【文章內(nèi)容簡介】 ”表示校內(nèi)集中學習時間。 (3)建立與第三方評價相對接的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系 建立就業(yè) (用人 )單位、行業(yè)協(xié)會、學生及其家長、 獨立調(diào)查 機構等共同參與的第三方 人才培養(yǎng) 質(zhì)量評價制度， 將 道德水準 、工作態(tài)度、適應能力、溝通能力、團隊精神、 學習能力、專業(yè)技能、穩(wěn)定程度、創(chuàng)新能力 等方面作為第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價的重要指標。 充分利用道路橋梁工程技術專業(yè)建設指導委員會，為專業(yè)建設進行指導，建立校企合作評價制度，完善教學質(zhì)量保障機構，健全學校、企業(yè)、社會三位一體的教學質(zhì)量評價與保障體系，重點構建兼職教師和學生校外實習教學質(zhì)量保障機制。 建設由行業(yè)、學校及學生代表組成教學質(zhì)量管理委員會（ EQC）。建立教學質(zhì)量的激勵與約束機制，制定以質(zhì)量為核心的教師（包括兼職教師）綜合考核機制，建立專業(yè)的教學目標考核體系，提高教師（包括兼職教師）和教 12 學管理人員的人才培 養(yǎng)質(zhì)量意識，并根據(jù)目標達成情況獎優(yōu)罰劣。 2020 年完成人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的構建工作，建立畢業(yè)生五年職業(yè)發(fā)展軌跡持續(xù)跟蹤制度，建立職業(yè)發(fā)展信息檔案。通過對第三方評價指標分析，為人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)設置優(yōu)化、課程調(diào)整創(chuàng)新等提供科學依據(jù)。 課程與教學資源建設 目標與思路 通過企業(yè)調(diào)研確定職業(yè)能力，全面引入行業(yè)企業(yè)技術標準，與企業(yè)共同優(yōu)化?以職業(yè)能力為核心?的課程體系，即 基本素質(zhì)與基礎能力模塊、職業(yè)基礎能力模塊、職業(yè)能力模塊和拓展能力模塊 。以路橋施工過程為導向，與企業(yè)合作重點建設《道路工程測量 》、《道路建筑材料》、《公路工程施工》、《橋梁工程施工》等 8 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程。其中，《公路工程施工》和《道路工程測量》兩門省級精品課程按國家級精品課程標準建設；《道路建筑材料》、《橋梁工程施工》兩門院級精品課程按省級精品課程標準建設，并建成相應的校本教材及相關的學習資源。 課程建設思路如圖 32 所示。 課程與教學資源建設具體指標參見表 36。 優(yōu)化課程內(nèi)容 改革 教學模式 確定職業(yè)崗位 市場分析和企業(yè)調(diào)研 制定職業(yè)能力崗位能力標準 構建職業(yè)能力為核心 的課程體系 制訂課程標準 開發(fā)課程更新課程內(nèi)容 進行教學試點 信息反饋效果評價 推廣實施 引入行業(yè)企業(yè)技術標準 圖 32 課程 建設思路 示意圖 道路橋梁工程技術專業(yè)建設方案 13 表 36 課程與教學資源建設具體指標 項目 原有基礎 2020 年 10 月 2020 年 10 月 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程（門 /累計） 4 7 8 課程標 準（套 /累計） 4 7 8 校本特色教材（種 /累計） 2 5 6 工程案例教學資源庫（例 /累計） 30 50 70 課程與教學資源建設計劃投入 93 萬元。主要建設內(nèi)容與資金預算見表37。 表 37 課程與教學資源建設內(nèi)容與資金預算 單位：萬元 總負責人 田國芝（學院）、符力國（濰坊市公路管理局） 建設內(nèi)容 資金預算與實施進度 中央財政投入 地方財政投入 企業(yè)及自籌經(jīng)費 合計 第 I階段 第 II階段 小計 第 I 階段 第 II階段 小計 第 I階段 第 II階段 小計 重構課程體系 5 5 5 制定課程標準 5 5 5 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設 4 24 28 28 校本特色教材建設 10 15 25 25 工程案例教學資源 庫建設 15 10 25 5 5 30 小計 39 49 88 5 5 93 內(nèi)容與措施 （ 1）進一步優(yōu)化 職業(yè)能力為核心的課程體系 深入企業(yè)生產(chǎn)一線，分析職業(yè)崗位及其典 型工作任務，明確職業(yè)崗位任職要求，分析相關的國家職業(yè)資格標準，聘請行業(yè)、企業(yè)專家和技術人員共同參與課程建設，融行業(yè)技術標準、職業(yè)能力要求于課程內(nèi)容中。校企合作， 14 共同優(yōu)化以職業(yè)能力為中心的課程體系。 課程體系優(yōu)化見圖 33。 （ 2）制訂適應能力培養(yǎng)模式的專業(yè)課程標準 邀請行業(yè)專家、專業(yè)帶頭人和骨干教師參與，共同制訂道路橋梁工程技 基礎能力培養(yǎng) 基本素質(zhì)與基礎能力模塊 職業(yè)基礎能力模塊 思想政治理論 應用文寫作 大學英語 計算機文化基礎 工程數(shù)學 工程力學 道路工程制圖 公路工程 CA D 公路概論 職 業(yè) 能 力 模 塊 道路工程測量 道路勘測技術 道路建筑材料 公路工程檢測技術 工程巖土 結構設計原理 職業(yè) 能力培養(yǎng) 測量 工 試驗員 公路工程施工 橋梁工程施工 橋涵維護與加固技術 工程質(zhì)量事故分析 公 路沿線設施施工 施工員 崗位實訓平臺 校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓 持證頂崗實訓 圖 3 3 課程體系優(yōu)化圖 拓展能力模塊 公路施工組織 公路工程造價與招投標 隧道施工技術 造價員 道路橋梁工程技術專業(yè)建設方案 15 術專業(yè)課程標準。在制訂課程標準時，將職業(yè)崗位能力標準和行業(yè)企業(yè)技術標準融入到課程中。即：公路測量工崗位能力標準融入《道路工程測量》課程；試驗員崗位能力標準融入《道路建筑材料》課程；施工 員崗位能力標準融入《公路工程施工》和《橋梁工程施工》課程。課程標準建設見表 38。 表 38 課程標準建設一覽表 序號 課程名稱 對應職業(yè)崗位 行業(yè)技術標準 合作企業(yè) 負責人 （校內(nèi) /校外） 1 道路工程測量 公路測量工 《工程測量規(guī)范》、《公路勘測 規(guī)范》、《公路勘測細則》 濰坊市公路勘察設計院 趙樹青 曾憲寶 2 道路建筑材料 公路試驗檢測員 《公路工程水泥及水泥混凝土試驗規(guī)程》、《公路工程瀝青及瀝青混合料試驗》規(guī)程 山東恒建工程監(jiān)理咨詢有限公司 田國芝 張樹和 3 公路 工程施工 施工員 《公路路 基施工技術規(guī)范》、《公路水泥混凝土路面施工技術規(guī)范》、《公路瀝青路面施工技術規(guī)范》 濰坊市路橋工程建設二處 崔磊 朱德武 4 橋梁工程施工 施工員 《公路橋涵施工技術規(guī)范》、《公路橋涵設計通用規(guī)范》 濰坊市路橋工程建設一處 尹錫軍 孫安亮 5 公路工程造價 與招投標 公路造價員 《公路工程基本建設項目概算預算編制辦法》、《公路工程概預算定額》 濰坊市公路局 程文靜 田志峰 6 橋涵維護與 加固技術 公路橋梁養(yǎng)護工 《公路橋涵養(yǎng)護規(guī)范》、《公路橋梁加固技術規(guī)范》、《公路橋梁加固施工技術規(guī)范》 山東華鑒路橋 技術有限公司 韓冰玉 李光華 7 公路工程檢測 技術 公路試驗檢測員 《公路路基路面現(xiàn)場測試規(guī)程》、《公路工程質(zhì)量檢驗評定標準》 山東交通 科研所 孟凡濤 尚勇 8 工程質(zhì)量事故 分析 施工員 《公路技術狀況評定標準》、 《公路工程技術標準》、《公路工程質(zhì)量檢驗評定標準》 山東省 路橋集團 魏道凱 王小山 （ 3）重點建設優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程 根據(jù)職業(yè)崗位任職要求，在行業(yè)企業(yè)專家的參與下，與企業(yè)合作重點開 16 發(fā)能體現(xiàn)職業(yè)核心能力的《道路工程測量》、《道路建筑材料》、《公路工程施工》、《橋梁工程施工》等 8門優(yōu)質(zhì)核心課 程。優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程設計思路如圖 34，主要工作內(nèi)容見表 39，優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設資金預算表見表310。 表 39 道路橋梁工程技術專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程主要工作內(nèi)容 序號 優(yōu)質(zhì)核心課程名稱 負責人 （校內(nèi) /校外） 電子課件建設 實施網(wǎng)絡教學建設 教材 建設 輔助教學資源庫建設 試題庫 建設 1 道路工程測量 趙樹青 曾憲寶 已建 待完善 待完善 2020 年 2020 年 2 道路建筑材料 田國芝 張樹和 已建 待完善 待完善 2020 年 2020 年 3 公路 工程施工 崔 磊 朱德武 已建 待完善 待完善 2020 年 2020 年 4 橋梁工程施工 尹錫軍 孫安亮 已建 待完善 待完善 2020 年 2020 年 5 公路工程造價與招投標 程文靜 田志峰 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 6 橋涵維護與加固技術 韓冰玉 李光華 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 7 公路工程檢測技術 孟凡濤 尚 勇 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 8 工程質(zhì)量事故分析 魏道凱 王小山 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 圖 34 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程設計思路 校企合作項目導向任務驅動綜合考核評價制定課程的標準 明確課程目標確定工作任務校企合作項目導向任務驅動綜合考核評價制定課程的標準 明確課程目標確定工作任務課程的設計思路道路橋梁工程技術專業(yè)建設方案 17 表 310 優(yōu)質(zhì)核心課程 建設資金預算 單位：萬元 序號 課程名稱 資金預算與實施進度 中央財政投入 地方財政投入 企業(yè)及自籌經(jīng)費 合計 第 I階段 第 II階段 小計 第 I階段 第 II階段 小計 第 I階段 第 II階段 小計 1 道路工程測量 1 1 1 2 道路建筑材料 1 1 1 3 公路 工程施工 1 4 5 5 4 橋梁工程施工 1 4 5 5 5 公路工程造價與招投標 4 4 4 6 橋涵維護與加固技術 4 4 4 7 公路工程檢測技術 4 4 4 8 工程質(zhì)量事故分析 4 4 4 小計 4 24 28 28 （ 4）開發(fā)基于典型工作任務的校本教材 以實際工程建設項目為載體，分析其典型工作任務，按照項目導向的基本思路，與企業(yè)行業(yè)合作開發(fā)《公路工程施工》、《橋梁工程施工》等 6 門貼近行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、特色鮮明的 校本教材。校本教材建設資金預算見表 311。 表 311 校 本教材建設資金預算 單位：萬元 課程名稱 負責人 （ 校內(nèi) /校外） 資金預算與實施進度 中央財政投入 地方財政投入 企業(yè)及自籌經(jīng)費 合計 第 I 階段 第 II階段 小計 第 I 階段 第 II階段 小計 第 I階段 第 II階段 小計 道路工程測量 趙樹青 曾憲寶 5 5 5 公路 工程施 工 崔 磊 朱德武 5 5 5 道路建筑材料 田國芝 張樹和 5 5 5 橋梁工程施工 尹錫軍 孫安亮 5 5 公路工程造價與招投標 程文靜 田志峰 3 3 公路工程檢測技術 孟凡濤 尚 勇 2 2 小計 10 15 25 25 18 （ 5）工程案例教學資源庫建設 與行業(yè)企業(yè)、科研單位合作，收集本行業(yè)各工作崗位具有代表性的問題，與行業(yè)專家一道分析問題并提出解決方案，再將解決方案反饋給施工單位和實習學生，將其運用 到工程實踐中，典型工程案例可以不斷充實頂崗實習與畢業(yè)設計素材。工程案例教學資源庫主要工作內(nèi)容見表 312，工程 案例教學資源庫建 設 資金預算見表 313。 表 312 工程案例教學資源庫主要工作內(nèi)容 負責人 魏道凱（學院）、王小山（山東省路橋集團） 序號 工作內(nèi)容 完成時間 預期成果 1 收集 工程案例 素材 2020年 10月 錄像及文字等資料 2 針對 公路施工過程 進行調(diào)研，與企業(yè)開展生產(chǎn) 性 科研合作 2020年 10月 調(diào)研報告、會議紀要 3 建設 工程案例教學 資源庫 2020年 10月 形成 工程案例教學 資源庫 資源，各崗位生產(chǎn)案例 資源不少于 10 例 4 推廣 應用工程案例 資源庫 2020年 10月 教學應用 表 313 工程案例教學資源庫建 設 資金預算 單位：萬元 建設內(nèi)容 負責人 （ 校內(nèi) /校外） 資金預算與實施進度 中央財政投入 地方財政投入 企業(yè)及自籌經(jīng)費 合計 第 I階段 第 II階段 小計 第 I階段 第 II階段 小計 第 I階段 第 II階段 小計 施工放樣案例 趙樹青 曾憲寶 1 1 1 試驗檢測案例 田國芝 張樹和 1 1 1 路基施工案例 鄧小軍 孟凡濤 1 1 1 路面施工案例 崔磊 朱德武 1 1 1 橋梁施工案例 尹錫軍 孫安亮 1