20xx-20xx學年高中語文阿房宮賦作品賞析-新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞doc(編輯修改稿)
2025-05-03 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，不僅說明了阿房宮的豪華程度，更揭示了這種豪華乃是人民的血汗。然后又通過第二個“使”字把這段開始提出的問題再深入一步，指出了“秦愛紛奢”的結(jié)果：天下怨怒，暴秦滅亡，阿房宮本身也化為一片焦土。這里寫天下人“不敢言而敢怒”，既表現(xiàn)了秦的殘暴，又說明了民怨難遏，人民已經(jīng)到了忍無可忍的地步。但是“獨夫之心，日益驕固”，秦始皇的統(tǒng)治卻越來越“紛奢”，越來越殘暴了。一方面是忍無可忍，一方面是更加殘暴，“水能載舟，亦能覆舟”，秦王朝的滅亡是必然的了。這里稱秦始皇為“獨夫”“驕固”，作者對荒淫奢侈，專橫殘暴的統(tǒng)治者的憤怒心情已溢于言表。這段的最后用一句話16個字，概括了秦王朝終至滅亡，阿房宮化為一片焦土的歷史過程，既簡練又形象，看出作者駕馭語言的能力。最后一段，則是在議論“秦愛紛奢”的基礎(chǔ)上，一語破的，指出秦被滅亡的根本原因是由于不愛惜人民，為作者當時的封建統(tǒng)治者提供了歷史教訓。議論還是由“嗚呼”領(lǐng)起，表現(xiàn)作者對歷史教訓的沉痛感情，加強感情色彩，起到既以理服人，又以情感人的作用。前文已寫出秦滅了六國，天下人又滅了秦。但這里卻突然一轉(zhuǎn)，提出使六國滅亡的不是秦，滅亡秦國的也不是天下人。這就不能不使人們發(fā)問：到底是什么原因使秦國滅亡了呢?把人們由表面引向深入，不僅使文章波瀾突起，走向高潮，也顯得議論更加深刻，讓人們更加注意。接著就急轉(zhuǎn)直下，說明了六國與秦的滅亡都在于不愛惜人民。但這里是從反面說的，指出假設(shè)六國與秦能夠愛惜人民，他們就不會滅亡。本可以不滅亡，但由于不愛惜人民，導(dǎo)致了滅亡，就更讓人感到教訓的沉痛。這就指出了秦滅亡的根本原因。前邊仍由“嗟夫”領(lǐng)起，后邊以反問結(jié)束，更加深了沉痛的感情。最后用四個“哀”字結(jié)束了全文，把這沉痛的教訓提交給作者當時的統(tǒng)治者。這里的“哀”并不是指同情秦殘暴的統(tǒng)治被滅亡，而是指本可以不滅亡，但由于不愛惜人民而遭到滅亡的歷史教訓令人沉痛?！扒厝藷o暇自哀，而后人哀之”，這“后人”當然包括作者當時的統(tǒng)治者，如果“后人”只哀痛惋惜秦的滅亡，而不以秦滅亡的根本原因為戒鑒，改弦更張，只能重蹈秦滅亡的覆轍，同樣會有更后來的人來哀痛惋惜自己的敗亡。這四個“哀”字實在發(fā)人深省。（選自《歷代賦譯釋》，黑龍江人民出版社1984年版）■秦暉＼秦國：國“崛起”民“跪下”作為中國人，我們都希望國家強大，其中也包括在政治上、軍事上強大，因為在很多情況下國家的強大可以增進國民的尊嚴。但是我這里說的是很多情況下，不是一切情況下。在有些情況下，國家的強大不僅不能帶來國民的尊嚴，反而帶來的是國民的屈辱。我要舉的一個例子，最近播了很多帝王劇，正在熱播的就是《秦始皇》。秦毫無疑問是一個強國，而且是一個非常厲害的強國，唐人在唐詩中曾經(jīng)有一句話，“況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞”。我們不妨看看秦人是怎么評價自己的，秦國有沒有反對派呢？我不知道，但是我這里列舉的不是反對派，而是那些強秦的理論家們，完全是官方人士，他們是怎么論證秦國的強大和老百姓的地位。《大國崛起》播出之后，我看到一些文章，說西方的民主制度其實不是一種好東西，為什么呢？民主制度從希臘羅馬開始，就是因為西方人侵略成性，他們?yōu)榱藢ν庹鞣?，所以他們本族人要團結(jié)起來，所以搞了一個民主制度，對本國人很好，但是對外族人很壞。說中國正好相反，我們是愛好和平的國家，不搞對于
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