【文章內(nèi)容簡介】 板磚砸俺呀，俺是可憐滴丑丑滴小小滴刺猬，經(jīng)不住幾板磚滴啊！再者，別影響了你們在俺心目中那偉大滴形象??！你們想變性也好，同性戀也罷，以后別讓俺撞到啊，撞到了俺就當頭條報道，哈哈！ 某年某月的某一天某人的博客，地點：《情牽亦弓》 20200715 22:45 一兵 你離去的那段日子，亦弓為你老了容顏，枯了心田，你走的是那樣的決然和無情，面對一個如此大愛無疆的男人，你真的不該，無論你的內(nèi)心深處是多么的愛之且，那種表達 方式畢竟讓人無法釋懷，你自己也憋得無法自已，今天終于以最真摯的心聲闡述一個最了不起的男人和一個原始的自我，你是好樣的！ 回復(fù) 看您說的，工作總結(jié)《搗蛋鬼的年終總結(jié)》。他就喜歡聽好話耶！沒有感動地哭嗎？ 回復(fù) 20200715 23:48 一兵 回復(fù) 握瑾懷瑜 呵呵，不是感動的哭，是想你想的哭了。 回復(fù) 20200715 23:50 握瑾懷瑜 回復(fù) 一兵 您又在跑題呢？這是真的嗎？是真的想的我哭嗎？那俺可要問問去 回復(fù) 20200716 00:00 一兵 回復(fù) 握瑾懷瑜 傳達你想要的感動還被你扁，傷心！不信就去問啊，地球上唯一的老實人也被臵疑了！ 回 00716 00:24 握瑾懷瑜 回復(fù) 一兵 俺以為你變性了 回復(fù) 20200716 12:27 一兵 回復(fù) 握瑾懷瑜 你倒提醒了俺，這些日子閉門謝客，原來療傷呢？？？?。?!變的效果不錯吧？祝賀祝賀！ 回復(fù) 20200716 13:14 握瑾懷瑜 范文最新推薦 22 回復(fù) 一兵 那是為你滴變性而守候 回復(fù) 20200716 23:09 一兵 回復(fù) 握瑾懷瑜 沒有人為你的守候而變性，少自作多情了！ 回復(fù) 20200717 10:56 小刺猬 回復(fù) 一兵 姐妹們，你倆都變吧。俺絕對沒意見。 回復(fù) 20200717 12:41 一兵 回復(fù) 小刺猬 變了你哪里去找護花使者呢？ 回復(fù) 20200717 13:00 小刺猬 回復(fù) 一兵 哼，比好過成天跟俺作對滴好！還護花使者呢！ 回復(fù) 20200717 16:53 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 一兵一人變性就可以啦 回復(fù) 20200717 16:57 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 他還贊你多歷害呢，這點勇氣都沒有，也不和他作個伴。真不夠義氣。 回復(fù) 20200717 16:58 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 這個絕不做伴 回復(fù) 20200717 17:00 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 呵呵，小娘們，一點勇氣也沒得。 回復(fù) 20200717 17:03 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 我 打！誰讓你提前就給我變性了 回復(fù) 20200717 17:19 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 你嗎？ 回復(fù) 20200717 17:21 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 那就趕緊讓一兵變性去。就要看你的功力哦 回復(fù) 20200717 17:28 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 俺哪有那個能力啊，除非是你太吸引他，他才會變。 回復(fù) 20200717 17:31 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 有你的艱難的你讓俺上呀?。? 回復(fù) 20200717 17:40 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 俺不認識他。你們比較熟。 范文最新推薦 23 回復(fù) 20200717 17:44 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 不熟 回復(fù) 20200717 17:57 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 回復(fù) 20200718 15:16 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 回復(fù) 20200718 15:20 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 回復(fù) 20200718 15:22 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 剛回來就挨打 回復(fù) 20200718 15:24 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 該打。 回復(fù) 20200718 15:35 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 這是為什么呢 回復(fù) 20200718 15:38 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 忘了，說哪了呢？ 回復(fù) 20200718 15:39 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 太多啦 回復(fù) 20200718 15:45 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 老了，善忘。 回復(fù) 20200821 12:27 依蓮 回復(fù) 握瑾懷瑜 時代變了，煽情現(xiàn)在是你們男人的專利 回復(fù) 總結(jié)：是啊，時代變了，煽情成了男人們的專利，為新時代新潮流，歡迎繼續(xù)煸情??！ 德育辦 (班主任 )工作總結(jié) [德育辦 (班主任 )工作總結(jié) ]德育辦 (班主任 )工作總結(jié) （中國大學(xué)網(wǎng) .） 德育辦 (班主任 )工作總結(jié) 德育辦（班主任）工作總結(jié) （ 2020～ 2020 學(xué)年第二學(xué)期） 本學(xué)期學(xué)校德育和班主任工作中能立足于學(xué)校實際，有創(chuàng)意地開展了快樂有效的德育活動，促 進了學(xué)生的全面發(fā)展，促進了學(xué)校的和諧發(fā)展；范文最新推薦 24 實現(xiàn)了德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、相互滲透，德育辦 (班主任 )工作總結(jié)。一學(xué)期以來，我們認真按照學(xué)校工作計劃和各項工作方案，有條不紊地開展了各項工作，收到了較好的效果。先將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 為不斷提高教師的師德修養(yǎng)和理論水平。本學(xué)期繼續(xù)利用政治學(xué)習(xí)時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延邊州教師十不準》及上級部門德育工作文件，進行了 6 次師德培訓(xùn)，這些學(xué)習(xí)都進一步提高了教師思想道德素養(yǎng)。 有德還要有才，作為教師要想適應(yīng)新 時期的發(fā)展要求，必須加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新理念，提高自身素質(zhì)。為此我們在教師學(xué)習(xí)上提出了要求：首先是教師自己學(xué)習(xí)。學(xué)校號召教師向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)。要求每人有計劃地讀書，讀后寫讀書筆記，寫讀后感，寫心得體會。通過檢查每位教師能按要求完成了3000 字的讀書摘抄，不僅字跡工整，而且設(shè)計新穎。 各班主任及科任教師都能以學(xué)生為本，堅持正確的育人方向，在教育教學(xué)過程中能結(jié)合所教科目的特點不斷改進德育工作方式、方法，為學(xué)生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。 為促使班 主任工作注重實踐，注重思考，注重質(zhì)量，注重藝術(shù)，互相啟發(fā)，深入研究，確定更先進的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法。本學(xué)期對班主任進行了班主任工作藝術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)共 4 次。學(xué)期末每位班主任撰寫了德育教育隨筆或案例。 開放了德育課堂。每班每月開展主題班會教育之際，各班主任能范文最新推薦 25 主動、自覺下班互相聽課，讓自己在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班級管理及育人水平。本學(xué)期共召開班會 220多節(jié)。 師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂和永恒的主題，是需要時時刻刻繃緊的一根弦。所以開學(xué)初根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，我們制 定了《天林小學(xué)師德建設(shè)方案》，制定了學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》方案。 3 月 11 日召開了師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，宣讀了學(xué)校制定的兩個方案，并與老師簽定了師德承諾書。 3 月 18 日組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《延邊中小學(xué)教師十不準》， 4 月 1 日組織學(xué)習(xí)了《新時期師德學(xué)習(xí)的理論探討》。 4 月 15 日進行了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)精神的傳達，并學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀要義。 4 月 29日組織教師學(xué)習(xí)了“教師忌語”和“教師寄語”，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論。學(xué)習(xí)之后，要求教師寫心得體會。以這種學(xué)習(xí)體會，再學(xué)習(xí) 再體會的方式提升教師的敬業(yè)愛崗意識，提高教師用科學(xué)和發(fā)展的眼光看問題的能力。 5 月 13 日學(xué)習(xí)《合格教師標準》，之后分組進行了“師德師風(fēng)大討論活動”。 6 月 17 日和 18日兩天組織部分教師和學(xué)生進行座談。 6 月 24 日進行題為“使命、人格、愛心”師德培訓(xùn)，進一步提升了教師的師德修養(yǎng)。 廣泛宣傳教師的先進事跡，讓教師享受職業(yè)成就感和幸福感。用榜樣的力量帶動和鞭策教師爭先意識。 4 月 14 日鎮(zhèn)教育辦在我校組織了教育教學(xué)論壇活動，活動中，兩位教師的師德事跡報告給了我校教師很大的觸動，都為她們的事跡感到驕傲、感到偉大，范文最新推薦 26 更感 到光榮。以這次活動為契機，以兩位教師的事跡報告為內(nèi)容我們要求寫體會或反思，教師們在體會中寫道：“感動之余，我不禁想到了自己。作為一名年輕教師，與有著二十五年教齡的陳老師相比是那樣的稚嫩 —— 她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我將在工作中竭盡全力努力探索，多講奉獻、少索取，我將以她為鏡子、檢驗自己，查找不足，精益求精，努力做一個師德高尚的教師”，工作總結(jié)《德育辦 (班主任 )工作總結(jié)》。受感動之后表達出的心聲，一定會對工作起到積極的促使作用。 加強對全體學(xué)生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育， 4 月 13 日利用周一升旗 儀式聘請法制副校長于永波做了專題講座，題目是《警惕不良行為，健康快樂成長》，聽完講座之后要求四 ~六年學(xué)生寫了心得體會。 4 月份各班以“做守法小公民”為主題開了班會。以此來提高學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護、自我防范能力，增強全體學(xué)生的法律意識。 家庭教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師關(guān)愛學(xué)生的重要體現(xiàn)。班主任開展了家訪活動，做到困難家庭必訪、單親家庭必訪、學(xué)困生必訪，家訪工作比較到位，記錄及時，效果明顯 。5 月 16 日召開了全校家長會，家長會上韓校長匯報了前一階段的工作情況，牟秀霞老師作了題 為《談小學(xué)生的心理健康》的心理健康講座，并開展學(xué)生、家長師德師風(fēng)問卷活動，廣泛征求學(xué)生和家長的意見，對家長反映較大的問題，學(xué)校進行適當?shù)恼{(diào)整； 3 月 23 日 ~27 日，利用一周的時間組織了“校園名師、骨干教師家長開放課”活動，共范文最新推薦 27 有 19 位教師 7 個學(xué)科參與了本次活動。教師聽課 106 人次，家長聽課 152 人次?；顒又罄蠋熂议L都進行了反饋，學(xué)校進行了總結(jié)。以教研促提高，從部分到整體，名師骨干帶動，榜樣示范，逐步擴寬參與面，提高檔次，使研究起到促進質(zhì)量提高的作用。 1各班能認真執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生 守則》，針對各班學(xué)生的特點開展誠信教育，努力提高了學(xué)生的誠信意識。各班能積極對照予以學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、落實。進一步加強了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。 1繼續(xù)推廣并落實“讀書節(jié)”活動方案，營造書香校園。各班能充分利用班會等時間，通過推薦書目、交流書籍、講故事、優(yōu)秀讀書筆記評選、各種獎勵等多種形式讓每一位學(xué)生形成一種“要讀書、會讀書、多讀書、愛讀書”的意識。經(jīng)過不斷的閱讀與訓(xùn)練，增長豐富的課外知識，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，樹立遠大的志向。繼續(xù)開辟教室圖書角（學(xué)校提供與自身籌集），班級讀物每月與友好班級