老師違規(guī)違紀(jì)處理辦法(編輯修改稿)
2025-05-09 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 失或惡劣影響的，且符合下列情形之一的，可根據(jù)問題性質(zhì)和情節(jié)輕重進行容錯。（一）在落實上級部門決策部署，特別是在推動課程改革試驗時，因大膽履職、大力推進出現(xiàn)工作失誤或引發(fā)矛盾的；（二）在推進改革和體制機制創(chuàng)新中，因缺乏經(jīng)驗、先行先試出現(xiàn)探索性失誤或未達到預(yù)期效果的；（三）在招商引資、精準(zhǔn)脫貧、項目建設(shè)工作中，因促進發(fā)展、創(chuàng)造性開展工作或不可預(yù)知因素導(dǎo)致政策規(guī)定執(zhí)行出現(xiàn)一定偏差、造成一定損失或未達到預(yù)期效果的；（四）在政策法規(guī)把握和執(zhí)行中，因法律法規(guī)沒有明令禁止、政策界限不明確或政策法規(guī)調(diào)整影響出現(xiàn)偏差的；（五）在服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾中，因著眼于提高效率進行容缺受理、容缺審查出現(xiàn)一定失誤或偏差的；（六）在處置重特大事故、群體性事件、突發(fā)性案件或執(zhí)行其他急難險重任務(wù)中，因果斷決策、及時應(yīng)對處置出現(xiàn)一定失誤或因不可抗力造成損失的；（七）在工作中因自然災(zāi)害等不可抗力因素，導(dǎo)致未達到預(yù)期效果或造成負面影響和損失的；（八）在涉及全局利益工作中，因維護大局、主動放棄局部利益引發(fā)內(nèi)部矛盾和不滿的；（九）按照事發(fā)當(dāng)時法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不應(yīng)追究責(zé)任或從輕追究責(zé)任的；（十）主動糾錯糾偏、有效避免損失或者挽回影響的；（十一）其他符合容錯情形的。第五條 符合第四條容錯情形之一，且具備以下條件的，可以容錯并完全免責(zé)：（一）法律、法規(guī)沒有明令禁止的；（二）符合黨工委管委會決策部署的；（三）經(jīng)過集體民主決策并有書證的；（四）沒有為自己、他人或單位謀取私利的；（五）主動采取措施，盡力挽救損失的。第六條 容錯認(rèn)定按以下程序進行：（一）申請。相關(guān)部門或個人受到問責(zé)追責(zé)時，認(rèn)為符合容錯減責(zé)或免責(zé)情形之一的，應(yīng)在啟動問責(zé)程序后7個工作日內(nèi)，按照
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