一年級(jí)語文小課題研究(編輯修改稿)
2025-05-03 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錘鼓面ddd，氣球上天q q q。一個(gè)門洞n n n，兩個(gè)門洞m mm，一根小棍l l l。 柳條繞圈ɡɡɡ，一根拐棍兒fff，一根傘把兒ttt，一把椅子hhh，一個(gè)氣球qqq，一塊西瓜xxx，一棵小苗rrr，一根樹叉yyy。 有了前面的兒歌做基礎(chǔ)，學(xué)到后面的復(fù)韻母時(shí)，孩子已經(jīng)自己學(xué)會(huì)對(duì)比了。例：學(xué)到ui時(shí)，學(xué)生就能主動(dòng)與iu比較，馬上發(fā)現(xiàn)ui就是把iu顛倒過來，學(xué)到ie時(shí)；學(xué)生又與ei比較，馬上指出ie就是把ei顛倒過來。這樣，用剛學(xué)到的方法，主動(dòng)找特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，很快就記住了字母的字形。同時(shí)，在積極探究的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)語文的能力也漸漸地提高了。 一些拼音規(guī)則易忘易混，也是教學(xué)中的難點(diǎn)，借助兒歌記住規(guī)則也是很好的方法。i、u相連標(biāo)在后；誰在后誰戴帽（聲調(diào)）。?。跆貏e有禮貌，見到j(luò)qxy就脫帽，脫了帽還念ｕ。jqxy不和小u做朋友。 以上的這些兒歌，剛開始是由老師根據(jù)字母特點(diǎn)來編的，慢慢地
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