我對物理與文化課程感想與體會(編輯修改稿)
2025-05-04 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，打開了電磁世界的大門。然而，正如巴斯德所說的“在觀察的領(lǐng)域里，機遇只偏愛那些有準備的頭腦?！蹦軌蜃プC遇是要建在堅持不懈研究的基礎(chǔ)上的，正如倫琴發(fā)下X射線，看似是“偶然”的，其實有其必然性。倫琴對實驗十分熱愛和專注，長期的科學實踐早就出他的敏銳觀察力以及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。正因為能夠講完美的實驗藝術(shù)和極端嚴謹自覺的態(tài)度結(jié)合在一起，倫琴才能在碰到偶然現(xiàn)象時及時抓住它，窮追不舍。要有堅持不懈的精神?？茖W研究不是一朝一夕，每個科學成果、定理公式的提出都蘊含著科學家們辛勤的汗水。正是有著堅持不懈的精神，開普勒花了19年的時間，提出了著名的行星運動三大規(guī)律；法拉通過14年的艱苦工作，提出了“場”的重要概念?？茖W發(fā)展不是一帆風順的，實驗有成功也有失敗。愛迪生就是經(jīng)歷了上千次的失敗，才發(fā)明了燈泡，為后人所敬佩。同樣，聯(lián)系到我們的生活。生活是充滿坎坷的，通往成功的路上布滿了荊棘。失敗跌倒了不算什么，要有這堅持不懈的精神，不怕困難，重新站起來。最終才能走向成功。要有無私奉獻的精神。居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳后，放棄了申請制鐳技術(shù)的專利，無條件地將其公開。她的話令人感動——“不能應為我們的發(fā)現(xiàn)偶有商業(yè)前途而從中牟利，鐳有治病的功效……我們不能申請專利，這是違背科學精神的?！本永锓蛉藷o私奉獻的精神也說明了科學是為了更好的服務人類的，它具有“真，善，美”的特征。五、對科學文化與人文文化融合的理解通過老師上課的引導以及討論課上大家的討論，我對科學文化與人文文化融合的必要性有了更深的了解。楊叔子在文章中說：科學文化是關(guān)于客觀世界的，是求真，是“立世之基”。而人文文化是關(guān)于精神世界的，是求善，是“以人為本”。我對此直觀的理解是：科學文化的直接效應是為人類帶來巨大的物質(zhì)生產(chǎn)力，創(chuàng)造物質(zhì)財富，而人文文化則在更大程度上充實著人類自身及其精神家園?？茖W文化注重于如何“做事”，即通過怎樣的手段方法去達到目標；而人文文化注重于如何“做人”，也就是告訴人們該做怎樣的事，以及在做事過程中要考慮它對周邊世界的影響。科學文化與人文文化對于我們?nèi)祟惿鐣碇v是缺一不可的，、科學文化能保證人文文化得到真正的實現(xiàn)，而人文文化則能保證科學文化的正確指向。溫總理對當代大學生提出了“學會做人，學會思考，學會知識與技能，做一個關(guān)心世界和國家命運的人”的殷切期盼。這就要求我們將科學文化與人文文化融合起來，將二者放在同樣的高度，缺一不可?？茖W文化與人文文化本身就是相互交融相互包含的。如果我們正確理解了科學文化與人文文化內(nèi)涵，就會發(fā)現(xiàn)不管是求真的科學文化還是求善的人文文化，它們的最終目的都是都是為人類的生存、活動和發(fā)展服務。社會問題的解決需要依靠科學文化與人文文化的融合。例如對待環(huán)境
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