教學(xué)資源管理系統(tǒng)(編輯修改稿)
2025-05-05 23:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 完成數(shù)據(jù)的處理業(yè)務(wù)，追求系統(tǒng)處理問(wèn)題的效率。實(shí)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的、協(xié)調(diào)的工作環(huán)境。應(yīng)用科學(xué)的、客觀的處理方法，符合實(shí)際情況。傳統(tǒng)的MIS系統(tǒng)的核心是CS架構(gòu)，而基于Internet的MIS系統(tǒng)的核心是BS架構(gòu)。BS架構(gòu)比起CS架構(gòu)有著很大的優(yōu)越性，傳統(tǒng)的MIS系統(tǒng)依賴(lài)于專(zhuān)門(mén)的操作環(huán)境，這意味著操作者的活動(dòng)空間受到極大限制；而B(niǎo)S架構(gòu)則不需要專(zhuān)門(mén)的操作環(huán)境，在任何地方，只要能上網(wǎng)，就能夠操作MIS系統(tǒng)。這也就給交互式信息的產(chǎn)生創(chuàng)造了先決條件。使得通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的信息傳遞更加的便捷。 教學(xué)資源管理平臺(tái)產(chǎn)生設(shè)計(jì)可行性教學(xué)資源管理平臺(tái)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和課件、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)能力的掌握平臺(tái)。傳統(tǒng)授課方式雖然有一定的教學(xué)效果，但是隨著社會(huì)的發(fā)展和教學(xué)改革，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、自主創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)等個(gè)性化、人性化、個(gè)人化將更加貼近我們的生活，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、信息資源的共享傳播，并適時(shí)促進(jìn)更高質(zhì)量的教學(xué)互動(dòng)，使主動(dòng)式、協(xié)助式、研討行的學(xué)習(xí)氛圍得以養(yǎng)成。從而可以形成開(kāi)放的、高效的教學(xué)模式，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)以及主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化可以使學(xué)生充分利用碎片化的課余時(shí)間，是好學(xué)者、愛(ài)學(xué)者可以充分利用教學(xué)資源和知識(shí)資源。而在教學(xué)管理上是學(xué)校成為一個(gè)靈活的學(xué)習(xí)平臺(tái)，增加自身的創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)力。第2章 系統(tǒng)概述 系統(tǒng)的正向流程圖 項(xiàng)目范圍1. 功能教學(xué)資源管理平臺(tái)一共分四大類(lèi) 首先身份登錄驗(yàn)證 資源分配管理 教學(xué)資源管理資源選取公告查詢(xún)信息修改信息刪除信息添加信息回復(fù) 資源發(fā)布從對(duì)象上分為四大類(lèi)：學(xué)生、教師、管理員、素材課程資源庫(kù)；第3章 ：系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)根據(jù)四大模塊形成以下結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1. 學(xué)生操作1 身份驗(yàn)證：輸入學(xué)號(hào)密碼點(diǎn)擊登陸界面，進(jìn)入學(xué)生學(xué)習(xí)界面2 資源選?。和ㄟ^(guò)課程資源管理界面，對(duì)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行操作，選取合適資源進(jìn)行學(xué)習(xí)并通過(guò)相應(yīng)考核。2. 教師操作2. 。通過(guò)教師資源管理，對(duì)資源庫(kù)中相應(yīng)自己發(fā)布的的資源進(jìn)行查詢(xún)，查詢(xún)中可以看到學(xué)習(xí)的人數(shù)、學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、考核材料等等。并可以對(duì)資源進(jìn)行相應(yīng)的維護(hù)：增刪改查的。：通過(guò)驗(yàn)證管理工號(hào)和密碼，點(diǎn)擊進(jìn)入資源后臺(tái)操作界面、教師基本信息審核、教師上傳資源審核。 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) 根據(jù)功能的不同和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，將本系統(tǒng)分為4大模塊：1. 身份驗(yàn)證系統(tǒng)：通過(guò)身份驗(yàn)證學(xué)工號(hào)密碼可以進(jìn)入教學(xué)資源管理系統(tǒng)。登錄信息提交后，系統(tǒng)判斷該身份是否符合進(jìn)入資源系統(tǒng)條件，若符合該條件則將跳轉(zhuǎn)進(jìn)入。本系統(tǒng)只有三種身份符合：學(xué)生、教師、管理員。2. 資源庫(kù)查詢(xún)：可以進(jìn)入資源庫(kù)的為學(xué)生和教師，管理員則對(duì)進(jìn)入資源庫(kù)的各種資源具有審核權(quán)利。學(xué)生通過(guò)教學(xué)信息系統(tǒng)訪(fǎng)問(wèn)資源庫(kù)，檢索查詢(xún)所需資源，在學(xué)習(xí)完成后需要完成教學(xué)考核，并上傳資源庫(kù)；而教師則負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)的資源具有維護(hù)、修改、刪除等操作，保證資源的及時(shí)性和時(shí)效性?？梢韵略趲?kù)中審閱試題并作出批閱。3. 教務(wù)信息管理：管理員在本系統(tǒng)具有監(jiān)督管理操作，錄入學(xué)生信息或修改學(xué)生信息，對(duì)教師信息的審核和資源的審核。具有對(duì)進(jìn)入庫(kù)中的資源進(jìn)行判斷。4. 信息查詢(xún)：信息查詢(xún)包括教師個(gè)人信息查詢(xún)、課程查詢(xún)、選課名單查詢(xún)。課程查詢(xún)即通 課程編碼（唯一）來(lái)查詢(xún)?cè)撜n程的相關(guān)
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