兒護(hù)理基本護(hù)理在一級(jí)基本護(hù)理要求之外能：根據(jù)嬰兒喂養(yǎng)要求，按嬰兒月份進(jìn)行母乳喂養(yǎng)及添加輔食指導(dǎo)。專業(yè)護(hù)理在一級(jí)專業(yè)護(hù)理要求之外能：對(duì)嬰兒的臀部、臍部進(jìn)行日常護(hù)理的同時(shí)會(huì)觀察異常情況。產(chǎn)婦護(hù)理基本護(hù)理在一級(jí)基本護(hù)理要求之外能：了解嬰兒哺乳時(shí)產(chǎn)婦的體溫標(biāo)準(zhǔn)，觀察產(chǎn)婦的體溫、身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常，隨時(shí)建議就醫(yī)，并注意與嬰兒隔離。專業(yè)護(hù)理在一級(jí)專業(yè)護(hù)理要求之外能：指導(dǎo)產(chǎn)婦保持會(huì)陰清潔，按醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)對(duì)有側(cè)切傷口的產(chǎn)婦，會(huì)做會(huì)陰清潔擦洗，發(fā)現(xiàn)紅腫及時(shí)提醒產(chǎn)婦就醫(yī)。三星級(jí)母嬰護(hù)理師新生兒護(hù)理基本護(hù)理在二級(jí)基本護(hù)理要求之外能：對(duì)嬰兒眼、耳、鼻做到日常清潔護(hù)理，如發(fā)現(xiàn)異常建議到醫(yī)院就醫(yī)。觀察母乳喂養(yǎng)狀況，根據(jù)嬰兒的體重、身長(zhǎng)的增長(zhǎng)情況，指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的母乳喂養(yǎng)方法和技巧。專業(yè)護(hù)理在二級(jí)專業(yè)護(hù)理要求之外能：指導(dǎo)產(chǎn)婦為嬰兒做被動(dòng)操（42天以后做），對(duì)嬰兒常見(jiàn)的尿布疹、肛門周圍感染可進(jìn)行簡(jiǎn)易處置。能分辨嬰兒因喂養(yǎng)不足、缺鈣、或環(huán)境及溫濕度影響嬰兒睡眠質(zhì)量的原因。會(huì)對(duì)嬰兒的生理性啼哭、病理性啼哭進(jìn)行分辨。能掌握幾首兒歌和歌曲對(duì)嬰兒進(jìn)行早期教育。產(chǎn)婦護(hù)理基本護(hù)理在二級(jí)基本護(hù)理要求之外能：對(duì)側(cè)切和剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦及時(shí)提醒和指導(dǎo)下地活動(dòng)，以利產(chǎn)后恢復(fù)。提供營(yíng)養(yǎng)食譜，制作營(yíng)養(yǎng)月子餐。專業(yè)護(hù)理在二級(jí)專業(yè)護(hù)理要求之外能：對(duì)乳腺管堵塞的產(chǎn)婦進(jìn)行乳房按摩處理；對(duì)產(chǎn)后抑郁癥能進(jìn)行心理疏導(dǎo)，積極引導(dǎo)產(chǎn)婦保持心情舒暢。四星級(jí)母嬰護(hù)理師新生兒護(hù)理基本護(hù)理在三級(jí)基本護(hù)理要求之外能：在嬰兒進(jìn)行日常護(hù)理時(shí)，會(huì)與嬰兒其進(jìn)行眼神與語(yǔ)言的交流。專業(yè)護(hù)理在三級(jí)專業(yè)護(hù)理要求之外能：掌握嬰兒正常的體溫、呼吸、心率的數(shù)值并會(huì)測(cè)量，如發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)，并在就醫(yī)后根據(jù)醫(yī)務(wù)人員要求對(duì)嬰兒進(jìn)行護(hù)理。產(chǎn)婦護(hù)理基本護(hù)理在三級(jí)基本護(hù)理要求之外能：嚴(yán)密觀察產(chǎn)婦體力恢復(fù)情況和心理變化情況，指導(dǎo)產(chǎn)婦做形體恢復(fù)操。能為貧血產(chǎn)婦提供營(yíng)養(yǎng)食譜，制作營(yíng)養(yǎng)月子餐。專業(yè)護(hù)理在三級(jí)專業(yè)護(hù)理要求之外能：對(duì)乳汁分泌不足者，會(huì)進(jìn)行飲食指導(dǎo)、心情疏導(dǎo)，并指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的哺乳方法，促進(jìn)乳汁分泌。五星母嬰護(hù)理師新生兒護(hù)理基本護(hù)理在四級(jí)基本護(hù)理要求之外能：準(zhǔn)確感官判斷嬰兒的大小便異常、呼吸異常、心率異常，根據(jù)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)（身長(zhǎng)、體重）提供科學(xué)提供喂養(yǎng)方法。專業(yè)護(hù)理在四級(jí)專業(yè)護(hù)理要求之外能：熟悉嬰兒預(yù)防接種順序、注意事項(xiàng)及禁忌癥，為預(yù)防佝僂病懂得如何補(bǔ)充VA、VD及補(bǔ)鈣的最佳時(shí)期。產(chǎn)婦護(hù)理基本護(hù)理在四級(jí)基本護(hù)理要求之外能：為產(chǎn)婦營(yíng)造舒適的環(huán)境，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防產(chǎn)褥期常見(jiàn)病的發(fā)生。熟練掌握月子餐的制作技巧，做好產(chǎn)婦的飲食護(hù)理。做到補(bǔ)得可口、補(bǔ)得科學(xué)。專業(yè)護(hù)理在四級(jí)專業(yè)護(hù)理要求之外能：將相關(guān)的嬰兒護(hù)理知識(shí)、早期智力開(kāi)發(fā)的手法和重要性傳授給嬰兒父母，使他們盡快地承擔(dān)父母責(zé)任。根據(jù)產(chǎn)婦特點(diǎn)做好產(chǎn)婦保健指導(dǎo)，有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力給予產(chǎn)婦良好的心理調(diào)適。金牌母嬰護(hù)理師嬰兒護(hù)理熟悉口腔、皮膚、眼、耳、鼻以及臍帶的各期護(hù)理。能掌握嬰兒常見(jiàn)病癥狀，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)建議就診。熟練掌握嬰兒受到意外傷害的緊急處理常識(shí)。產(chǎn)婦護(hù)理應(yīng)具有豐富的母嬰生活護(hù)理知識(shí)和精湛的技術(shù)，應(yīng)做好產(chǎn)婦個(gè)人衛(wèi)生指導(dǎo)和體檢，進(jìn)行脈搏、呼吸的觀察，熟悉惡露的觀察處理和哺乳前后乳房的護(hù)理。熟悉產(chǎn)婦產(chǎn)后常見(jiàn)病的癥狀并正確指導(dǎo)產(chǎn)婦預(yù)防。為自己制作一份職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表：時(shí)間目標(biāo)總體分解短期3—5年中期8—10年長(zhǎng)期15年后，依據(jù)自我差距制定行動(dòng)規(guī)劃 思考如何才能達(dá)成自己的短期與長(zhǎng)期的職業(yè)生涯目標(biāo)。制定達(dá)成目標(biāo)的步驟及時(shí)間表。由于不同級(jí)別的母嬰護(hù)理師對(duì)知識(shí)技能有著不同的要求，在具體方案實(shí)施中可參照要求一步步提升自己。在確定了目標(biāo)之后，行動(dòng)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。行動(dòng)包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面采取什么措施提高自己的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，如何提高自己的業(yè)務(wù)能力？在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)潛能？要有具體的計(jì)劃于名曲的措施，以便于定時(shí)檢查。目標(biāo)差距和困難行動(dòng)措施完成標(biāo)志時(shí)間分解目標(biāo)短期（3—5年）中期（8—10年）長(zhǎng)期（15年后）、定期評(píng)估1．過(guò)去一年取得的成績(jī)1．過(guò)去一年所從事的主要工作成績(jī)①主要工作②主要成績(jī)2．過(guò)去一年能力提高情況（在相應(yīng)□中處打“√”）①曾做出過(guò)努力并獲得提高的方面②能力提高情況□提高很多□提高較我□一般 事實(shí)與理由□沒(méi)怎么提高□完全沒(méi)有提高3．其他成績(jī)①改進(jìn)或改善工作方面②質(zhì)量方面③成本或消耗方面II現(xiàn)狀4．現(xiàn)在的工作與工作場(chǎng)情況（在相應(yīng)處□中打“√”）①工作情況②工作場(chǎng)所情況a.b.c.ABc.□太難□較難□正合適□較容易□太容易□負(fù)擔(dān)過(guò)重□負(fù)擔(dān)較重□一般□較輕□太較松□有很大問(wèn)題□有點(diǎn)問(wèn)題□還可以□沒(méi)有什么問(wèn)題□完全沒(méi)問(wèn)題□充滿活力□較有活力□一般□沒(méi)什么活力□完全沒(méi)有活力□能充分合作□大致能合作□還行□不太能合作□完全不能合作□完全有希望□大體有希望□很難說(shuō)□沒(méi)多大希望□根本沒(méi)希望③你對(duì)工作的意見(jiàn)和建議④你對(duì)工作場(chǎng)所的意見(jiàn)和建議⑤在職業(yè)生涯中，自認(rèn)為在職務(wù)工作、知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)方面具有哪些方面⑥你是否認(rèn)為在工作中發(fā)揮了能力SWOT分析自我SWOT分析：根據(jù)自己掌握的職業(yè)發(fā)展信息，對(duì)自己所處環(huán)境中的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和障礙進(jìn)行分析。優(yōu)勢(shì)(Strength)不足(Weakness)機(jī)會(huì)(Opportunity)障礙(Threat)III．今后一年目標(biāo)任務(wù)和自我開(kāi)發(fā)目標(biāo)5．今后一年所從事的工作以及自我開(kāi)發(fā)上的主要課題（按5W1H進(jìn)行設(shè)計(jì)，即何事、何時(shí)、何地、怎樣進(jìn)行自我開(kāi)發(fā)）①今后的主要工作任務(wù)目標(biāo)②達(dá)到目標(biāo)、完成任務(wù)需要作出的努力（課題）6．自我工作能力評(píng)價(jià)（對(duì)照，檢查）評(píng)價(jià)要素評(píng)方長(zhǎng)處（事實(shí)依據(jù)）短處（事實(shí)依據(jù)）①知識(shí)能力知識(shí)技能②經(jīng)驗(yàn)性能力判斷力創(chuàng)造力組織力