【總結(jié)】.....班主任論壇及班級(jí)管理案例——用愛與智慧為我護(hù)航班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的,我覺得自己就像學(xué)生們的一個(gè)高級(jí)保姆一樣,處處從小節(jié)入手,處處為她們量身打造。從接手三年級(jí)一班的那一刻起,作為班主
2025-05-02 07:21
【總結(jié)】.....興永中學(xué)班主任工作目標(biāo)管理考核細(xì)則 興永中學(xué)班主任工作目標(biāo)管理考核細(xì)則 一、學(xué)生管理效果:(滿分75分) 1、文明班競(jìng)賽:以一學(xué)期“文明班競(jìng)賽”的總分排名,各段按30%、40%、30%比例分三檔以65、55、45計(jì)
2025-04-07 23:02
【總結(jié)】 第五中學(xué)班主任工作量化考核 實(shí)施細(xì)則 班級(jí)是學(xué)校教育管理的基層組織,班主任是班級(jí)工作的具體組織者、教育者和指導(dǎo)者。班主任工作是學(xué)校教育、教學(xué)任務(wù)得以順利完成的極為重要的一環(huán)。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)...
2024-11-17 22:28
【總結(jié)】 副班主任崗位職責(zé)及考核細(xì)則 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作,提高年輕老師的教育教學(xué)素養(yǎng),同時(shí)也為了優(yōu)化班主任的隊(duì)伍構(gòu)造,構(gòu)成較為有效的班主任隊(duì)伍后備力量培養(yǎng)機(jī)制,經(jīng)校長(zhǎng)室研究決定實(shí)行副班主任制度。...
2025-01-14 22:24
【總結(jié)】第一篇:班主任工作量化考核細(xì)則(定稿)(xiexiebang推薦) 班主任工作量化考核辦法 路河鎮(zhèn)蔣莊小學(xué)2018年9月 班主任工作量化考核辦法 為了發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用,充分...
2024-10-25 01:30
【總結(jié)】第一篇:班主任工作量化考核實(shí)施細(xì)則 班主任量化管理細(xì)則 為發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化,并為班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先提供...
2024-11-05 01:21
【總結(jié)】第一篇:班主任工作量化考核細(xì)則 龍泉小學(xué) 班主任工作量化考核細(xì)則 為了進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作,增強(qiáng)班主任的責(zé)任感,規(guī)范學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理,推動(dòng)班級(jí)管理向精致化方向發(fā)展,公正、公平、合理的評(píng)價(jià)班主任及...
2024-10-25 00:44
【總結(jié)】第一篇:2015班主任工作量化考核細(xì)則 班主任工作量化考核細(xì)則 (試行) 班主任是班集體的主要組織者、指導(dǎo)者和教育者,是國(guó)家貫徹教育方針政策,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的骨干力量,是聯(lián)系科任教師...
2024-11-04 13:40
【總結(jié)】第一篇:班主任與班級(jí)文化建設(shè)) 班主任與班級(jí)文化建設(shè)V王克松 班級(jí)文化是指圍繞班級(jí)的教育、教學(xué)活動(dòng)所建立起來的一整套價(jià)值取向、行為方式、語言習(xí)慣、制度體系、班級(jí)風(fēng)氣等的集合載體。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。...
2024-11-15 22:41
【總結(jié)】LOGO2022/2/171班級(jí)管理與班主任專業(yè)發(fā)展諶啟標(biāo)福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2數(shù)字鏈接——2022年教育部統(tǒng)計(jì)??——我國(guó)目前有大中小學(xué)和幼兒園教師??——從事中小學(xué)基礎(chǔ)教育的教師?650萬?——班主任3班主任——學(xué)生的福星!?國(guó)家督學(xué)姚繼業(yè)主任提到
2025-01-22 00:11
【總結(jié)】“班主任與每個(gè)班級(jí)”案例式培訓(xùn)北京市十一學(xué)校來鳳華班級(jí)是什么??我理解的班級(jí)——用一句話概括:?班級(jí)是學(xué)校教育的基本單位?班級(jí)是承擔(dān)學(xué)校育人工作的場(chǎng)所,也是學(xué)生社會(huì)化的場(chǎng)所?班級(jí)是實(shí)現(xiàn)班主任職業(yè)角色的特殊場(chǎng)所?班級(jí)是教師和學(xué)生共同的精神家園班主任與班級(jí)的關(guān)系?班主任的角色特征關(guān)鍵詞(從
2025-06-21 07:18
【總結(jié)】第一篇:班主任班級(jí)管理案例-班主任工作案例 班主任班級(jí)管理案例 今年我接受了一個(gè)全新的班集體。結(jié)合自己在班集管理工作中的一個(gè)案例,我談一下自己對(duì)班主任工作的理解。 前不久,衛(wèi)生掃除(因?yàn)槲覀儼嘈l(wèi)...
2024-11-09 22:33
【總結(jié)】第一篇:班主任培訓(xùn)記錄:班主任班級(jí)常規(guī)管理藝術(shù) 班主任班級(jí)常規(guī)管理藝術(shù) 班級(jí)是學(xué)校開展教育活動(dòng),傳授科學(xué)文化知識(shí)的基本單位。班主任通過組織和領(lǐng)導(dǎo)班集體,通過協(xié)調(diào)任課教師與學(xué)生的關(guān)系來實(shí)現(xiàn)對(duì)全班學(xué)生...
【總結(jié)】小學(xué)班主任工作量化考核方案(試行)一、指導(dǎo)思想:班主任是學(xué)校德育隊(duì)伍的核心力量,在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著特殊的重要作用;班主任是聯(lián)系本班學(xué)科教師的紐帶;溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁;形成健康向上的學(xué)生群體的凝聚力。為發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任聘任、評(píng)優(yōu)等提供依
2025-04-23 04:43
【總結(jié)】班主任班級(jí)工作計(jì)劃 班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇一 一、現(xiàn)狀分析 本班幼兒40名,其中男孩20名,女孩20名,全班幼兒較為活潑開朗,求知欲旺盛,但是,由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普...
2024-12-07 01:03