【文章內(nèi)容簡介】 ”表示校內(nèi)集中學(xué)習(xí)時間。 (3)建立與第三方評價相對接的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系 建立就業(yè) (用人 )單位、行業(yè)協(xié)會、學(xué)生及其家長、 獨立調(diào)查 機(jī)構(gòu)等共同參與的第三方 人才培養(yǎng) 質(zhì)量評價制度， 將 道德水準(zhǔn) 、工作態(tài)度、適應(yīng)能力、溝通能力、團(tuán)隊精神、 學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能、穩(wěn)定程度、創(chuàng)新能力 等方面作為第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價的重要指標(biāo)。 充分利用道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，為專業(yè)建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)，建立校企合作評價制度，完善教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)，健全學(xué)校、企業(yè)、社會三位一體的教學(xué)質(zhì)量評價與保障體系，重點構(gòu)建兼職教師和學(xué)生校外實習(xí)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制。 建設(shè)由行業(yè)、學(xué)校及學(xué)生代表組成教學(xué)質(zhì)量管理委員會（ EQC）。建立教學(xué)質(zhì)量的激勵與約束機(jī)制，制定以質(zhì)量為核心的教師（包括兼職教師）綜合考核機(jī)制，建立專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)考核體系，提高教師（包括兼職教師）和教 12 學(xué)管理人員的人才培 養(yǎng)質(zhì)量意識，并根據(jù)目標(biāo)達(dá)成情況獎優(yōu)罰劣。 2020 年完成人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建工作，建立畢業(yè)生五年職業(yè)發(fā)展軌跡持續(xù)跟蹤制度，建立職業(yè)發(fā)展信息檔案。通過對第三方評價指標(biāo)分析，為人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)設(shè)置優(yōu)化、課程調(diào)整創(chuàng)新等提供科學(xué)依據(jù)。 課程與教學(xué)資源建設(shè) 目標(biāo)與思路 通過企業(yè)調(diào)研確定職業(yè)能力，全面引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)共同優(yōu)化?以職業(yè)能力為核心?的課程體系，即 基本素質(zhì)與基礎(chǔ)能力模塊、職業(yè)基礎(chǔ)能力模塊、職業(yè)能力模塊和拓展能力模塊 。以路橋施工過程為導(dǎo)向，與企業(yè)合作重點建設(shè)《道路工程測量 》、《道路建筑材料》、《公路工程施工》、《橋梁工程施工》等 8 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程。其中，《公路工程施工》和《道路工程測量》兩門省級精品課程按國家級精品課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；《道路建筑材料》、《橋梁工程施工》兩門院級精品課程按省級精品課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，并建成相應(yīng)的校本教材及相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。 課程建設(shè)思路如圖 32 所示。 課程與教學(xué)資源建設(shè)具體指標(biāo)參見表 36。 優(yōu)化課程內(nèi)容 改革 教學(xué)模式 確定職業(yè)崗位 市場分析和企業(yè)調(diào)研 制定職業(yè)能力崗位能力標(biāo)準(zhǔn) 構(gòu)建職業(yè)能力為核心 的課程體系 制訂課程標(biāo)準(zhǔn) 開發(fā)課程更新課程內(nèi)容 進(jìn)行教學(xué)試點 信息反饋效果評價 推廣實施 引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 圖 32 課程 建設(shè)思路 示意圖 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 13 表 36 課程與教學(xué)資源建設(shè)具體指標(biāo) 項目 原有基礎(chǔ) 2020 年 10 月 2020 年 10 月 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程（門 /累計） 4 7 8 課程標(biāo) 準(zhǔn)（套 /累計） 4 7 8 校本特色教材（種 /累計） 2 5 6 工程案例教學(xué)資源庫（例 /累計） 30 50 70 課程與教學(xué)資源建設(shè)計劃投入 93 萬元。主要建設(shè)內(nèi)容與資金預(yù)算見表37。 表 37 課程與教學(xué)資源建設(shè)內(nèi)容與資金預(yù)算 單位：萬元 總負(fù)責(zé)人 田國芝（學(xué)院）、符力國（濰坊市公路管理局） 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算與實施進(jìn)度 中央財政投入 地方財政投入 企業(yè)及自籌經(jīng)費 合計 第 I階段 第 II階段 小計 第 I 階段 第 II階段 小計 第 I階段 第 II階段 小計 重構(gòu)課程體系 5 5 5 制定課程標(biāo)準(zhǔn) 5 5 5 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè) 4 24 28 28 校本特色教材建設(shè) 10 15 25 25 工程案例教學(xué)資源 庫建設(shè) 15 10 25 5 5 30 小計 39 49 88 5 5 93 內(nèi)容與措施 （ 1）進(jìn)一步優(yōu)化 職業(yè)能力為核心的課程體系 深入企業(yè)生產(chǎn)一線，分析職業(yè)崗位及其典 型工作任務(wù)，明確職業(yè)崗位任職要求，分析相關(guān)的國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，聘請行業(yè)、企業(yè)專家和技術(shù)人員共同參與課程建設(shè)，融行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)能力要求于課程內(nèi)容中。校企合作， 14 共同優(yōu)化以職業(yè)能力為中心的課程體系。 課程體系優(yōu)化見圖 33。 （ 2）制訂適應(yīng)能力培養(yǎng)模式的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn) 邀請行業(yè)專家、專業(yè)帶頭人和骨干教師參與，共同制訂道路橋梁工程技 基礎(chǔ)能力培養(yǎng) 基本素質(zhì)與基礎(chǔ)能力模塊 職業(yè)基礎(chǔ)能力模塊 思想政治理論 應(yīng)用文寫作 大學(xué)英語 計算機(jī)文化基礎(chǔ) 工程數(shù)學(xué) 工程力學(xué) 道路工程制圖 公路工程 CA D 公路概論 職 業(yè) 能 力 模 塊 道路工程測量 道路勘測技術(shù) 道路建筑材料 公路工程檢測技術(shù) 工程巖土 結(jié)構(gòu)設(shè)計原理 職業(yè) 能力培養(yǎng) 測量 工 試驗員 公路工程施工 橋梁工程施工 橋涵維護(hù)與加固技術(shù) 工程質(zhì)量事故分析 公 路沿線設(shè)施施工 施工員 崗位實訓(xùn)平臺 校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓(xùn) 持證頂崗實訓(xùn) 圖 3 3 課程體系優(yōu)化圖 拓展能力模塊 公路施工組織 公路工程造價與招投標(biāo) 隧道施工技術(shù) 造價員 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 15 術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。在制訂課程標(biāo)準(zhǔn)時，將職業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)融入到課程中。即：公路測量工崗位能力標(biāo)準(zhǔn)融入《道路工程測量》課程；試驗員崗位能力標(biāo)準(zhǔn)融入《道路建筑材料》課程；施工 員崗位能力標(biāo)準(zhǔn)融入《公路工程施工》和《橋梁工程施工》課程。課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)見表 38。 表 38 課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一覽表 序號 課程名稱 對應(yīng)職業(yè)崗位 行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 合作企業(yè) 負(fù)責(zé)人 （校內(nèi) /校外） 1 道路工程測量 公路測量工 《工程測量規(guī)范》、《公路勘測 規(guī)范》、《公路勘測細(xì)則》 濰坊市公路勘察設(shè)計院 趙樹青 曾憲寶 2 道路建筑材料 公路試驗檢測員 《公路工程水泥及水泥混凝土試驗規(guī)程》、《公路工程瀝青及瀝青混合料試驗》規(guī)程 山東恒建工程監(jiān)理咨詢有限公司 田國芝 張樹和 3 公路 工程施工 施工員 《公路路 基施工技術(shù)規(guī)范》、《公路水泥混凝土路面施工技術(shù)規(guī)范》、《公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范》 濰坊市路橋工程建設(shè)二處 崔磊 朱德武 4 橋梁工程施工 施工員 《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》、《公路橋涵設(shè)計通用規(guī)范》 濰坊市路橋工程建設(shè)一處 尹錫軍 孫安亮 5 公路工程造價 與招投標(biāo) 公路造價員 《公路工程基本建設(shè)項目概算預(yù)算編制辦法》、《公路工程概預(yù)算定額》 濰坊市公路局 程文靜 田志峰 6 橋涵維護(hù)與 加固技術(shù) 公路橋梁養(yǎng)護(hù)工 《公路橋涵養(yǎng)護(hù)規(guī)范》、《公路橋梁加固技術(shù)規(guī)范》、《公路橋梁加固施工技術(shù)規(guī)范》 山東華鑒路橋 技術(shù)有限公司 韓冰玉 李光華 7 公路工程檢測 技術(shù) 公路試驗檢測員 《公路路基路面現(xiàn)場測試規(guī)程》、《公路工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)》 山東交通 科研所 孟凡濤 尚勇 8 工程質(zhì)量事故 分析 施工員 《公路技術(shù)狀況評定標(biāo)準(zhǔn)》、 《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、《公路工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)》 山東省 路橋集團(tuán) 魏道凱 王小山 （ 3）重點建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程 根據(jù)職業(yè)崗位任職要求，在行業(yè)企業(yè)專家的參與下，與企業(yè)合作重點開 16 發(fā)能體現(xiàn)職業(yè)核心能力的《道路工程測量》、《道路建筑材料》、《公路工程施工》、《橋梁工程施工》等 8門優(yōu)質(zhì)核心課 程。優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程設(shè)計思路如圖 34，主要工作內(nèi)容見表 39，優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)資金預(yù)算表見表310。 表 39 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程主要工作內(nèi)容 序號 優(yōu)質(zhì)核心課程名稱 負(fù)責(zé)人 （校內(nèi) /校外） 電子課件建設(shè) 實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè) 教材 建設(shè) 輔助教學(xué)資源庫建設(shè) 試題庫 建設(shè) 1 道路工程測量 趙樹青 曾憲寶 已建 待完善 待完善 2020 年 2020 年 2 道路建筑材料 田國芝 張樹和 已建 待完善 待完善 2020 年 2020 年 3 公路 工程施工 崔 磊 朱德武 已建 待完善 待完善 2020 年 2020 年 4 橋梁工程施工 尹錫軍 孫安亮 已建 待完善 待完善 2020 年 2020 年 5 公路工程造價與招投標(biāo) 程文靜 田志峰 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 6 橋涵維護(hù)與加固技術(shù) 韓冰玉 李光華 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 7 公路工程檢測技術(shù) 孟凡濤 尚 勇 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 8 工程質(zhì)量事故分析 魏道凱 王小山 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 圖 34 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程設(shè)計思路 校企合作項目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動綜合考核評價制定課程的標(biāo)準(zhǔn) 明確課程目標(biāo)確定工作任務(wù)校企合作項目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動綜合考核評價制定課程的標(biāo)準(zhǔn) 明確課程目標(biāo)確定工作任務(wù)課程的設(shè)計思路道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 17 表 310 優(yōu)質(zhì)核心課程 建設(shè)資金預(yù)算 單位：萬元 序號 課程名稱 資金預(yù)算與實施進(jìn)度 中央財政投入 地方財政投入 企業(yè)及自籌經(jīng)費 合計 第 I階段 第 II階段 小計 第 I階段 第 II階段 小計 第 I階段 第 II階段 小計 1 道路工程測量 1 1 1 2 道路建筑材料 1 1 1 3 公路 工程施工 1 4 5 5 4 橋梁工程施工 1 4 5 5 5 公路工程造價與招投標(biāo) 4 4 4 6 橋涵維護(hù)與加固技術(shù) 4 4 4 7 公路工程檢測技術(shù) 4 4 4 8 工程質(zhì)量事故分析 4 4 4 小計 4 24 28 28 （ 4）開發(fā)基于典型工作任務(wù)的校本教材 以實際工程建設(shè)項目為載體，分析其典型工作任務(wù)，按照項目導(dǎo)向的基本思路，與企業(yè)行業(yè)合作開發(fā)《公路工程施工》、《橋梁工程施工》等 6 門貼近行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、特色鮮明的 校本教材。校本教材建設(shè)資金預(yù)算見表 311。 表 311 校 本教材建設(shè)資金預(yù)算 單位：萬元 課程名稱 負(fù)責(zé)人 （ 校內(nèi) /校外） 資金預(yù)算與實施進(jìn)度 中央財政投入 地方財政投入 企業(yè)及自籌經(jīng)費 合計 第 I 階段 第 II階段 小計 第 I 階段 第 II階段 小計 第 I階段 第 II階段 小計 道路工程測量 趙樹青 曾憲寶 5 5 5 公路 工程施 工 崔 磊 朱德武 5 5 5 道路建筑材料 田國芝 張樹和 5 5 5 橋梁工程施工 尹錫軍 孫安亮 5 5 公路工程造價與招投標(biāo) 程文靜 田志峰 3 3 公路工程檢測技術(shù) 孟凡濤 尚 勇 2 2 小計 10 15 25 25 18 （ 5）工程案例教學(xué)資源庫建設(shè) 與行業(yè)企業(yè)、科研單位合作，收集本行業(yè)各工作崗位具有代表性的問題，與行業(yè)專家一道分析問題并提出解決方案，再將解決方案反饋給施工單位和實習(xí)學(xué)生，將其運用 到工程實踐中，典型工程案例可以不斷充實頂崗實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計素材。工程案例教學(xué)資源庫主要工作內(nèi)容見表 312，工程 案例教學(xué)資源庫建 設(shè) 資金預(yù)算見表 313。 表 312 工程案例教學(xué)資源庫主要工作內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 魏道凱（學(xué)院）、王小山（山東省路橋集團(tuán)） 序號 工作內(nèi)容 完成時間 預(yù)期成果 1 收集 工程案例 素材 2020年 10月 錄像及文字等資料 2 針對 公路施工過程 進(jìn)行調(diào)研，與企業(yè)開展生產(chǎn) 性 科研合作 2020年 10月 調(diào)研報告、會議紀(jì)要 3 建設(shè) 工程案例教學(xué) 資源庫 2020年 10月 形成 工程案例教學(xué) 資源庫 資源，各崗位生產(chǎn)案例 資源不少于 10 例 4 推廣 應(yīng)用工程案例 資源庫 2020年 10月 教學(xué)應(yīng)用 表 313 工程案例教學(xué)資源庫建 設(shè) 資金預(yù)算 單位：萬元 建設(shè)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 （ 校內(nèi) /校外） 資金預(yù)算與實施進(jìn)度 中央財政投入 地方財政投入 企業(yè)及自籌經(jīng)費 合計 第 I階段 第 II階段 小計 第 I階段 第 II階段 小計 第 I階段 第 II階段 小計 施工放樣案例 趙樹青 曾憲寶 1 1 1 試驗檢測案例 田國芝 張樹和 1 1 1 路基施工案例 鄧小軍 孟凡濤 1 1 1 路面施工案例 崔磊 朱德武 1 1 1 橋梁施工案例 尹錫軍 孫安亮 1