【文章內(nèi)容簡介】 江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？其二江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！其三江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢。閣夜杜甫歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。表現(xiàn)手法：借景抒情、對比思想內(nèi)容：對連年戰(zhàn)伐，百姓窮苦的痛惜之情和對宇宙永恒，人生無常的感慨。虞美人（南唐）李煜春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。表現(xiàn)手法：虛實結(jié)合思想內(nèi)容：表達(dá)對故國的懷念，抒發(fā)懷念故國的悲傷哀痛之情和滿腹愁緒。蘇幕遮（宋）周邦彥燎沈香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否。小楫輕舟，夢入芙蓉浦。表現(xiàn)手法：想象，對景抒情思想內(nèi)容：表現(xiàn)出久居京城思念故鄉(xiāng)的情懷。菩薩蠻溫庭筠小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面將相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。表現(xiàn)手法：襯托思想內(nèi)容：刻畫了一個深閨獨處，多愁善感的美麗女性的形象。將進酒（唐）李白君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌(zhu224。n)玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔（xu232。）。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。表現(xiàn)手法：情景交融、比興、夸張思想內(nèi)容：抒寫了他不合時宜而慷慨自信的情懷，同時也流露出人生易老，及時行樂的消極情緒，懷才不遇的感慨。名句默寫專題訓(xùn)練送者未及返。，煙波杳悠悠。（黃遵憲《今別離（其一）》）回眸一笑百媚生。（白居易《長恨歌》）酌酒以自寬。心非木石豈無感？。（鮑照《擬行路難》）驪宮高處入青云。（白居易《長恨歌》）霾兩輪兮縶四馬。，嚴(yán)殺盡兮棄原野。（屈原《國殤》）兩朝開濟老臣心。，長使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）君王掩面救不得。（白居易《長恨歌》）世味年來薄似紗，？小樓一夜聽春雨。（陸游《臨安春雨初霽》）應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去。（張若虛《春江花月夜》）蜀江水碧蜀山青。（白居易《長恨歌》）1金樽清酒斗十千。，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）1帶長劍兮挾秦弓。誠既勇兮又以武。身既死兮神以靈，?。ㄇ秶鴼憽罚?千巖萬轉(zhuǎn)路不定。熊咆龍吟殷巖泉。云青青兮欲雨。（李白《夢游天姥吟留別》）1西宮南苑多秋草。（白居易《長恨歌》）1將以遺兮遠(yuǎn)者。（屈原《湘夫人》）1矮紙斜行閑作草。素衣莫起風(fēng)塵嘆。（陸游《臨安春雨初霽》）1罾何為兮木上？（屈原《湘夫人》）1七月七日長生殿。（白居易《長恨歌》）1小樓昨夜又東風(fēng)。（李煜《虞美人》）此恨綿綿無絕期。（白居易《長恨歌》）2使天下之人。獨夫之心，日益驕固，函谷舉，可憐焦土?。ǘ拍痢栋⒎繉m賦》）2直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）2花自飄零水自流。此情無計可消除。（李清照《一剪梅》）2大塊假我以文章。會桃花之芳園。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）2捐余袂兮江中。（屈原《湘夫人》）2我欲因之夢吳越。湖月照我影。（李白《夢游天姥吟留別》）2時不可兮驟得。（屈原《湘夫人》）2梨花一枝春帶雨。（白居易《長恨歌》）2過春風(fēng)十里。自胡馬窺江去后，猶厭言兵。漸黃昏，都在空城。（姜夔《揚州慢》）塞上長城空自許。出師一表真名世，?。懹巍稌鴳崱罚?欲渡黃河冰塞川。閑來垂犯釣碧溪上。（李白《行路難》）3洞庭波兮木葉下。（屈原《湘夫人》）3丞相祠堂何處尋？。，隔葉黃鸝空好音。（杜甫《蜀相》）3從此君王不早朝。（白居易《長恨歌》）3中原北望氣如山。，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）3御宇多年求不得。（白居易《長恨歌》）3與佳期兮夕張。（屈原《湘夫人》）3春風(fēng)桃李花開夜。（白居易《長恨歌》）3清風(fēng)吹我襟。，翔鳥鳴北林。（阮籍《詠懷八十二首（其一）》）白日淪西河。，蕩蕩空中景。（陶淵明《雜詩十二首（其二）》）4瀉水置平地，各自東西南北流。，？（鮑照《擬行路難》）4云中誰寄錦書來？。（李清照《一剪梅》）4江月年年望相似。，但見長江送流水。（張若虛《春江花月夜》）4遲遲鐘鼓初長夜。（白居易《長恨歌》）4欲言無予和。日月擲人去。（陶淵明《雜詩十二首（其二）》）4對此如何不淚垂？（白居易《長恨歌》）4主人何為言少錢。五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒。（李白《將進酒》）48；光陰者百代之過客也。而浮生若夢，？（李白《春夜宴從弟桃花園序》）4此時相望不相聞。鴻雁長飛光不度。（張若虛《春江花月夜》）50、古亦有山川。車舟載離別。（黃遵憲《今別離（其一）》）5峨嵋山下少人行。（白居易《長恨歌》）5鹿門月照開煙樹。，惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）5勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈。（李白《夢游天姥吟留別》）5風(fēng)一更，雪一更。（納蘭性德《長相思》）5碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸。（張若虛《春江花月夜》）5上窮碧落下黃泉。（白居易《長恨歌》）5乾坤日月浮。親朋無一字。戎馬關(guān)山北。（杜甫《登岳陽樓》）5春水碧于天。壚邊人似月。，還鄉(xiāng)順斷腸。（韋莊《菩薩蠻》）5漠漠水田飛白鷺。，松下清齋折露葵。（王維《積雨輞川莊作》）60、細(xì)草微風(fēng)岸。，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）6世間行樂亦如此。？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。，使我不得開心顏？（李白《夢游天姥吟留別》）6嶺上晴云披絮帽。，溪柳自搖沙水清。（蘇軾《新城道中（其一）》）6黃埃散漫風(fēng)蕭索。（白居易《長恨歌》）6官應(yīng)老病休。飄飄何所似。（杜甫《旅夜書懷》）6山一程，水一程。（納蘭性德《長相思》）6盡日君王看不足。（白居易《長恨歌》）6君不見黃河之水天上來。，朝如青絲暮成雪。（李白《將進酒》）6昆山玉碎鳳凰叫。十二門前融冷光。女媧煉石補天處。（李賀《李憑箜篌引》）6但愿長醉不愿醒。，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂。（李白《將進酒》）70、鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久。少婦城南欲斷腸。，絕域蒼茫無所有！（高適《燕歌行》）7歲暮陰陽催短景。五更鼓角生悲壯。（杜甫《閣夜》）7可憐春半不還家。江水流春去欲盡。（張若虛《春江花月夜》）7人生得意須盡歡。天生我材必有用。（李白《將進酒》）7歸來池苑皆依舊。（白居易《長恨歌》）7開瓊筵以坐花。不有佳詠，？（李白《春夜宴從弟桃花園序》）7水面清圓。（周邦彥《蘇幕遮》）7江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，；，汀上白沙看不見。（張若虛《春江花月夜》）7漢家煙塵在東北。男兒本自重橫行。（高適《燕歌行》）7何日更重游？（白居易《憶江南（其二）》）80、野哭千家聞戰(zhàn)伐。臥龍躍馬終黃土。（杜甫《閣夜》）8燕趙之收藏，齊楚之精英，幾世幾年，倚疊如山。（杜牧《阿房宮賦》）8相看白刃血紛紛，？，至今猶憶李將軍?。ǜ哌m《燕歌行》）8密雨斜侵薜荔墻。，江流曲似九回腸。（柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》）8花面交相映。（溫庭筠《菩薩蠻》）8未云何龍？復(fù)道行空，？（杜牧《阿房宮賦》）8豈獨伶人也哉？（歐陽修《伶官傳序》）8帝子降兮北渚。（屈原《湘夫人》）8使六國各愛其人，；使秦復(fù)愛六國之人，誰得而族滅也？（杜牧《阿房宮賦》）8在天愿作比翼鳥。（白居易《長恨歌》）90、且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，？（柳宗元《種樹郭橐駝傳》）9杜郎俊賞。，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩。，年年知為誰生？（姜夔《揚州慢》）9旌旆逶迤碣石間。，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土。（高適《燕歌行》）9群季俊秀，；，獨慚康樂。，高談轉(zhuǎn)清。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）9只是朱顏改。問君能有幾多愁？。（李煜《虞美人》）9憂勞可以興國，自然之理也。（歐陽修《伶官傳序》）9吳酒一杯春竹葉。（白居易《憶江南（其三）》）9以無厚入有間。（《庖丁解?！罚?而后人哀之；，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）9能不憶江南？（白居易《憶江南（其一）》）100、戰(zhàn)士軍前半死生，！，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵。（高適《燕歌行》）第四篇：語文：《蜀相》教案(人教選修之《中國古代詩歌散文欣賞》)蜀相教學(xué)目標(biāo)l 掌握詩歌誦讀的基本方法。l 了解詩歌常見的表現(xiàn)手法。l 多誦讀，多推敲，理解詩中的言外之意。l 了解常見的藝術(shù)手法并運用其解讀古代詩歌、體味意境。l 把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。l 感受詩人憂國憂民的、強烈的愛國主義感情。教學(xué)重點l 了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。l 把握詩歌的景與情，感受品味詩歌的意境。教學(xué)方法l 反復(fù)吟誦，細(xì)細(xì)品味詩歌蘊含的思想感情，感知詩歌的聲韻美。l 充分調(diào)動學(xué)生的參與意識，采用講析和討論相結(jié)合的方法。l 點撥法。對于詩歌，點撥最能體現(xiàn)意境的語句或詩歌的特點。教學(xué)設(shè)想l 三聽三讀，層層深入地把握誦讀；讀中有品，以品帶讀，品讀結(jié)合。課時安排 1課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)語設(shè)計聊聊流行歌曲，帶出唐朝樂隊，說《夢回唐朝》，介紹大唐盛世和寫作背景，明確教學(xué)任務(wù)。同學(xué)們知道老師剛才給大家放歌曲的原因嗎？（緩解緊張情緒）想讓大家知道我也曾和你們一樣的年輕，不過現(xiàn)在老了；我也很喜歡流行音樂不過老師比較喜歡那些有一定文化底蘊的。所以老師很喜歡唐朝樂隊的歌。唐朝樂隊是中國當(dāng)代最著名的搖滾樂隊。老師最喜歡他們的成名曲《夢回唐朝》。喜歡這首歌，不僅僅是因為它好聽，更重要的是這首歌總能將我?guī)Щ卮筇剖⑹?。大唐盛世是中國歷史上最繁榮的時期。這時國家統(tǒng)一，經(jīng)濟繁榮，政治開明，文化發(fā)達(dá)，對外交流頻繁，社會充滿自信，民族的自信心、自豪感，以及氣度都達(dá)到了前所未有的高度，社會生活的各個方面無不呈現(xiàn)出活躍的狀態(tài)。其國勢之強盛，氣象之恢宏，確是令人嘆為觀止，她不但在中國歷史上是一個亮點，放到世界歷史上也是值得我們驕傲的一片輝煌。然而，遺憾的是，大唐盛世只維持了短短的五十年。在安史之亂爆發(fā)后，大唐盛世便像紐約的世貿(mào)大樓一樣轟然倒塌了，而且，從此就走上了日益衰落的不歸路。因此生活在那時的人們就仿佛一下子從天堂掉到了地獄一般，他們的感受是可想而知，尤其是那些憂國憂民，以天下為己任的人，他們的感受就更強烈了。今天我們要學(xué)習(xí)的古詩《蜀相》的作者杜甫就是這樣一個憂國憂民，以天下為己任，有極大抱負(fù)卻壯志難酬的人。這首七言律詩《蜀相》就是他在這樣的社會背景下寫就的。當(dāng)時正處于安史之亂。《蜀相》是一首古詩。學(xué)習(xí)古代的文學(xué)作品，誦讀是非常重要的。古人云，讀書百遍，其意自現(xiàn)。又說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。我們今天雖然不提倡寫古體詩，但是經(jīng)常誦讀，對提高閱讀古詩文的能力，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)無疑會大有好處。今天我們的主要任務(wù)就是從基調(diào)、感情、格律三方面來學(xué)習(xí)古詩的誦讀。二、了解詩歌基調(diào)，初步把握誦讀。基調(diào)就是指詩歌所抒發(fā)的基本感情，我們通常都是根據(jù)詩歌的寫作背景和主要內(nèi)容來把握的。所以，首先就請同學(xué)們結(jié)合剛才老師介紹的寫作背景，迅速瀏覽詩歌，把握詩歌的感情基調(diào)：杜甫在這首詩中抒發(fā)了一種怎樣的情感？（或：那么，有誰能結(jié)合剛才老師介紹的寫作背景來說說這首詩歌的感情基調(diào)嗎？）明確：抒發(fā)的是感傷、嘆惋的心情，這也正是全詩的基調(diào)。誦讀指導(dǎo)：詩歌的感情基調(diào)是感傷的、嘆惋的，那我們在誦讀時該怎樣來表現(xiàn)呢？是讀得快還是讀得慢，是讀得激昂還是讀得低沉，是讀得如奔流瀑布一瀉千里，還是讀得如百尺深潭潛流暗涌；是讀得如“間關(guān)鶯語花底滑”，還是讀得如“幽咽泉流冰下難”？ 要讀得稍慢，讀得深沉，讀出點感傷。請一個學(xué)生，再請學(xué)生評，再讓評的學(xué)生讀，再評，再聽誦讀錄音，再集體朗讀全詩。學(xué)法指導(dǎo)一：結(jié)合背景，整體感知，把握基調(diào)，讀出感情。三、了解詩歌格律，把握詩句節(jié)拍，再次誦讀。剛才同學(xué)們誦讀時很自然的注意到了詩句中的停頓。停頓在誦讀時是非常重要的，古詩中的停頓和它的格律有關(guān)?！妒裣唷肥且皇灼哐月稍姡稍姷木涫揭话闶敲績蓚€音節(jié)構(gòu)成一個節(jié)奏單位，每一節(jié)奏單位相當(dāng)于一個雙音詞或詞組，音樂節(jié)奏和意義單位基本上是一致的。七言句的節(jié)拍有兩種方式：X X一X X一X X一X 和 X X一X X一X一X X。請同學(xué)們據(jù)此給《蜀相》的詩句劃分節(jié)拍。誦讀指導(dǎo)：要讀準(zhǔn)節(jié)拍，誦讀時每拍的后一字遇平聲可適當(dāng)延長，遇仄聲宜作一頓，這樣誦讀會有抑揚頓挫的聲調(diào)。再放詩歌錄音，同學(xué)們跟讀。學(xué)法指導(dǎo)二：要懂點格律，讀準(zhǔn)節(jié)拍。四、具體分