揚(yáng)大附中東部分校備課質(zhì)量管理制度(編輯修改稿)
2025-05-04 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任務(wù)。（）任課教師要按集體研究確定的教案上課，不得出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。（）應(yīng)屆畢業(yè)生工作第一學(xué)年內(nèi)必須手寫教案。.聽課評課制度（）學(xué)校教務(wù)處牽頭負(fù)責(zé)全校聽課評課的指導(dǎo)和管理，各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)辦法。（）備課主任組織組內(nèi)的教師一同參與聽課，課后聽課教師就相關(guān)課題內(nèi)容進(jìn)行共同研討，并給予執(zhí)教者反饋意見。（）評課以激勵為向?qū)В瑘?jiān)持正面引導(dǎo)與鼓勵。對于存在的問題要積極建議，真誠幫助同伴提高教學(xué)水平。教師評課時堅(jiān)持“”原則，即只提一條表揚(yáng)意見，指出兩個方面的問題與不足，講出三條建議。（）聽課評課活動后，授課教師做好以下資料的收集與匯總：授課者教案、導(dǎo)學(xué)案、課件等；聽課評價表；備課主任做好研討活動記錄；（）組內(nèi)成員每月聽課兩次以上，每月末匯總聽課記錄和反饋意見。（）每位教師每學(xué)期的聽課數(shù)量和記錄反饋的質(zhì)量列入每學(xué)期工作考核。.教研資料管理制度（）備課組收集與整理的主要資料包括備課組活動計(jì)劃、備課組每周活動記錄、每學(xué)期教學(xué)案、作業(yè)、試題或相關(guān)專題課程研究的成果資料包。（）每周集體備課結(jié)束后資料及時上傳教務(wù)處，每學(xué)期結(jié)束前由備課主任負(fù)責(zé)收集、整理，對各類材料進(jìn)行分類匯總，并移交給教務(wù)處保管和存放。（）教務(wù)處對相關(guān)資料分年級、分學(xué)科整理歸檔，并在新學(xué)期開學(xué)前移交給相關(guān)備課主任。.信息共享制度（）教師可根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展和個人需求，向?qū)W校提出學(xué)習(xí)、進(jìn)修的要求。（）凡由學(xué)校安排參與的各級各類觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動，參與者應(yīng)認(rèn)真參與并運(yùn)用各種技術(shù)手段（如文本、錄音、視頻等）進(jìn)行信息收錄保存。（）學(xué)習(xí)后，參與者根據(jù)自己的理解和感悟，對信息進(jìn)行整理、歸納，通過校本教研的方式向?qū)W校其他教師輸出、傳遞。（）學(xué)校、各處室應(yīng)為信息的發(fā)布與傳達(dá)創(chuàng)設(shè)平臺，以利于資源共享。附件：. 教學(xué)核心備課組成員推薦（自薦）表. 一學(xué)期教研周期中備課主任在各階段的主要工作程序. 備課組學(xué)期教研計(jì)劃. 備課組每周活動記錄. 備課組成員外出觀摩學(xué)習(xí)記錄表. 備課組建設(shè)考核細(xì)則. 備課組成長檔案. 學(xué)期備課活動計(jì)劃表 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校 年月 日18 / 18附件：教學(xué)核心備課組成員推薦（自薦）表姓名性別出生年月民族（貼照片處）學(xué)段及學(xué)科職務(wù)電 話學(xué)歷職稱聯(lián)系電話本人簡歷循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷本人主要研究成果本 人獲獎情況推薦意見 年 月 日推薦人（單位） 審核意見（公章） 年 月 日附件： 一學(xué)期教研周期中備課主任在各階段的主要工作程序時間主要任務(wù)主要工作程序第一階段（開學(xué)前第周）
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