freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

高中語文4自主賞析1庖丁解牛新人教版選修~中國古代詩歌散文欣賞(編輯修改稿)

2024-10-25 13:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 東風(fēng)。(李煜《虞美人》)此恨綿綿無絕期。(白居易《長恨歌》)2使天下之人。獨夫之心,日益驕固,函谷舉,可憐焦土?。ǘ拍痢栋⒎繉m賦》)2直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)2花自飄零水自流。此情無計可消除。(李清照《一剪梅》)2大塊假我以文章。會桃花之芳園。(李白《春夜宴從弟桃花園序》)2捐余袂兮江中。(屈原《湘夫人》)2我欲因之夢吳越。湖月照我影。(李白《夢游天姥吟留別》)2時不可兮驟得。(屈原《湘夫人》)2梨花一枝春帶雨。(白居易《長恨歌》)2過春風(fēng)十里。自胡馬窺江去后,猶厭言兵。漸黃昏,都在空城。(姜夔《揚州慢》)塞上長城空自許。出師一表真名世,?。懹巍稌鴳崱罚?欲渡黃河冰塞川。閑來垂犯釣碧溪上。(李白《行路難》)3洞庭波兮木葉下。(屈原《湘夫人》)3丞相祠堂何處尋?。,隔葉黃鸝空好音。(杜甫《蜀相》)3從此君王不早朝。(白居易《長恨歌》)3中原北望氣如山。,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。(陸游《書憤》)3御宇多年求不得。(白居易《長恨歌》)3與佳期兮夕張。(屈原《湘夫人》)3春風(fēng)桃李花開夜。(白居易《長恨歌》)3清風(fēng)吹我襟。,翔鳥鳴北林。(阮籍《詠懷八十二首(其一)》)白日淪西河。,蕩蕩空中景。(陶淵明《雜詩十二首(其二)》)4瀉水置平地,各自東西南北流。,?(鮑照《擬行路難》)4云中誰寄錦書來?。(李清照《一剪梅》)4江月年年望相似。,但見長江送流水。(張若虛《春江花月夜》)4遲遲鐘鼓初長夜。(白居易《長恨歌》)4欲言無予和。日月擲人去。(陶淵明《雜詩十二首(其二)》)4對此如何不淚垂?(白居易《長恨歌》)4主人何為言少錢。五花馬、千金裘,呼兒將出換美酒。(李白《將進酒》)48;光陰者百代之過客也。而浮生若夢,?(李白《春夜宴從弟桃花園序》)4此時相望不相聞。鴻雁長飛光不度。(張若虛《春江花月夜》)50、古亦有山川。車舟載離別。(黃遵憲《今別離(其一)》)5峨嵋山下少人行。(白居易《長恨歌》)5鹿門月照開煙樹。,惟有幽人自來去。(孟浩然《夜歸鹿門歌》)5勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈。(李白《夢游天姥吟留別》)5風(fēng)一更,雪一更。(納蘭性德《長相思》)5碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸。(張若虛《春江花月夜》)5上窮碧落下黃泉。(白居易《長恨歌》)5乾坤日月浮。親朋無一字。戎馬關(guān)山北。(杜甫《登岳陽樓》)5春水碧于天。壚邊人似月。,還鄉(xiāng)順斷腸。(韋莊《菩薩蠻》)5漠漠水田飛白鷺。,松下清齋折露葵。(王維《積雨輞川莊作》)60、細草微風(fēng)岸。,月涌大江流。(杜甫《旅夜書懷》)6世間行樂亦如此。?且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。,使我不得開心顏?(李白《夢游天姥吟留別》)6嶺上晴云披絮帽。,溪柳自搖沙水清。(蘇軾《新城道中(其一)》)6黃埃散漫風(fēng)蕭索。(白居易《長恨歌》)6官應(yīng)老病休。飄飄何所似。(杜甫《旅夜書懷》)6山一程,水一程。(納蘭性德《長相思》)6盡日君王看不足。(白居易《長恨歌》)6君不見黃河之水天上來。,朝如青絲暮成雪。(李白《將進酒》)6昆山玉碎鳳凰叫。十二門前融冷光。女媧煉石補天處。(李賀《李憑箜篌引》)6但愿長醉不愿醒。,惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂。(李白《將進酒》)70、鐵衣遠戍辛勤久。少婦城南欲斷腸。,絕域蒼茫無所有?。ǜ哌m《燕歌行》)7歲暮陰陽催短景。五更鼓角生悲壯。(杜甫《閣夜》)7可憐春半不還家。江水流春去欲盡。(張若虛《春江花月夜》)7人生得意須盡歡。天生我材必有用。(李白《將進酒》)7歸來池苑皆依舊。(白居易《長恨歌》)7開瓊筵以坐花。不有佳詠,?(李白《春夜宴從弟桃花園序》)7水面清圓。(周邦彥《蘇幕遮》)7江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,;,汀上白沙看不見。(張若虛《春江花月夜》)7漢家煙塵在東北。男兒本自重橫行。(高適《燕歌行》)7何日更重游?(白居易《憶江南(其二)》)80、野哭千家聞戰(zhàn)伐。臥龍躍馬終黃土。(杜甫《閣夜》)8燕趙之收藏,齊楚之精英,幾世幾年,倚疊如山。(杜牧《阿房宮賦》)8相看白刃血紛紛,?,至今猶憶李將軍?。ǜ哌m《燕歌行》)8密雨斜侵薜荔墻。,江流曲似九回腸。(柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》)8花面交相映。(溫庭筠《菩薩蠻》)8未云何龍?復(fù)道行空,?(杜牧《阿房宮賦》)8豈獨伶人也哉?(歐陽修《伶官傳序》)8帝子降兮北渚。(屈原《湘夫人》)8使六國各愛其人,;使秦復(fù)愛六國之人,誰得而族滅也?(杜牧《阿房宮賦》)8在天愿作比翼鳥。(白居易《長恨歌》)90、且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,?(柳宗元《種樹郭橐駝傳》)9杜郎俊賞。,青樓夢好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩。,年年知為誰生?(姜夔《揚州慢》)9旌旆逶迤碣石間。,單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土。(高適《燕歌行》)9群季俊秀,;,獨慚康樂。,高談轉(zhuǎn)清。(李白《春夜宴從弟桃花園序》)9只是朱顏改。問君能有幾多愁?。(李煜《虞美人》)9憂勞可以興國,自然之理也。(歐陽修《伶官傳序》)9吳酒一杯春竹葉。(白居易《憶江南(其三)》)9以無厚入有間。(《庖丁解牛》)9而后人哀之;,亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)9能不憶江南?(白居易《憶江南(其一)》)100、戰(zhàn)士軍前半死生,!,孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵。(高適《燕歌行》)第三篇:《庖丁解牛》教案新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》(新)《庖丁解?!芬弧⒔虒W(xué)目標(biāo)(一)從課文中理解:一切事物都有它的客觀規(guī)律,只要反復(fù)實踐,不斷積累經(jīng)驗,就能像庖丁一樣,認識和掌握事物的規(guī)律,做到“游刃有余”。(二)體會本文層次清晰、結(jié)構(gòu)完整的特點,學(xué)習(xí)本文細致生動的描寫和富有表現(xiàn)力的語言。(三)掌握“游刃有余”、“目無全牛”、“躊躇滿志”、“肯綮”等詞語的意思。了解“乎”、“然”、“為”、“于”等虛詞的用法。二、難點、重點分析(一)文章結(jié)構(gòu)思路是怎樣的?分析:全文四個自然段可分成兩部分。第一部分(1段):描寫庖丁解牛的場面。作者從繪形和摹聲兩個方面運用大膽的夸張(人觸、倚、履、牛體、牛的骨頭就分離)和生動的比喻,把庖丁解牛的技術(shù)寫得超凡入圣。這一節(jié)句式整齊,把解牛場面作了詩意化處理,寫成了一支勞動交響曲,一支勞動贊歌。第二部分(2~4段):記敘了文惠君和庖丁的對話??煞譃槿龑印5谝粚樱?段):從文惠君的稱贊引出庖丁的話。此段起到承上啟下的作用。第二層(3段):記敘了庖丁的經(jīng)驗之談。第三層(4段):文惠君“得養(yǎng)生焉”,點出本文主題,即莊子的一切順乎自然的思想。(二)本文的主旨是什么?對我們的啟示是什么?課文節(jié)選自《養(yǎng)生主》,主旨在于闡明保護、蓄養(yǎng)生命之主——精神,提示養(yǎng)生的方法莫過于順應(yīng)自然。節(jié)選部分借“庖丁解?!钡墓适?,來比喻社會的復(fù)雜如牛的筋骨盤結(jié),處理世事當(dāng)“依乎天理”、“因其固然”,并持“怵然為戒”的審慎、關(guān)注的態(tài)度,還應(yīng)該以藏斂(“善刀而藏之”)為自處之道,這樣才能做到“游刃有余”,以達到人之養(yǎng)生的目的。今天我們學(xué)習(xí)此文,應(yīng)該認識到做任何事情都不可主觀冒進,而應(yīng)該通過反復(fù)實踐,逐 步掌握事物的內(nèi)部規(guī)律,然后遵循客觀規(guī)律處理錯綜復(fù)雜的社會事務(wù),只有這樣,才能使自己永遠立于不敗之地。(三)《庖丁解?!?,是一篇虛擬的寓言故事。在表達手法和描述技巧上,有哪些需要我們認真分析、研究和學(xué)習(xí)的地方?分析:本文的學(xué)習(xí)難點,就在于對其組織結(jié)構(gòu)安排、表達技巧和語言運用的靈活、生動方面的理解。就全文的表現(xiàn)手法和語言技巧來看,可以說,這是一篇精美的議論小品。文章論理深刻透徹,層層相扣,邏輯嚴密。寫庖丁解牛的經(jīng)驗,先說“所好者道也”,提綱挈領(lǐng);然后具體分述解牛經(jīng)過的三個階段:開始“所見無非牛者”,三年后“目無全?!?,最后“以神遇而不以目視”,寫出只有在長期實踐的活動中,注意摸索,積累經(jīng)驗,才能掌握事物的內(nèi)部規(guī)律。最后,再拓開一層,以“怵然為戒”說明要想獲得自然之道以達到養(yǎng)生的目的,還必須注意在關(guān)鍵地方小心謹慎,專心致志。這樣層層深入,把道理說得透徹、完善。文章結(jié)構(gòu)完整、緊湊,前后照應(yīng)。文章首先以一系列動詞正面描寫庖丁解牛的精湛技藝,然后以文惠君之語從側(cè)面烘托庖丁解牛的技藝確實非凡,同時又引出下文的對答;第3段通過對答,層層深入地闡明了庖丁解牛的經(jīng)驗,從而得出順應(yīng)自然規(guī)律,不妄為,善藏斂的養(yǎng)生之道;最后,又以文惠君之語呼應(yīng)開首,說明不但解決了“技蓋至此乎”的疑問,而且從中得到了很大收益,這就是領(lǐng)悟養(yǎng)生之道。文章語言精練而富有表現(xiàn)力。寫解牛動作以“觸、倚、履、踦”四個字描寫,活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了庖丁解牛的嫻熟技術(shù),并且用夸張手法,比擬庖丁進刀《桑林》之舞,中《經(jīng)首》之會,有聲有色;寫解牛結(jié)束后“提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志”。寥寥數(shù)語,一副怡然自得的神態(tài)躍然紙上。另外,出自本文的成語如“目無全牛”、“游刃有余”、“躊躇滿志”流傳至今,仍有活力。(四)作者寫解牛場面,為什么避而不談實況——牛的掙扎之狀、血流之景、慘叫之聲,而極寫庖丁解牛動作的“合于 《桑林》之舞”,奏刀發(fā)出的聲音合于“《經(jīng)首》之會”?分析:作者寫解牛時不聞牛慘叫,只能聽到悅耳的刀聲,暗示了牛在毫無痛苦的情形下被“解”了,說明庖丁的技藝確實出神入化。作者通過對庖丁優(yōu)美和諧的動作及悅耳的刀聲的描寫,使讀者產(chǎn)生急切了解其絕技如何取得的念頭。同時,從結(jié)構(gòu)上看,寫這個場面既形象再現(xiàn)了庖丁技藝高超,又為下文申述其所以如此做了自然的鋪墊。(五)庖丁解牛技術(shù)高超的原因是什么?分析:庖丁技藝高超的原因,從庖丁的話中可以得知。其一,對“道”的追求超過了對技術(shù)的追求(“進乎技矣”)。他不停留在掌握具體的“技”上,而是探求“道”——解牛的規(guī)律——作為實踐的目標(biāo)。其二,不懈實踐,在反復(fù)實踐中積累經(jīng)驗,探求規(guī)律,運用規(guī)律。正因為如此,他由不懂規(guī)律(“自解全?!保┻^渡到認識規(guī)律(“目無全?!保?,又飛躍到熟練運用規(guī)律(游刃有余)。其三,謹慎小心,尊重規(guī)律:“每至于族,吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲,動刀甚微”,從來不驕傲大意。(六)文惠君聽庖丁介紹后,說自己懂得了“養(yǎng)生之道”,解牛之道和這種“養(yǎng)生”之道有什么聯(lián)系?這個寓言對我們有什么啟示?分析:雖然庖丁所好的“道”和文惠君所說的“道”(實質(zhì)上也是莊周所講的“道”)所指不一樣,但在后者看來,社會如牛體,盡管矛盾復(fù)雜,斗爭激烈,但總有間隙可尋,只要像庖丁那樣,“以無厚入有間”,順應(yīng)環(huán)境,隨俗沉浮,回避矛盾,就能保全性命,養(yǎng)護精神。這種消極頹廢的處世之道,理所當(dāng)然為今人所拋棄,其實這不是庖丁經(jīng)驗本身所固有的,而是道家用此來宣揚其人生哲學(xué)。今人則從故事本身所反映的客觀內(nèi)容得到有益的啟發(fā)。從兩者的不同也許能得到這樣的啟示:只有用唯物主義的觀點分析客觀事物,才能掌握科學(xué)的規(guī)律。三、教學(xué)過程設(shè)計(一)指導(dǎo)自讀。自讀作業(yè)。1.正音正形。踦 砉 騞 郤 窾 硎 謋2.借助課文注解和工具書逐句翻譯課文。3.劃分本文層次,歸納大意。(二)討論以下問題。1.歸納“為”、“乎”、“然”、“于”等虛詞的用法。(1)為①庖丁為文惠君解牛(介詞,替,給)②吾見其難為,怵然為戒(都是動詞。前一個,解的意思;后一個,作為的意思。)③視為止,行為遲(兩個“為”同義,因為的意思。)④提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志(兩個“為”同義,因為。)(2)乎①技蓋至此乎?(疑問語氣詞,呢。)②進乎技矣(相當(dāng)于“于”,可不譯。)③依乎天理(同②)④而況大軱乎?。ū硪蓡栒Z氣,呢。)⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣?。ㄐ稳菰~詞尾。加強語氣,表示強調(diào)。)(3)然①奏刀騞然(象聲詞詞尾。)②因其固然(副詞詞尾,表“??的樣子”。)③雖然,每至于族??(代詞,這樣。)④怵然為戒(形容詞詞尾,表“??的樣子”。)(3)于①合于《桑林》之舞(介詞,引出對象。)②而刀刃若新發(fā)于硎(介詞,從。)③恢恢乎其于游刃必有余地矣。(介詞,對于。)④雖然,每至于族(動詞后綴。)2.討論本文的段落及大意。本文共4段,可分三部分。第一部分(首段):描寫庖丁解牛的一個場面,突出庖丁的技術(shù)高超。第二部分(第3段):寫庖丁技術(shù)之所以高超的原因。第三部分(末段):從故事引出養(yǎng)生之道。3.討論文章細致生動的描寫。第1段,作者描寫了一個場面:庖丁解牛。但是,作者是以動作描寫為主,一連用了5個動詞:總的動作描寫是“解”,然后分別描寫手“觸”、肩“倚”、足“履”、膝“踦”,這一系列的藝術(shù)化、舞蹈化了的動作描寫,已初見庖丁解牛技術(shù)的嫻熟。接著作者側(cè)重描摹他解牛時進刀而發(fā)出的聲音,又對這聲音用了兩個比喻。描摹聲音時,用了兩個擬聲詞:“砉”、“騞”;兩個比喻是“桑林之舞”、“經(jīng)首之會”。生動地描寫出庖丁動作的節(jié)奏感,表現(xiàn)了一個至高境界。4.討論庖丁對話的層次。課文第3段記敘庖丁的“經(jīng)驗之談”。庖丁的話可分六層。第一層是“臣之所好者道也,進乎技矣!”這句話是庖丁“經(jīng)驗之談”的總綱,概括了下面談話的全部內(nèi)容。第二層是從庖丁多年解牛的感受上談的。當(dāng)初解牛,所見
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1