管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-04 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 呈現(xiàn)，見(jiàn)仁見(jiàn)智1．小組呈現(xiàn)（在學(xué)生進(jìn)行討論的時(shí)候老師可以從旁點(diǎn)撥，待每組學(xué)生討論的方案基本出爐時(shí)，開(kāi)始進(jìn)行小組呈現(xiàn)始）師：大家討論的怎么樣了？有沒(méi)有具體的方案出來(lái)呢，請(qǐng)大家發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，答案不唯一，只要言之有理，就是好樣的。師：請(qǐng)各小組選取代表上臺(tái)為大家進(jìn)行小組呈現(xiàn)。師：那個(gè)小組先來(lái)呢？代表發(fā)言每個(gè)小組派代表上臺(tái)，講解本組的營(yíng)銷策略，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，學(xué)生的想象力插上了翅膀縱橫馳騁。有的想到了寺廟一般建在山上，風(fēng)比較大，可以推銷梳子給香客，用于整理頭發(fā)，同時(shí)也代表了對(duì)佛祖的虔誠(chéng)，等等，不一而足。（學(xué)生勇躍舉手）生建議：選各小組的小組長(zhǎng)或表達(dá)能力較好的同學(xué)代表本組發(fā)言。生建議：搶答，最先舉手的小組上臺(tái)呈現(xiàn)。以小組競(jìng)賽的形式開(kāi)展，哪個(gè)小組的策略最具創(chuàng)新精神且較為可行，就哪組贏。1．轉(zhuǎn)盤(pán)選取五福娃圖片，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情報(bào)感。2．師生間的對(duì)話是為了讓學(xué)生活用公平的游戲規(guī)則。3．以小組競(jìng)賽的形式開(kāi)展，既培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，又為學(xué)生創(chuàng)設(shè)張揚(yáng)個(gè)性的空間。另外，這是開(kāi)放性問(wèn)題，答案多種形式。鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋求解決問(wèn)題的策略。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖四、教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)歸納教師點(diǎn)評(píng) 師點(diǎn)評(píng)每組的營(yíng)銷策略，找出每組的創(chuàng)新之處，給予肯定，同時(shí)指出策略的不足之處（如在可行性方面等），促進(jìn)學(xué)生在今后考慮問(wèn)題是更加周全、縝密。給出答案（PPT展示）答案僅供參考，給出學(xué)生另外的新思路，讓學(xué)生學(xué)著接受與學(xué)習(xí)其他人的新觀點(diǎn)、新思路。歸納總結(jié) 今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)：市場(chǎng)營(yíng)銷意識(shí)——?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)學(xué)生自主探究，獨(dú)立尋找解決問(wèn)題的策略。讓學(xué)生感到，天外有天，人外有人，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。學(xué)生恍然大悟
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